第四单元 第11课 一、访问网站 说课稿 2023-2024学年人教版初中信息技术七年级上册

第四单元第11课一、访问网站说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册一、设计意图

本节课旨在帮助学生掌握如何正确访问网站，提升他们利用网络资源进行学习和信息获取的能力。结合七年级学生的认知水平，通过本节课的学习，使学生了解网站的基本概念，掌握浏览器的基本操作，以及搜索引擎的使用方法，为后续学习网络信息检索和利用打下基础。同时，通过实际操作，培养学生的动手能力和实践能力，激发他们对信息技术的兴趣。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生信息意识、计算思维和创新意识。学生将学会如何安全、有效地访问网站，培养良好的信息检索习惯，提高信息素养；通过解决访问网站过程中遇到的问题，发展逻辑思维和问题解决能力；同时，鼓励学生探索网络资源的多样应用，激发创新潜能，培养适应数字化时代发展的核心素养。三、重点难点及解决办法

重点：

1.浏览器的基本操作。

2.搜索引擎的使用技巧。

3.安全访问网站的策略。

难点：

1.学生对搜索引擎的高级搜索技巧掌握。

2.网络安全意识的形成。

解决办法：

1.通过演示和互动操作，引导学生逐步熟悉浏览器的常用功能，如前进、后退、收藏、标签页操作等，并通过课堂练习加强巩固。

2.通过案例分析和实际操作，教授搜索引擎的关键词选择、布尔逻辑运算等高级搜索技巧，同时强调搜索结果的判断与筛选。

3.通过讲解网络安全知识，结合实例说明不安全访问网站的危害，引导学生形成正确的网络安全意识。采用情境模拟、小组讨论等方式，让学生在实践中学会识别和防范网络风险。

突破策略：

1.分步骤教学，先示范后操作，让学生在模仿中学习。

2.结合实际案例，让学生在实践中掌握搜索技巧，提高搜索效率。

3.利用故事、游戏等形式，增强网络安全教育的趣味性和实效性。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，讲解浏览器操作和搜索引擎使用的基础知识。

2.案例分析法，通过具体案例让学生理解搜索技巧和网站访问安全。

3.实践操作法，学生在教师指导下亲自操作，增强实践能力。

教学手段：

1.使用多媒体演示，展示浏览器和搜索引擎的使用过程。

2.利用教学软件模拟网络环境，让学生在模拟环境中练习。

3.利用互动平台，如在线问答系统，提高学生的参与度和积极性。五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组有趣的网站，如科普、艺术、科技等领域的网站，让学生初步感受互联网的丰富性。

2.提出问题：询问学生平时是如何访问网站的，他们觉得访问网站时遇到的最大问题是什么。

3.引导思考：让学生思考如何才能更高效、更安全地访问网站。

二、讲授新课（15分钟）

1.浏览器基本操作（5分钟）：教师演示浏览器的基本操作，如前进、后退、收藏、标签页操作等，并解释每个操作的作用。

2.搜索引擎使用技巧（5分钟）：教师介绍搜索引擎的基本使用方法，包括关键词输入、搜索结果筛选等，并演示高级搜索技巧。

3.网站访问安全（5分钟）：教师讲解网络安全知识，如避免点击不明链接、防范网络诈骗等，并通过实例说明不安全访问网站的危害。

三、巩固练习（10分钟）

1.实践操作：学生跟随教师一起操作浏览器和搜索引擎，体验所学知识。

2.小组讨论：学生分小组讨论如何将所学知识应用到实际生活中，如查找学习资料、获取新闻信息等。

3.练习反馈：教师抽取几名学生分享他们的练习成果，并给予评价和指导。

四、师生互动环节（10分钟）

1.问答环节：教师提问，学生回答，涉及本节课的重点知识。

2.情景模拟：教师设置一个情景，如学生需要通过搜索引擎查找某个科学实验的资料，学生模拟实际操作过程。

3.小组竞赛：教师提出一个任务，如用搜索引擎找到某个信息，学生分组竞赛，看哪个小组最先完成任务。

五、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎的使用技巧和网络安全意识。

2.提醒学生将所学知识应用到日常生活中，提高信息素养。

3.布置作业：让学生回家后，用所学知识查找一篇新闻或科技文章，并分享给同学。

本节课教学过程设计注重学生的实践操作和互动交流，通过情境模拟、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，同时紧扣重难点，确保学生理解和掌握新知识，提高核心素养能力。六、知识点梳理

1.网站基本概念

-网站的定义：网站是一种在互联网上提供信息、服务和娱乐内容的方式。

-网站的分类：按照内容可以分为新闻网站、教育网站、娱乐网站等；按照性质可以分为商业网站、政府网站、个人网站等。

2.浏览器的基本操作

-打开浏览器：通过点击桌面图标或开始菜单中的浏览器程序。

-浏览器界面：地址栏、搜索栏、标签页、前进/后退按钮、书签栏等。

-标签页管理：打开新标签页、切换标签页、关闭标签页、标签页的排列和整理。

-书签的使用：添加书签、整理书签夹、通过书签快速访问网站。

3.搜索引擎的使用技巧

-搜索引擎的定义：搜索引擎是一种帮助用户在互联网上查找信息的工具。

-关键词搜索：根据需求选择合适的关键词进行搜索。

-高级搜索技巧：使用布尔逻辑（AND,OR,NOT）进行精确搜索，限定搜索范围，使用引号进行短语搜索。

-搜索结果的筛选：根据需求筛选搜索结果，如时间、类型、来源等。

4.网络安全意识

-网络安全的定义：网络安全是指在网络环境下保护信息资产免受威胁和损害的能力。

-防范网络诈骗：不点击不明链接，不随意提供个人敏感信息。

-避免恶意软件：下载软件和文件时选择信誉良好的网站，使用杀毒软件保护计算机。

-保护个人隐私：设置浏览器隐私保护，不在公共场合使用不安全的网络连接。

5.信息检索能力

-信息检索的定义：信息检索是指从大量信息中找出符合需求的信息的过程。

-确定信息需求：明确所需信息的类型、内容、来源等。

-制定检索策略：选择合适的搜索引擎，确定关键词和搜索范围。

-评估信息：判断信息的可靠性、时效性和相关性。

6.实践操作能力

-浏览器的实际操作：学生能够独立完成浏览器的打开、标签页管理、书签使用等操作。

-搜索引擎的实践应用：学生能够运用搜索引擎查找所需信息，使用高级搜索技巧。

-网络安全的实践操作：学生在访问网站时能够采取基本的网络安全措施。七、内容逻辑关系

①网站基本概念

-知识点：了解网站的定义、分类和作用。

-重点词：网站、互联网、内容、服务、分类、性质。

②浏览器的基本操作

-知识点：掌握浏览器的启动、界面布局、基本功能及书签的使用。

-重点词：浏览器、界面、标签页、书签、管理、操作。

③搜索引擎的使用技巧

-知识点：学习搜索引擎的基本使用方法、高级搜索技巧和搜索结果的筛选。

-重点词：搜索引擎、关键词、布尔逻辑、搜索结果、筛选。

④网络安全意识

-知识点：培养网络安全意识，了解防范网络诈骗、避免恶意软件和保护个人隐私的方法。

-重点词：网络安全、诈骗、恶意软