全国川教版信息技术九年级下册第12课《机器人灭火-寻找火源》说课稿

全国川教版信息技术九年级下册第12课《机器人灭火—寻找火源》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以全国川教版信息技术九年级下册第12课《机器人灭火—寻找火源》为教学内容，旨在通过引导学生设计并编程控制机器人寻找火源，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。课程结合九年级学生的认知水平，以实践操作为主线，让学生在动手实践中掌握机器人编程的基本方法，提高学生的创新思维和团队协作能力。同时，通过本节课的学习，使学生了解机器人灭火在实际生活中的应用，增强学生的社会责任感。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息伦理与安全意识、创新与合作能力。通过设计机器人寻找火源的活动，培养学生主动获取信息、分析问题和解决问题的能力，提升信息意识。在编程过程中，锻炼学生的逻辑思维和算法设计能力，发展计算思维。同时，注重信息伦理与安全意识的培养，让学生在项目实践中遵守相关法律法规，尊重他人隐私。此外，鼓励学生创新思路，提高合作沟通能力，以实现机器人灭火任务的高效完成。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在九年级阶段已经学习了基础的计算机操作技能，掌握了简单的编程语言和逻辑控制方法，对机器人的基本结构和功能有了初步了解，同时具备了一定的物理知识，能够理解传感器的工作原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对新事物充满好奇心，对机器人编程和实际操作有较高的兴趣。他们在逻辑思维、问题解决和动手操作方面具备一定能力，喜欢通过实践来学习和探索。学生的个性化学习风格多样，有的善于独立思考，有的偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习机器人寻找火源的过程中，学生可能会遇到编程逻辑复杂、传感器应用不熟练、团队协作沟通不畅等问题。此外，对于编程中的算法设计和故障排查，学生可能会感到困难，需要教师提供适当的指导和支持。教学资源-软件资源：机器人编程软件、模拟仿真软件

-硬件资源：教学用机器人套件、传感器、计算机设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、教学视频、在线编程指导文档

-教学手段：小组合作、问题驱动、任务导向、实时反馈与评价教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段机器人灭火的短视频，展示机器人如何寻找火源并扑灭火源的过程，引发学生对机器人灭火的兴趣。

2.提出问题：请大家思考，机器人是如何找到火源的？它需要哪些设备和编程支持？

二、讲授新课（20分钟）

1.知识讲解：介绍机器人寻找火源的基本原理，包括火源识别传感器的工作原理、编程控制方法等。

2.示例演示：通过教学PPT展示一个简单的机器人寻找火源的编程实例，解释代码的逻辑和功能。

3.互动讨论：邀请学生上台操作演示，让学生尝试修改代码中的参数，观察机器人行为的变化，引导学生理解编程对机器人行为的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.编程练习：分组进行编程练习，每组学生根据给定的任务要求编写机器人寻找火源的代码。

2.实时反馈：教师巡回指导，针对学生在编程过程中遇到的问题提供实时反馈和指导。

四、课堂提问与讨论（5分钟）

1.提问：询问学生编程过程中的困难和解决方法，以及他们对机器人寻找火源的理解。

2.讨论：引导学生探讨如何优化编程逻辑，提高机器人寻找火源的效率和准确性。

五、创新环节（5分钟）

1.创新挑战：提出一个更具挑战性的任务，要求学生设计一个能在复杂环境中寻找火源的机器人程序。

2.小组合作：学生分组讨论，集思广益，尝试编写创新解决方案。

六、总结与反馈（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的重点内容，强调机器人编程中的关键知识点。

2.反馈：学生分享学习收获，教师对学生的表现给予积极反馈，鼓励学生继续探索。

本节课的教学过程设计注重学生的实践操作和创新能力培养，通过情境导入、知识讲授、巩固练习、课堂提问、创新挑战和总结反馈等环节，让学生在动手实践中掌握机器人编程的基本技能，发展计算思维和创新能力。同时，教学过程中强调师生互动，确保教学内容符合实际学情，有效解决教学重难点。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《机器人技术与应用》杂志：提供最新的机器人技术发展和应用案例，帮助学生了解机器人行业的最新动态。

-《智能机器人编程基础》：深入讲解机器人编程的基础知识，包括传感器应用、算法设计等，适合学生进一步学习。

-《初中生科技制作》：介绍机器人制作的相关知识，包括硬件选购、电路连接等，帮助学生将理论知识转化为实践操作。

2.课后自主学习和探究：

-设计一个机器人避障项目，让学生自主编程实现机器人遇到障碍物时自动避开。

-探究不同类型传感器在机器人寻找火源中的实际应用，如红外传感器、火焰传感器等。

-研究机器人编程中的算法优化，如何提高机器人寻找火源的效率和准确性。

-观察并记录机器人编程过程中的错误和异常，分析原因并尝试解决。

-阅读相关科技文章，了解机器人编程在现实生活中的应用，如智能家居、工业制造等。

-参与线上编程社区，与更多爱好者交流机器人编程经验，学习新的编程技巧。

-组织小组讨论，分享各自在机器人编程中的学习心得和遇到的问题，共同寻找解决方案。

-设计一个机器人灭火模拟实验，通过模拟软件测试机器人编程的有效性。

-开展家庭实验，利用家中可用的材料制作简易的机器人模型，尝试进行编程控制。

-参观科技博物馆或机器人展览，亲身体验机器人技术的最新成果，激发创新思维。板书设计①机器人寻找火源的基本原理

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