初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物重点归纳笔记

初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物重点归纳笔记

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、受精完成后以下变化不可能发生的是（）

A.雄蕊凋落B.子房发育成果实C.花瓣凋落D.花柱发育成果实

答案：D

解析：

本题考查传粉、受精及果实和种子的形成过程。

一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子

房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合

形成）发育成胚乳，D符合题意。

故选D。

2、下列都属于裸子植物的是（）

A.满江红、红豆杉B.苏铁、裙带菜C.银杏、杏D,雪松、侧柏

答案：D

解析：

植物根据生殖细胞的不同可分为胞子植物和种子植物。抱子植物用孑包子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外

没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。

A.满江红是蕨类植物，可作为一种绿肥作物，•红豆杉是裸子植物门一种乔木，A错误。

B.苏铁，俗称“铁树”，是裸子植物，只有根、茎、叶和种子，没有花这一生殖器官；裙带菜是藻类植物，B

错误。

c.银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子；杏是被子

植物，C错误。

D.雪松、侧柏都的种子都没有果皮包被，属于裸子植物，D正确。

故选D。

3、在农村，用来储存食物的地窖，人们在取东西前，常用点燃的蜡烛进行检验，其目的是检验地窖中（

A.一氧化碳的含量B.二氧化碳的含量C.氧气的含量D.氮气的含量

答案：C

解析：

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

地窖内储存的蔬菜，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度

相对较高，氧气的浓度相对较低。利用氧气助燃的原理，人们在取东西前，常用点燃的蜡烛就是为了测定窖内

氧气的含量，如果蜡烛能正常燃烧，说明窖内氧气含量正常，人就可以下去；如果蜡烛灭了，说明氧气太少，

人暂时不能下去，如果此时下去，严重的会使人窒息引起死亡。故选C。

小提示：

本题主要考查呼吸作用原理在生活中的应用。

4、图为根尖的结构模式图，其中吸收水分和无机盐的主要部位是

A.IB.2C.3D.4

答案：A

2

解析：

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区。

A.1成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。

是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意

B.2伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B不符合题意。

C.3分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，C不符合题意。

D.4根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D不符合题意。

故选A。

5、苹果属于被子植物，其原因是（）

A.种子有胚乳B.种子外有果皮包被

C.果实外有种皮包被D.植物体内有输导组织

答案：B

解析：

植物根据生殖细胞的不同可分为胞子植物和种子植物。胞子植物用胞子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.种子是否有胚乳一般作为区分单子叶植物（有胚乳）和双子叶植物（无胚乳）的依据，A不符合题意。

B.根据种子外是否有果皮包被，可以将种子植物分为裸子植物（无果皮包被）和被子植物（有果皮包被），

苹果的种子外有果皮包被，故属于被子植物，B符合题意。

C.果实由果皮和种子构成，种子包括种皮和胚，C不符合题意。

D.体内有输导组织的植物有蕨类植物和种子植物，D不符合题意。

故选Bo

3

6、小明同学的家门前就生长着多株桃树，一到夏天，就有成群的蜜蜂和瓢虫等昆虫在桃花丛中飞舞，十分热

闹。小明仔细观察后，画下了桃花的结构简图，以下叙述错误的是（）

A.①是雌蕊，由柱头、花柱和子房构成

B.②是雄蕊，由花药和花丝构成

C.桃花属于风媒花，较大的花瓣有利于借助风力传粉

D.④是柱头，它比较粗大，这有利于接受花粉

答案：C

解析：

题图中，①雌蕊，②雄蕊，③胚珠，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦花药，⑧花丝。

A.B.①雌蕊由柱头、花柱和子房组成，②雄蕊由花药和花丝组成，雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关

系，是花的主要结构，AB不符合题意。

C.桃花，有花形大、花被颜色美丽，还有甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵

花上去的作用，属于虫媒花，依靠昆虫传粉，C符合题意。

D.雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分，其中柱头较大、有粘性，容易沾上花粉。雌蕊的柱头上有粘液，它的

