《海派文化》学习任务单

《海派文化》学习任务单##一、学习目标1.**知识与技能目标**-深入了解海派文化的内涵、特点和形成的地理与历史因素。-能够对比海派文化与其他地域文化（如京派文化等）的差异。-掌握从地域文化角度分析文化现象的基本方法。2.**过程与方法目标**-通过收集资料、小组讨论等方式，提高自主学习和团队协作能力。-学会从不同渠道（如网络、书籍、实地考察等）获取有关海派文化的信息，并进行整理和分析。3.**情感态度与价值观目标**-培养对海派文化的热爱之情，增强文化认同感和民族自豪感。-理解多元文化的重要性，尊重不同地域文化的差异。##二、学习重难点1.**重点**-海派文化的主要特征，包括建筑、艺术、饮食、生活方式等方面。-海派文化与上海地域环境（地理、历史、社会等）的关系。2.**难点**-理解海派文化在全球化背景下的传承与创新。-如何从海派文化的研究中总结出地域文化发展的普遍规律。##三、学习过程###（一）课前预习1.**资料收集任务**-利用网络、图书馆等资源，查找关于海派文化的起源资料，包括上海的历史发展脉络（如开埠前后的变化等）对海派文化形成的影响。-收集海派建筑（如石库门建筑）的图片、文字介绍，分析其建筑风格、布局特点以及背后的文化意义。-查找海派艺术（如沪剧、海派绘画等）的代表作品、艺术家及其创作风格，尝试理解海派艺术与其他地方艺术的区别。2.**思考问题**-海派文化中的“海”字除了与上海的地理位置有关，还可能有哪些含义？-根据你所收集的资料，初步总结海派文化的独特之处。###（二）课堂学习1.**导入（5分钟）**-教师展示一些上海的著名地标建筑（如外滩建筑群、东方明珠等）和传统海派建筑（如石库门）的对比图片，提问学生从这些建筑中能感受到什么样的文化差异和联系。-引出本节课的主题——海派文化，简单介绍海派文化在上海乃至中国地域文化中的重要地位。2.**海派文化的起源与发展（10分钟）**-教师讲解上海的历史发展过程，重点讲述开埠之后上海如何从一个传统的江南小城逐渐发展成为国际化大都市，以及在这个过程中不同文化（本土文化、西方文化、国内各地移民文化等）的交融对海派文化形成的重要意义。-请学生分享自己在课前收集到的关于海派文化起源的资料，教师进行补充和总结。3.**海派文化的特征（20分钟）**-**建筑风格（7分钟）**-教师展示更多海派建筑（石库门、新式里弄等）的图片，详细讲解其建筑风格。例如，石库门建筑融合了西方建筑的联排式布局和中国传统建筑的元素（如马头墙、小天井等），这种融合体现了海派文化怎样的开放性和包容性。-组织学生小组讨论，让他们从建筑材料、空间利用、装饰细节等方面分析海派建筑与其他地域建筑（如北京四合院、徽派建筑等）的区别，并派代表发言。-**艺术特色（7分钟）**-教师播放一段沪剧片段或展示海派绘画作品，介绍海派艺术的独特风格。例如，沪剧既有江南水乡的柔美唱腔，又吸收了西方话剧的表演形式；海派绘画在传统中国画的基础上，融合了西洋画的色彩和透视技法。-让学生分享自己收集到的海派艺术相关资料，然后教师引导学生思考海派艺术这种融合创新的风格对其传播和发展有什么影响。-**饮食文化（6分钟）**-教师列举一些海派美食（如蟹壳黄、排骨年糕等），介绍海派饮食的特点。海派饮食既有江南地区的精致细腻（如注重食材的新鲜和烹饪的火候），又受到西方饮食文化的影响（如西餐厅的兴起、面包等西式点心的流行）。-请学生分享自己吃过的海派美食，并谈谈这些美食背后所体现的海派文化的多元性。4.**海派文化与其他地域文化的比较（15分钟）**-教师将学生分成小组，每个小组选择一个其他地域文化（如京派文化、岭南文化等）与海派文化进行比较。-小组讨论后，从文化的多个方面（如文化的形成背景、文化的主要表现形式、文化的价值观念等）进行对比分析，并制作简单的对比表格。-每个小组派代表上台展示对比结果，教师进行点评和总结，强调地域文化之间的差异与共性，以及相互学习和借鉴的意义。5.**海派文化在全球化背景下的传承与创新（10分钟）**-教师引导学生思考在当今全球化的时代，海派文化面临哪些机遇和挑战。例如，随着国际文化交流的增多，海派文化有更多机会走向世界，但同时也可能受到外来文化的冲击。-让学生分组讨论海派文化应该如何在传承自身特色的基础上进行创新发展，如在建筑保护与开发、艺术创新、饮食文化推广等方面可以采取哪些措施。-各小组分享讨论结果，教师进行归纳总结，鼓励学生积极参与到海派文化的传承与创新中来。###（三）课后作业1.**文化探究作业（必做）**-选择海派文化的一个方面（如建筑、艺术、饮食等）进行深入探究，撰写一篇800-1000字的小论文。要求结合课堂所学知识，阐述该方面文化的现状、存在的问题以及未来发展的建议。-例如，如果选择海派建筑，可以探讨石库门建筑在城市更新中的保护与利用问题；如果选择海派艺术，可以分析沪剧在现代社会如何吸引更多年轻观众等。2.**文化体验作业（选做）**-参观上海的一个海派文化博物馆（如上海历史博物馆、石库门博物馆等）或者参加一次海派文化体验活动（如观看沪剧演出、品尝海派美食之旅等）。-撰写一篇500字左右的参观或体验心得，分享自己在活动中的所见所闻、所思所感，以及对海派文化的新认识。3.**文化传播作业（选做）**-制作一份关于海派文化的手抄报或者短视频。手抄报要求内容丰富、排版美观；短视频要求时长在3-5分钟，内容有吸引力、富有创意。-在手抄报或者短视频中，要介绍海派文化的一个或多个方面，如可以重点介绍海派建筑的独特魅力，或者展示海派美食的制作过程等。##四、学习资源推荐1.**书籍**2.**网站**-上海档案信息网：提供丰富的上海历史文化资料，包括海派文化相关的历史档案、研究文章等。-海派文化网：专注于海派文化的传播与研究，有很多关于海派文化各个方面的详细介绍、专家解读等。##五、学习评价1.**课堂表现（30%）**-参与课堂讨论的积极性和贡献度（10%）：包括主动发言、提出有价值的观点、回应其他同学的观点等。-小组合作中的表现（10%）：如是否积极参与小组讨论、是否承担自己的任务、在小组展示中的表现等。-对课堂知识的理解和掌握程度（10%）：通过课堂提问、小测验等方式进行考查。2.**课后作业（70%）**-文化探究作业（30%）：根据论文的内容深度