2018年江苏泰州中考满分作文《拼在一起》

2018年江苏泰州中考满分作文【真题回放】请以“拼在一起”为题，写一篇文章。要求：(1）文体自选（诗歌除外）。(2）不少于600字，不出现真实校名、人名。(3）书写工整规范。拼在一起一部《红楼梦》，不知看了多少遍，从简本到原著，从连环画到难懂的半文言半白话，从一开始的懵懂到现在的了解。这，似乎经历了很长时间，又似乎只是一段令人恍惚的短暂片刻。曾经很喜欢黛玉，即使她孤芳自赏、刻薄多疑，然而还是醉心于她的纯洁无瑕。如果说女人的心是最易碎的水晶，那么她的心就是一座铸造在波澜壮阔海面下的水晶宫；如果说女人心是最纯白的飞雪，那么她的心就是覆盖着梨花似雪片的村庄。而对于宝钗，小小的我是不爱的，认为她虚假、做作。因而，无论是处事还是性格，我都与黛玉相似，不愿去迎合别人，更不愿为自己抹上虚假。在“花谢花飞花满天”的变幻中，我一点一点地长大。然而，在苏轼“大江东去，浪淘尽”的豪迈气势下，在文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的英雄气概下，在李白“天生我材必有用”的豪情壮志下，我不禁怀疑了：黛玉究竟是一个怎样的人呢？她的性格与这人世间是如此格格不入，而她，又因为这股格格不入，错过了自己的幸福，在流尽眼泪之后，香消玉殒。这，到底是值还是不值？而我，又应该怎样做呢？进入初中以后，我尽管带着些许疑问，但还是一如既往地喜欢着黛玉。然而，自己的处事作风却越来越向宝钗靠拢。脱了恼人的孤僻，微笑着与各种各样的同学打成一片。偶尔，看到某些人的虚伪，亦不像以前一样刻薄指出，而是默默深藏于心。我宛如一只刺猬，处世的圆滑将我的刺一根又一根地拔掉，让我生活的道路越来越通畅，但这还是刺猬吗？我该咋办？直到某一次我亲眼去看别人雕塑，看着那棱角分明的石块一点一点经过打磨化为艺术品，别人惊叹成品的美丽，我却一直想着那块未经加工的石头。石头亦有石头之美，它的天然，它的棱角，都是成品所没有的，而成品的光滑、美感，又是石头所不及的。冥冥之中，我仿佛又看到了黛玉和宝钗，她们俩就好似石头与成品，各有魅力，各有缺点。我何不将她们的长处拼在一起，处理关键事情讲究原则，一些小事圆滑处置？拼在一起，让我找到了人生的坐标。【亮点借鉴】1、另辟蹊径，妙用经典一般同学都会写自己与别人拼在一起，文章另辟蹊径，将故事中两个人拼在一起，尤其将名著《红楼梦》中两个对头拼在一起，而自己也没有置身事外，而是巧妙地借她们之所长，拼接自己今后的人生。这样选材别致，令人暗自称奇。2、叙写翔实，层次分明文章叙写自己成长经历，先是小时候把自己与黛玉拼在一起，再是长大后自己与宝钗拼在一起，最后通过参观石器厂，将她们的长处与自己拼在一起。巧用名著，表明对名著的熟悉，又高于名著，对名著阅读深思独见，令人耳目一新。【名师解题】今年的泰州中考作文依然是命题作文，在审题上依然不设障碍。总体说来具有以下几个特点：(1）命题形式和选材要求的沿袭性。作文的命题形式沿袭往年的命题形式，可以说这种熟悉的形式，有利于考生正常发挥，体现了作文的公平的一面；另外选材沿袭以往宜精小入笔的习惯，避免考生的泛泛而谈。这样能够让学生有话可说，又极大地防止学生背作文，套写作文，仿写作文。(2）写作内容倡导真实性。“拼在一起”，生活中这样的事例比比皆是，“在一起打球”“在一起学习”“在一起接力长跑”，只要突出“团结合作”“融合和谐”都可以。鼓励学生叙写自己的真实见闻，抒发自己的真情实感。(3）注重价值观的导向性。