作用是更好地接受花粉，所以D不符合题意。

故选C。

7、碘液是生物实验中常用的化学试剂，下列实验不需要用碘液的是

A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片B.绿叶在光下制造淀粉的实验

4

C.制作人的口腔上皮细胞临时装片D.制作并观察叶片横切面临时切片

答案：D

解析：

观察人口腔上皮细胞以及洋葱鳞片叶内表皮细胞为了观察的更清楚使用到碘液染色，以及检验绿叶在光下制造

淀粉都是用到碘液，因为碘液能使淀粉变成蓝紫色。

A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，为了使观察更加清楚，要用碘液染色，A不符合题意。

B.检验绿叶在光下制造淀粉，这两个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在，B不符合题意。

C.观察人口腔上皮细胞，为了使观察更加清楚，要用碘液染色，C不符合题意。

D.制作并观察叶片横切面临时切片，不需要染色便可以看清细胞结构，D符合题意。

故选D。

8、藻类、苔葬和蕨类植物的共同特征是（）

A.能进行光合作用，用胞子繁殖B.都生活在水中

C,都没有根、茎、叶的分化D.体内都有输导组织

答案：A

解析：

藻类、苔葬和蕨类植物都用胞子繁殖，不能产生种子，属于胞子植物。

藻类植物大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞也有多细胞，无输导组织。

苔葬植物大多生活在阴湿陆地，有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为假根。

蕨类植物大多生活在潮湿陆地，具有根、茎、叶，有专门运输物质的通道——输导组织。

A.藻类、苔葬和蕨类植物都有叶绿体，能光合作用制造有机物，都用胞子繁殖，属于胞子植物，A符合题意。

B.藻类植物大多生活在淡水或海水中，苔葬和蕨类植物大多生活在阴湿陆地，B不符合题意。

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C.藻类植物无根、茎和叶的分化。苔葬植物有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为

假根。蕨类植物具有根、茎、叶的分化，C不符合题意。

D.藻类、苔葬和蕨类植物中，只有蕨类植物具有专门运输物质的通道——输导组织。D不符合题意。

故选A。

9、我市在绿化过程中以树型美观的松树为行道树，下列有关松树的叙述不正确的是（）

A.松树是种子植物B.松树有发达的输导组织

C,松籽是松树的果实D.松树可以通过种子繁殖

答案：C

解析：

种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。松树的胚珠外无子房

壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。

A.D.松树能产生种子，通过种子繁殖，属于种子植物，AD不符合题意。

B.松树，具有根、茎、叶、种子四种器官，并且根茎叶中含有运输水无机盐及有机物的输导组织，B不符合

题意。

C.松籽的外面没有果皮的包被，是松树的种子，C符合题意。

故选C。

10、某同学为研究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列叙述错误的是（）、

A.甲装置中叶片的遮光部分要对上下两面都遮光

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B.乙装置中试管中产生的气泡是氧气

C.丙装置中倒水的目的是为了排气，让气体进入试管

D.丁装置中的现象说明萌发的种子产生了二氧化碳

答案：D

解析：

甲装置是验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置。

乙装置是验证植物光合作用产生氧气的实验装置。

丙装置是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置。

丁装置是验证呼吸作用消耗氧气的实验装置。

A.该实验是以“光”为变量形成的对照实验，因此要对叶片的上下两面都进行遮光，使叶片的遮光部分和见

光部分形成对照，A正确。

B.在光下，该装置中的金鱼藻进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气，试管中产生的气泡是氧气形成的，B

正确。

C.丙装置所示的实验进行一段时间后，瓶内的氧气被萌发的种子消耗了，同时产生了大量的二氧化碳，这时

倒水的目的是为了将瓶内的气体排入试管，C正确。

D.萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D错误。

故选D。

小提示：

掌握光合作用和呼吸作用相关的实验是解题的关键。

11、在农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施是（）

①提高夜间温度②延长光照时间③合理密植④增加二氧化碳浓度

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A.®@B.O@C.室④D.(IX2W

答案：C

解析：

(1).绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫

做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度。

(2).细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需

要，这个过程叫做呼吸作用。

①提高夜间温度，有利于植物进行呼吸作用分解有机物，减少有机物的积累，不利于增加农作物的产量。

②光合作用需要光，延长光照时间，农作物光合作用制造的有机物增多，能提高农作物产量。

③合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，制造的有机物增多，能提高农作物产量。

④二氧化碳是光合作的原料，适当增加二氧化碳浓度能促进农作物的光合作用，制造的有机物增多，能提高农

作物产量。

因此，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有②延长光照时间、③合理密植、④增加二氧化碳浓

度。

故选C。

12、生物小组的同学利用透明玻璃罩、大小长势一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水等设计了如图所示实验。

