统编版三年级下册语文 20 《肥皂泡》导学案_第1页
统编版三年级下册语文 20 《肥皂泡》导学案_第2页
统编版三年级下册语文 20 《肥皂泡》导学案_第3页
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文档简介

20.肥皂泡 1.会认“廊、和、悠”等10个生字,会写“皂、廊、剩”等12个生字。正确读写“肥皂泡、种类、网球、透明、分裂”等词语。2.有感情地朗读课文,了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”游戏的。3.认真感受吹肥皂泡的过程,体会吹肥皂泡的乐趣。重难点：1.体会作者是如何把吹泡泡的小游戏写得生动形象的。2.提高观察事物的能力。一、课题详解“肥皂泡”勾起我们儿时吹肥皂泡的回忆,让我们一起感受下冰心奶奶小时候是如何吹肥皂泡的。二、内容解读。 这篇文章讲述了作者小时候吹肥皂泡的经历,介绍了吹肥皂泡的方法,描写了肥皂泡的颜色形状及变化,也写了吹肥皂泡的心情和美好的想象,表达了作者对童年时代快乐生活的留恋与向往之情.初读课文突破字词。1、课文朗读。（1）这三首古诗我读了()遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。2、写出下面生字的正确读音，再抄写一遍。透（）碗（）若（）绣（）婉（）苦（）看拼音，写词语。zhǒnglèiyuánmǎntòumíng（）（）（）mùsòngfēnlièxīwàng（）（）（）4、在括号里填上适当的词。()的眼睛 ()的肥皂水 ()的梦()地吹起 ()地扇送()地落下5、按要求写句子.（1）肥皂泡飞起来。(扩句)这肥皂泡,吹起来很美丽。(改为反问句)轻圆的小球便从落了下来竹管上。(用修改符号修改病句)我们用竹管吹起了小球。①改为"把”字句:②改为"被"字句:二、根据课文内容填空。1、课文最后一句话“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”中的“骄傲”一词有不同的意思。请根据其不同意思写句子。(1)“自以为了不起，看不起别人”的意思:。(2)“自豪”的意思:。 2、展开想象，写一写，这一个个肥皂泡还会飞到哪里呢?三、阅读课内片段，完成练习。这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长恩的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,一不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。1.画“”句子中,“"写出了肥皂泡在阳光下呈现的斑斓色彩,“”写出了肥皂泡轻薄、纯净、清亮、透明的特点。2.下面对画“”句子的理解不正确的一项是()。A.这句话写出了肥皂泡被吹得太大、扇得太急时的样子B.“颤巍巍”给人一种肥皂泡扯成长圆的形式后很快要散裂的感觉C.“光影零乱”写出了肥皂泡的轻薄、脆弱和在阳光下的美丽色彩3.为什么大家看肥皂泡时都“悬着心,仰着头,屏住呼吸”?这体现了大家怎样的心情?

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