正如命题专家在“设计思路”中所言：“充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”发挥命题的价值导向之功能。“拼”导向“合作、团结、融合”等积极的思想，“在一起”导向“注重集体，舍弃个人”等国家、集体的观念。从而要求学生平时学会关注生活、关注社会、关注未来。既要勤读书，也要关心外界，做一个全面的人才。(4）选材注重多样性。本题中“拼”有着多种的解释，“连合、凑合、结合”“不顾一切地奋斗，豁出去”，丰富了选材的渠道，“在一起”有着限定的作用，指明写作的方向。这个题目内涵丰富，考生可写的内容相对来说比较广阔：可写社会，可写自然；可写身边的人，可写历史上的人；可写人生哲理，可写文化精神……不管写记叙文，还是议论文，都可以驾轻就熟，下笔成文。纵观近几年泰州中考作文，还是有章可循的，命题形式多以全命题或半命题为主，选材注重学生的真实事情和真情实感，文体不限，主题积极向上。考生在备考时应该多加强这几点的训练，力争在作文上大获全胜。【制胜技巧】如何写“真实事情”类中考作文泰州中考作文，倡导考生叙写真实事情，抒发真情实感，那考生如何写出此类文章呢？可以从以下几个方面着手。1．精心选材，显现个性写真实事情，也不是对生活的实录，也需要有选择，选取最能代表自己的典型的事例，选取展现自我与众不同的事例，选取我想到别人没有想到的事例，做到真实与个性共存。要知道我们的生活看似相似，但每人有着不同的家庭背景、不同的兴趣爱好、不同的成长历程、不同的自我体验，人人都有独特素材。选材就要避俗就已，亮出个性。2．曲折过程，跌宕起伏讲究叙事的真实性，并不是反对将事情叙说得曲折生动，俗话说：“文似看山不喜平。”真实事情千千万，我们只有选取一些本身富有情节的事情入文，才会吸引读者。另外叙写时，应注重事情发展的过程，这一过程中，必然会发生或多或少的故事。行文要依托具体事件、特定场景，展开故事情节，写出人物情感的变化。可采用倒叙，增加文章悬念；巧用插叙，插入与主要事件相关的回忆，突出主题，使情节有波澜；可将人物前后不同表现一一对比，在对比中凸显人物前后情感、态度的变化，使人物形象呼之欲出。3．细膩描写，以情动人大家知道，艺术的生命在于真实，而艺术的真实又要依赖于细节的真实。在叙述故事时，要抓住细节，细腻刻画人物的神态、心理、动作等；还可灵活插入景物描写，渲染气氛，烘托人物。抓取人物瞬间情态，摄取瞬间精彩，捕捉瞬间美妙的心灵感受，精心选择那些曾经让你感动的镜头，把它放大、定格，于细微处显精神。行文中，无论是浓墨重彩的描写还是简笔叙事，都要将情感融入叙事、描写中，以情动人。4．注重详略，突出重点一般地说，详写就是把材料写得具体些、细致些，用的文字多一些；略写就是写得概括些、粗略些，用的文字少一些。对于展现主题的段落，应泼墨如水，尽力铺陈，对于与主题、人物关联不大，宜惜墨如金，能简则简。【多彩思路】1．他人、它物为我所用可以选择英雄人物、名人与自己的经历拼接，促进自己的学习，也可以选择两种人物拼在一起，融二者的长处为自己所用。还可以通过某物的拼搏精神与自己的经历巧妙融入，促使自己改变。2．传承、创新等对立面融合民俗文化，古典建筑等传统，手工制作等传承，人们对待时是一味、死板的继承，还是过分讲究创新；人们在创新过程中是一味追求新奇、独创，还是在继承的基础上，达到“修旧如旧”的效果。3．几人多种情感交相辉映一个巴掌拍不响；一双筷子易折断；一种感情付出，得不到对方的回应。这种情感不长久