实验前先将两株植物放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时，再取下叶片，放在酒精里水浴加热，脱去

叶绿素，最后滴加碘液进行检验。下列说法正确的是()

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A.甲组叶片变蓝，而乙组叶片不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料

B.乙组叶片变蓝，而甲组叶片不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料

C.甲组、乙组叶片都变蓝，说明二氧化碳不是光合作用的原料

D.甲组、乙组叶片都不变蓝，说明二氧化碳不是光合作用的原料

答案：A

解析：

绿色植物进行光合作用需要二氧化碳。氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用。

甲组装置与乙组装置的区别是甲里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧

化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置内甲里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳。由于唯一变量是二氧

化碳，所以该实验探究的应该是二氧化碳是光合作用的原料。甲组有二氧化碳，可以进行光合作用，制造淀粉；

乙组没有二氧化碳，不能进行光合作用。故脱色滴加碘液后，甲组叶片变蓝，乙组叶片不变蓝，A符合题意。

故选Ao

13、伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手

说出“没有根茎叶分化的植物”的诗词。下列中哪位选手会得分？

A.甲同学：西湖春色归，春水绿如染B.乙同学：苔痕上阶绿，草色入帘青

C.丙同学：墙角数枝梅，凌寒独自开D.丁同学：徒步南山，言采其蕨

答案：A

解析：

绿色植物的主要类群有：藻类植物，苔葬植物，蕨类植物，种子植物（裸子植物和被子植物）。

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；

苔葬植物通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，

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称为假根。

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质。

种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包

被，能形成果实。

A.西湖春色归，春水绿如染，说的是春天水中藻类植物大量繁殖，藻类植物无根茎叶的分化，A符合题意。

B.苔痕上阶绿，草色入帘青，说的是苔葬植物，苔葬植物有茎叶的分化，但根是假根，B不合题意。

C.墙角数枝梅，凌寒独自开，梅属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，C不合题意。

D.徒步南山，言采其蕨，说的是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比

较高大，D不合题意。

故选Ao

14、下列关于植物叶片的结构及生物圈中水循环的描述，正确的是()

A.菠菜叶的气孔多分布在上表皮B.叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成

C.气孔的开闭受表皮细胞控制D.蒸腾作用能促进根对无机盐的吸收

答案：B

解析：

植物光合作用主要通过叶片进行，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，据此解答。

气孔在叶片的上下表皮都有，但是下表皮上的气孔比上表皮的气孔多，A错误；

叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成，B正确；

气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，C错误；

蒸腾作用促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输，但不能促进无机盐的吸收，D错误。

小提示：

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掌握叶片的结构特点是解题的关键。

15、关于下列植物类群的叙述中，正确的是（）

A.海带是藻类植物。我们平时吃的是海带的叶B.苔葬植物和蕨类植物都不能产生种子

C.银杏的果实叫“白果”D.向日葵的种子外没有果皮包枝

答案：B

解析：

已知绿色植物的种类：50余万种，大体可分成四大类群：藻类、苔葬、蕨类和种子植物。种子植物包括裸子植

物和被子植物，据此答题。

A.海带是藻类植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，因此A错误。

B.苔葬植物无根，有茎、叶的分化；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；

藻类植物、苔葬植物、蕨类植物，不结种子，用瓶子繁殖后代，因此B正确。

C.银杏属于裸子植物。裸子植物：无花，种子没有果皮包被，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、

种子四种器官，因此C错误。

D.向日葵属于被子植物，被子植物，种子外面有果皮包被的植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器

官，因此D错误。

故选Bo

16、以下是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，以下能形

成一组对照实验的是（）

装置甲乙丙T

条件125C°25C°4C°25C°

条件2干燥水适量水适量水浸没种子

A,甲和乙B.乙和丙

C.乙和丁D.丙和丁

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答案：C

解析：

种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；

自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。

对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因

其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。因此，要“探究种子的萌发需要空气”，唯一变量应该是空气，

