甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册 1.3 走进化学实验室教案3 （新版）新人教版

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册1.3走进化学实验室教案3（新版）新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版化学九年级上册第1.3节“走进化学实验室”。教学内容主要包括以下几个部分：

1.实验室基本操作：包括仪器的使用、试剂的取用、溶液的配制等。

2.实验室安全规则：了解实验室中的安全标志、实验操作中的安全注意事项等。

3.实验技能：学习如何进行实验观察、实验操作、实验数据的记录和处理等。

4.实验报告的撰写：掌握实验报告的基本格式和内容，能够规范地撰写实验报告。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了部分实验基本操作，如仪器的使用、试剂的取用等。本节课将进一步深化学生对这些操作的理解和运用，并引入实验室安全规则和实验报告撰写等内容，使学生在实验操作过程中能够更加规范、安全地进行实验。核心素养目标本节课旨在培养学生的化学核心素养，具体包括以下几个方面：

1.实验技能：通过实验室基本操作的学习和实践，使学生能够熟练掌握实验仪器的使用、试剂的取用、溶液的配制等基本技能。

2.科学思维：培养学生观察、思考、分析问题的能力，使学生能够运用科学的方法和思维进行实验观察和数据处理。

3.安全意识：通过学习实验室安全规则，使学生具备基本的安全意识，能够在实验操作中遵循安全规范，预防安全事故的发生。

4.实验报告撰写：培养学生规范撰写实验报告的能力，使学生能够清晰、准确地记录实验过程和结果，并进行合理的分析。重点难点及解决办法重点：

1.实验室基本操作的熟练掌握。

2.实验室安全规则的理解和应用。

3.实验技能的培养，包括观察、操作、数据记录和处理。

4.实验报告的撰写方法和规范。

难点：

1.实验室安全规则的具体应用。

2.实验技能的掌握，特别是数据记录和处理。

3.实验报告撰写中的逻辑性和准确性。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生反复操作，加深对实验室基本操作的理解和熟练度。

2.通过案例分析和角色扮演，让学生理解并记住实验室安全规则。

3.分步骤教学，确保学生掌握每个实验技能环节。

4.提供实验报告模板和样例，引导学生逐步学会撰写规范的实验报告。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册1.3走进化学实验室教案3（新版）新人教版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如实验室安全标志图、实验操作步骤图、实验数据处理示例图等，以便在教学中进行直观演示和解释，增强学生的理解和记忆。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂，如试管、烧杯、滴定管、酸碱指示剂、盐酸、氢氧化钠等。在实验前，要确保实验器材的完整性和安全性，进行必要的检查和维护，避免实验过程中出现故障或意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台、实验室安全警示标识等。在实验操作区域，要确保有足够的空间供学生进行实验操作，并配备适当的实验器材和防护用品，如护目镜、手套、实验服等。

5.教案和讲义：准备本节课的教案和讲义，明确教学目标、教学内容、教学步骤和教学方法等，以便在教学中进行有序的指导和引导，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.教学反馈工具：准备教学反馈工具，如问卷调查、学生提问箱、学习情况记录表等，以便了解学生的学习情况和反馈，及时进行教学调整和改进。

7.教学评价工具：准备教学评价工具，如学生实验报告、学生作业、学生考试成绩等，以便对学生的学习成果进行评价和反馈，帮助学生认识到自己的优点和不足，促进学生的持续学习和进步。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：提前布置预习任务，要求学生阅读教材中关于实验室基本操作和安全规则的部分，观看相关教学视频，并完成预习作业。

学生活动：学生根据教师布置的预习任务，阅读教材、观看视频和完成预习作业。

教学方法：自主学习、合作学习。

教学手段：教材、教学视频、预习作业。

作用和目的：帮助学生对实验室基本操作和安全规则有所了解，为课堂学习做好铺垫。

2.课中强化技能

环节一：实验室基本操作讲解与演示

教师活动：讲解教材中关于实验室基本操作的内容，进行实际操作演示。

学生活动：跟随教师一起学习实验室基本操作，观察教师的实际操作演示。

教学方法：讲授法、演示法。

教学手段：教材、实物演示。

作用和目的：使学生掌握实验室基本操作方法。

环节二：实验室安全规则学习与实践

教师活动：讲解实验室安全规则，组织学生进行安全知识竞赛，模拟实验操作中的安全情景。

学生活动：学习实验室安全规则，参与安全知识竞赛，模拟实验操作中的安全情景。

教学方法：讲授法、竞赛法、实践法。

教学手段：教材、安全知识竞赛题目、安全模拟道具。

作用和目的：提高学生的安全意识，学会在实验操作中遵循安全规范。

环节三：实验技能培养与实践

教师活动：讲解实验步骤，组织学生进行实验操作练习，引导学生观察实验现象，教授数据记录和处理方法。

学生活动：按照实验步骤进行操作练习，观察实验现象，记录实验数据并进行处理。

教学方法：讲授法、实践法、引导法。

教学手段：实验器材、实验试剂、实验数据记录表。

作用和目的：培养学生的实验技能，学会观察实验现象、记录和处理实验数据。

3.课后拓展应用

教师活动：布置课后作业，要求学生撰写实验报告，对实验过程和结果进行总结和分析。

学生活动：完成课后作业，撰写实验报告。

教学方法：自主学习、合作学习。

教学手段：实验报告模板、参考资料。

作用和目的：巩固实验知识和技能，提高学生的实验报告撰写能力。学生学习效果1.掌握实验室基本操作技能：学生能够熟练使用实验室仪器，正确进行试剂的取用、溶液的配制等基本操作。