其他因素均处于相同且理想状态。所以，乙（25C。、水适量则空气充足）和丁（25C。、水浸没种子则空气不

足），符合要求。

故选C。

17、关于葫芦辞的叙述正确的是（）

A.葫芦葬有真正的根B.叶很薄，但有叶脉

C.茎的结构简单，没有输导组织D.葫芦葬的胞葫是它的果实

答案：C

解析：

苔葬植物，没有真正的根，只有茎和叶，叶又小又薄，只由一层细胞构成。

我们常见的葫芦葬属于苔葬植物，没有真正的根，只有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量

的营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小。叶又小又薄，只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易

从背腹两面侵入叶细胞，从而导致其死亡，因此常把苔葬植物作为监测空气污染程度的指示植物，胞萌是苔辞

植物胞子体顶端产生的孑包子（属于细胞、用于繁殖）的膨大部分，不属于果实，C符合题意。

故选C。

18、你认为下列不是种子萌发必需环境条件的是（）

A,充足空气B.肥沃土壤

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C.适量水分D.适宜温度

答案：B

解析：

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不

在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，肥沃的土壤中含由丰富的无机盐，而无机盐

不是种子萌发所必需的条件，B符合题意。

故选Bo

19、植物体进行呼吸作用的部位是

A.根尖B.根系C.植物体所有的活细胞D.萌发的种子

答案：C

解析：

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物

体进行各项生命活动利用。据此解答。

由分析可知，呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放

的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要

是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，可见C符合题意。

故选C。

20、如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（）

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A.甲图中c是由丙图中②发育而成

B.乙图中结构C处细胞中出现液泡，能迅速伸长

C.丙图中③将来可发育成甲图中的b

D,甲乙丙中都有分生组织

答案：B

解析：

甲是一个枝条：a叶、b茎、c芽。

图乙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。

图丙是枝芽的结构：①幼叶、②芽原基、③芽轴。

A.图甲中的c芽是由图丙中的②芽原基发育来的，A正确。

B.乙图中的C是分生区，分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够

不断分裂产生新细胞。B伸长区的细胞不断伸长，B错误。

C.丙图中③芽轴将来可发育成甲图中b茎，C正确。

D.图甲乙丙中都有分生组织，能不断分裂增生，产生新细胞，D正确。

故选Bo

21、苔葬可作为监测空气污染的指示植物，和该功能相关的结构是（）

A.胞子繁殖B.茎中无导管C.具有假根D.叶只有一层细胞

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答案：D

解析：

苔葬植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔葬植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶

结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起

固定植物体的作用。

苔葬植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背

腹两面侵入而威胁苔葬植物的生活，因此我们常把苔葬植物作为检测空气污染程度的指示植物。

故选D。

22、关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（）

A.实验前应将天竺葵放到黑暗处一昼夜

B.将叶片一部分遮光，目的是形成对照

C.向叶片滴加碘液后，遮光部分变蓝

D.实验证明淀粉是光合作用的产物

答案：C

解析：

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光T光照一摘下叶片T酒精脱色一漂洗加碘T观察颜

色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

A.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实

验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜，其目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，A正确。

B.用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其

他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，B正确。

C.叶片的遮光部分缺乏光，没有进行光合作用，不能制造淀粉，因此经过酒精脱色处理后，滴加碘液后不变

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蓝色；叶片见光部分，能进行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，C错误。

D.上述实验结构说明：叶片的见光部分产生了淀粉，也证明了光是绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺

少的条件，D正确。

故选C。

23、下列关于叶片结构的叙述，错误的是（）

A.叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮

B.多数植物气孔主要分布在叶的上表皮

C.表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚

D.叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄

答案：B

解析：

本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，解答即可。

叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮，A正确；气孔位于叶的表皮，并且下表皮上的气孔比上表皮的气孔多，

B错误；表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚，有保护作用，C正确；叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄，D正

确。

小提示：

掌握叶片的结构特点是解题的关键。

24、如图阴影部分表示四种植物的共同特征，该特征是（）

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A.用抱子繁殖B.都能产生种子

C,都有根、茎、叶D.都能进行光合作用

答案：D

解析：

藻类植物的主要特征包括有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分

和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。

根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被.

是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。

海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，里白属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，二者用胞子繁殖，属

于胞子植物；小麦属于被子植物，苏铁属于裸子植物，二者都能产生种子，用种子繁殖。四种植物体内都有叶

绿体，都能进行光合作用。

故选D。

25、“绿叶在光下制造淀粉”是植物光合作用的一个重要实验，下面为该实验的部分过程图。下列有关说法中,

错误的是（）

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A.实验的先后顺序是⑤X3）：③②④B.步骤④叶片的未遮盖部分变为蓝色

C.步骤③隔水加热是为了防止酒精燃烧D.该实验能够证明光合作用的场所是叶绿体

答案：D

解析：

探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：

用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；

漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片

见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。

A.验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是：⑤把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；①用黑纸片

把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；③摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，把

叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；用清水漂洗叶片，②滴加碘液进行染色；用清水漂洗叶片，见光的

部分变蓝，未见光的部分不变蓝，故正确的顺序是⑤0③②④，A正确。

B.淀粉遇到碘液变蓝色，步骤②滴加的液体是碘液，步骤④叶片的未遮盖部分能够进行光合作用制造有机物

淀粉，遇碘液变为蓝色，B正确。

C.步骤③隔水加热是为了防止酒精燃烧，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片

变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确。

D.淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉,

所以该实验能够证明以淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，不能证明光合作用的场所是叶绿

体，D错误。

故选D。

26、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）

A.降低叶片的温度B.促进植物对水分的运输

C.增加降水量D.有利于植物进行呼吸作用

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答案：D

解析：

蒸腾作用指的是植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程。

植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有1%~5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余大部分的水分都通过

蒸腾作用散失掉了。但是，植物体通过蒸腾作用消耗水分不是简单地浪费，它对植物体自身的生命活动有着非

常重要的意义。蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还

能使植物体有效地散热，降低叶片的温度，增加空气的湿度，增加降雨量。可见绿色植物蒸腾作用的意义不包

括：有利于植物呼吸。ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

27、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后,

有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是

A.图中对照组只有①号和④号种子

B.②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发

C.本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响

D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子

答案：D

解析：

种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的,

19

不在休眠期。

A.②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度，故本实验有三组对照实

验，而图中①号和④号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A错误。

B.②号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B错误。

C.②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度。所以，本实验探究了水

分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C错误。

D.每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种

子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本

实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。

故选D。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。

28、如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤，下列说法不正确的是（）

A.步骤A暗处理一昼夜目的是消耗掉叶片中原有的淀粉

B.步骤B叶片用黑纸片部分遮光的目的是为了形成对照

C.步骤D酒精脱色目的是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中

D.步骤F后看到叶片遮光部位变蓝色，不遮光部位不变色

答案：D

20

解析：

此题考查“绿叶在光下制造有机物”实验的相关知识。题图中：A表示暗处理，B表示部分遮光，C表示取下

黑纸片，D表示酒精脱色，E表示漂洗，F表示染色，G表示实验结果，遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。