2.理解并遵守实验室安全规则：学生能够理解实验室安全规则的重要性，并在实验操作中遵循安全规范，预防安全事故的发生。

3.培养实验观察和数据分析能力：学生能够观察实验现象，准确记录实验数据，并进行合理的分析。

4.学会撰写实验报告：学生能够根据实验过程和结果，撰写规范的实验报告，清晰地表达实验内容和结论。

具体知识点学习效果如下：

1.实验室基本操作技能：

-学生能够正确使用试管、烧杯、滴定管等实验仪器。

-学生能够准确地取用试剂，掌握试剂的浓度和用量。

-学生能够熟练进行溶液的配制，包括溶解、稀释等操作。

2.实验室安全规则：

-学生能够识别实验室中的安全标志，了解其含义。

-学生能够在实验操作中遵守安全规则，如佩戴护目镜、手套，使用实验服等。

-学生能够掌握实验室中的紧急处理方法，如火灾、化学品泄漏等事故的处理步骤。

3.实验观察和数据分析能力：

-学生能够观察实验现象，描述实验结果，并能够分析实验现象背后的原因。

-学生能够准确记录实验数据，包括实验条件、实验结果等。

-学生能够对实验数据进行合理的处理和分析，如计算平均值、制图等。

4.实验报告撰写：

-学生能够了解实验报告的基本格式和内容，包括封面、摘要、引言、实验方法、实验结果、讨论、结论等部分。

-学生能够根据实验过程和结果，撰写规范的实验报告，清晰地表达实验内容和结论。

-学生能够在实验报告中合理地引用实验数据和图表，进行合理的分析和建议。课后拓展1.拓展内容：

-学生可以阅读有关化学实验方法的深入研究文章，如化学实验设计方法、实验数据的统计分析方法等。

-学生可以观看有关化学实验操作技巧和实验室安全知识的视频，如实验操作演示、实验室安全事故案例分析等。

-学生可以参与线上化学实验学习社区，与其他学生和老师交流实验心得和疑问，分享实验经验和技巧。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主选择拓展内容，进行深入学习和研究。

-学生可以针对拓展内容中的知识点或实验操作技巧，进行实际操作练习，巩固所学知识。

-学生可以通过阅读拓展文章、观看拓展视频和参与学习社区交流，提高自己的实验操作能力和解决问题的能力。

-学生应主动向教师请教或咨询拓展学习中的疑问，寻求必要的指导和帮助。

-学生可以结合本节课的教学内容，选择适合自己的拓展学习材料和方法，进行个性化的学习和拓展。

-学生应合理安排课后时间，既要充分消化吸收本节课的知识，又要注意不要过度负担学习。教学反思与改进我在教学过程中发现，学生们在实验操作方面还存在一些问题，比如操作不规范、观察不仔细等。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的实验操作练习，让学生们在实践中提高操作技能和观察能力。

此外，我觉得在实验安全规则的教学方面，还可以进一步加强。虽然学生们能够记住安全规则，但在实际操作中，还是容易忽视一些重要的安全细节。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的生活案例和实际操作，让学生们更深入地理解实验室安全的重要性，提高他们的安全意识。内容逻辑关系①实验室基本操作技能：包括仪器的使用、试剂的取用、溶液的配制等。

②实验室安全规则：如安全标志、实验操作中的安全注意事项等。

③实验技能的培养：观察、思考、分析问题的能力，实验操作、数据记录和处理。

④实验报告撰写：实验报告的基本格式和内容，数据处理和分析。

2.板书设计

①实验室基本操作技能：

-仪器的使用

-试剂的取用

-溶液的配制

②实验室安全规则：

-安全标志

-实验操作安全注意事项

③实验技能的培养：

-观察、思考、分析问题

-实验操作、数据记录和处理

④实验报告撰写：

-实验报告基本格式

-数据处理和分析

3.教学实施过程中的逻辑关系

①课前自主探索：通过阅读教材、观看视频和完成预习作业，了解实验室基本操作和安全规则。

②课中强化技能：讲解教材中关于实验室基本操作的内容，进行实际操作演示；讲解实验室安全规则，组织学生进行安全知识竞赛，模拟实验操作中的安全情景；讲解实验步骤，组织学生进行实验操作练习，引导学生观察实验现象，教授数据记录和处理方法。

③课后拓展应用：布置课后作业，要求学生撰写实验报告，对实验过程和结果进行总结和分析。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）根据教材《甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册1.3走进化学实验室教案3（新版）新人教版》的内容，布置以下作业：

-完成实验操作练习，包括仪器使用、试剂取用、溶液配制等。

-撰写实验报告，包括实验目的、实验方法、实验结果和结论等。

-复习实验室安全规则，并回答相关问题。

-针对实验中的数据处理和分析，完成相应的练习题。

（2）要求学生在规定的时间内完成作业，并提交给教师。

2.作业反馈：

（1）教师应及时对学生的作业进行批改，并在课堂上进行反馈