A.为了证明淀粉是光下产生的，要事先将植物进行暗处理，消耗掉叶片中原有的淀粉，A正确。

B.绿叶在光下制造有机物的实验变量是光照，叶片用黑纸片部分遮光是为了形成有光和无光的对照，B正确。

C.利用叶绿素溶解于酒精的特点，将叶片脱色，便于观察实验结果，C正确。

D.经过染色后，叶片遮光部分不变色，不遮光部分变蓝色，D错误。

故选D。

29、你认为下列不是种子萌发必需环境条件的是（）

A.充足空气B.肥沃土壤

C.适量水分D.适宜温度

答案：B

解析：

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不

在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，肥沃的土壤中含由丰富的无机盐，而无机盐

不是种子萌发所必需的条件，B符合题意。

故选Bo

30、在农村播种大多数都在春季进行，如果改为冬种，并不利于种子的萌发。原因是（）

A.需要适量的水分B.需要充足的光照

C.需要充足的空气D.需要适宜的温度

21

答案：D

解析：

种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；冬天温度低，如果播种将不利于绝大多数种子

萌发，因为种子的萌发需要适宜的温度。

故选D。

小提示：

理解掌握种子萌发的环境条件是解题的关键。

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

31、关于杪楞和葫芦葬两种植物，下列叙述正确的是（）

A.W,属于国家一级保护的裸子植物

B.葫芦薛，无根、茎、叶，也没有输导组织

C.秒楞和葫芦葬都用胞子繁殖，胞子生殖的过程离不开水

D.砂楞既有根茎叶的分化，也有疏导组织，比葫芦葬更适应陆地生活

答案：CD

解析：

生物圈的绿色植物多种多样，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、

苔葬植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物。

A.梭楞具有根、茎、叶，不产生种子，一般用狗子繁殖，属于国家一级保护的蕨类植物，A错误。

B.葫芦葬属于苔葬植物，有茎和叶，没有真正的根，只有假根，体内无输导组织，植株长的矮小，B错误。

C.柳楞和葫芦葬都用孑包子繁殖，属于胞子植物，抱子生殖的过程离不开水，C正确。

22

D.砂楞既有根茎叶的分化，也有输导组织，比葫芦葬更适应陆地生活，D正确。

故选：CDO

小提示：

解题的关键要熟练掌握植物所属的各类群的主要特征。

32、某同学利用天竺葵、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有字样的叶片，下列叙述正确的是

A.制作全过程不需要照光

B.制作过程需要把天竺葵植株放在黑暗处一昼夜进行暗处理

C.字样是因为叶片中的淀粉遇到碘液变蓝

D.酒精的作用是在制作过程中溶解淀粉

答案：BC

解析：

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一

观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都

相同的实验。

A.制作过程中对字母“M”的区域进行见光处理，字母以外的区域遮光，A错误。

B.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果

造成影响。所制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，B正确。

23

C."M”以外的区域遮光，不能进行光合作用，没有合成淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；字母区域照

光，进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，于是显示出“M”字样，C正确。

D.叶绿素难溶于水而易溶于酒精，在叶片脱色过程中，酒精的作用是溶解叶绿素，D错误。

故选BC„

33、北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”，两位

诗人所描述的“绿”，是自然界中的哪些引起的

A.藻类植物B.苔葬植物C.蕨类植物D.被子植物

答案：AB

解析：

藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；苔葬植物生活在陆地的阴湿处，无根，

有茎叶；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，适宜生活在阴暗潮湿的地方；种

子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物具有真正的花和果实，产生种子的胚珠外面有子房壁，受精方式是

双受精，当完成传粉和受精作用后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，包被着种子，具有保护作用，使后

代具有更广泛的适应能力，据此解答。

藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。"西湖春色归，春水绿于

染”，意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色；苔葬植物没有

真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的

营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小，生活在阴湿处，如井台上。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的

应该是苔辞植物。故AB符合题意。

小提示：

理解掌握藻类和苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系是解答此题的关键。

34、下列关于叶芽的描述不正确的是（）

A.叶芽发育成叶片B.幼叶发育成叶

24

C.芽轴发育成茎D.芽原基发育成叶芽

答案：AD

解析：

叶芽的结构如图：

生长点

叶原基

-幼叶

-芽轴

芽原基

枝芽的结构

叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。芽轴将来发育成茎，使茎不断长长；幼叶发育成

叶；芽原基发育成侧芽；叶原基发育成幼叶；生长点能够产生新细胞，形成新的芽结构。

叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。由分析得知叶芽是未发育的枝条，故A错误；幼

叶发育成成叶，故B正确；芽轴发育成茎，故C正确；芽原基将发育成侧芽，故D错误。故选AD。

小提示：

分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。

35、如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气体。下

列有关分析错误的是（）

25

A.①表示二氧化碳，甲表示呼吸作用

B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的

C,植物吸收的水分主要用于乙过程

D.植株叶片相互遮挡，会影响甲过程的进行

答案：AC

解析：

图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，白天可以进行三种生理功能，即光合作用、呼吸作用和蒸

腾作用，若①表示二氧化碳，则甲过程表示光合作用，乙是呼吸作用，图中甲、乙两进行的生命活动过程是相

互依存的，即呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的有机物，光合作用需要的原料是呼吸作用分解有机物产

生的。据此解答。

A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用，叶片吸收二氧化碳，释放氧气，故A错误。

B.光合作用制造有机物，储存能量，呼吸作用分解有机物，释放能量，所以乙呼吸作用分解的有机物是甲光

合作用过程制造的，故B正确。

C.蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程，能够降低温度，提高湿度，所以植物吸

收的水分主要用于蒸腾作用而不是呼吸作用，故C错误。

D.光照是光合作用的条件，合理密植农作物，叶片相互遮挡，会影响植物的甲光合作用的过程，故D正确。

故选AC0

小提示：

26

解题的关键是理解光合作用，蒸腾作用和呼吸作用的概念。

36、下列属于我国一级保护被子植物的是（）

A.砂楞B.金花茶C.琪桐D.水杉

答案：BC

解析：

我国比较珍惜的被子植物有琪桐、金花茶等，属于国家一级保护植物。

A、搦楞是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较

原始的维管束植物-蕨类植物门、檄楞科，A不符合题意。

B、金花茶是中国特产的传统名花，也是世界性的名贵观赏植物。据统计，总数约有220种。而经自然杂交及

人工培育的品种当在数千种以上。但以前，人们没有见到过花色金黄的种类。1960年，中国科学工作者首次

在广西南宁一带发现了一种金黄色的山茶花，被命名为金花茶，为我国一级保护被子植物，B符合题意。

C、琪桐又叫“中国鸽子树”属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著

名的观赏树种。琪桐有“中国鸽子树”的美称，属于被子植物，C符合题意。

D、银杉、水杉、银杏被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物，都属于裸子植物，D不符合题意。

故选BC。

小提示：

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。

37、将一盆绿色植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中进行实验，将此装置放置在阳光下，小白

鼠这是因为小白鼠为植物进行光合作用提供二氧化碳，植物为小白鼠进行生命活动提供了

A.正常活着B.死亡C.氧气D.二氧化碳

答案：AC

27

解析：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光

合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动

的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。

小白鼠呼吸释放的二氧化碳正好作为植物光合作用的原料，而植物光合作用产生的氧气又为小白鼠的呼吸作用

提供了氧气，二者互为依存，都能够正常生活。所以小白鼠能够正常活在。

故选AC。

小提示：

光照下，密闭装置内的小白鼠和绿色植物形成了相互依存的关系：绿色植物的光合作用为小白鼠的呼吸作用提

供氧气，小白鼠的呼吸作用为绿色植物的光合作用提供原料。

38、下列对于食物储藏的说法正确的是（）

A.储藏种子前，应先炒熟，防止其在储藏期间萌发

B.北方地区储藏大白菜的地窖里二氧化碳的含量比地窖外高

C.温暖、湿润的储藏环境有利于保证食物的新鲜度和品质

D.冷藏、或用保鲜膜包裹都有助于食物保鲜

答案：DCA

解析：

种子的萌发除了种子本身具有生活力，不在休眠期外，还必须有适宜的条件，在充足的水份，适宜的温度和足

够的空气下才能萌发。温暖环境，湿润的食物上含有一定的水分、有机物、温度适宜，因此是霉菌生活最适宜

的环境。

每一种作物的种子都有发芽的最低温度，最适温度和最高温度，在最低温度以下时，萌发慢或不萌发，在最高

温度以上时，可能会造成烧芽或幼苗徒长不健壮，只有在最适温度时萌发，发芽才最佳，故A错误；由于贮存

28

在地窖中的蔬菜进行呼吸作用消耗氧，使地窖中氧气的浓度下降，因此北方地区储藏大白菜的地窖里二氧化碳

的含量比地窖外高，故B正确；温暖、湿润的储藏环境，含有一定的水分、有机物、温度适宜，因此是霉菌生

活最适宜的环境，不利于保证食物的新鲜度和品质，故C错误；用保鲜膜包裹都有助于食物保鲜，但是冷藏有

利于食品的保存，故D错误。故选ACD。

小提示：

解题的关键是理解种子萌发的条件，食物的保存和保鲜原理。

39、白天漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别的清新和湿润。这种空气产生的原因是

由于绿色植物的

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

答案：AC

解析：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光

合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相

对平衡；植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光

合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相

对平衡，使大气变得清新。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。绿色植物

通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，AC符合题意。

故选AC0

40、关于花的结构和作用，下列说法正确的是（）

A.萼片起保护作用B.花瓣能吸引昆虫

C.每一朵花都有5个基本结构D.萼片在传粉后不一定凋落

29

答案：ABD

解析：

一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花药和花丝）、雌蕊（柱头、花柱和子房）几部分组成，花

蕊是花的主要结构。

花的花萼对花内部结构起保护作用，故A正确；在花绽放之前，花冠（由花瓣组成）对花蕊起保护作用，花开

放以后，美丽的花冠主要用来吸引昆虫授粉，保护花蕊，故B正确；一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花

冠、花蕊（雄蕊和雌蕊），其中雄蕊和雌蕊是花的最主要结构，但有的花中只有雄蕊或雌蕊，并不具有花的全

部结构，故C错误；有些植物的萼片在结果时凋落，有些不凋落，故D正确。故选ABD。

小提示：

本题考查花的结构和功能。解题的关键是熟练掌握花的结构。

41、如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（）

A.区域1具有保护作用

B.区域4的细胞内有大液泡

C.根的长长是区域2和3共同作用的结果

D.沙漠植物一般根系发达，是对环境的一种适应

答案：CD

解析：

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是4区根冠、3区分生区、2区伸长区、1区成

30

熟区。

1成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，故A不正确；4是根尖的根

冠，根尖最先端的帽状结构，有保护作用，分生区细胞细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，内有大液

泡，B不正确；幼根的生长要靠2伸长区的细胞体积的增大和3分生区的细胞数量的增多，C正确；能在沙漠

中生活的植物，一般根系特别发达，可以吸收沙漠深处的水分，或叶片变为刺，可以减少水分的蒸发，是适应

干旱环境的有利变异，D正确。

小提示：

根尖的结构和功能是考查的重点，同学们可结合图形进行记忆。

42、下图是“生态系统的碳循环示意图”。下列叙述中，正确的是（）

/大气中的CO：库——扁命

/tt|MB

A/BCD厂房、汽车等

动植物的谖体排泄物"石油

A.A箭头表示微生物分解遗体产生二氧化碳

B.B箭头表示动物呼吸作用消耗二氧化碳

C.C箭头表示植物蒸腾作用产生二氧化碳

D.D箭头表示植物光合作用利用二氧化碳

答案：AD

解析：

大气中的二氧化碳与绿色植物之间是双向关系，二氧化碳通过植物的光合作用进入生物群落，也可以通过植物的

呼吸作用返回大气。生态系统的营养结构指的是食物链和食物网，生态系统的成分包括生产者、消费者、分解

31

者、非生物的物质和能量。分析图示，该图表示生态系统的碳循环示意图，其中A表示微生物的分解作用，B

表示动物的呼吸作用，C表示植物呼吸作用，D表示植物的光合作用。

A、A表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，二氧化碳排到大气当中，

水和无机盐又会被植物吸收利用，A正确。

B、B表示动物的呼吸作用消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，B错误。

C、呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放

出能量的总过程，叫做呼吸作用，所以C箭头表示植物呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，C错误。

D、由图可知，D箭头表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，D正确。

小提示：

解此题的关键是识图确定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用这三个过程，结合题意，即可解答。

43、如图是桃的雌蕊结构示意图，下列叙述中不正确的是()

A.雌蕊是由柱头、花柱、子房三部分组成

B.①发育成果皮，②发育成胚

C.图所示的生殖方式为有性生殖

D.子房发育成的果实中有多粒种子

答案:BD

解析：

此题考查花的结构、果实和种子的形成，结合题意看图答题。

32

A.雌蕊是由柱头、花柱、子房三部分组成，A正确。

B.①是花的子房中胚珠的珠被将来发育成种皮，②是花的子房的子房壁将来发育成果皮，B错误。

C.该图所示的生殖方式经过了两性生殖细胞的结合，为有性生殖，C