《应用统计学专业综合评价方法》课程教学大纲

《应用统计学专业综合评价方法》教学大纲课程名称：综合评价方法英文名称：ComprehensiveEvaluationMethod课程编号：F094091882学分：3总学时/课内实践学时：32学时/课内实验学时0+课内上机学时0+其他实践学时0课程性质：选修课程开课单位：数理科学与工程学院统计系基层教学组织适应对象：应用统计学专业课程简介综合评价方法是应用统计学专业的一门综合素质拓展课，在社会科学、经济学、管理学等各领域中得到了越来越广泛的应用。本课程的教学目的在于让学生系统的了解综合评价的基本概念和基本原理，掌握常用的综合评价方法，并能够应用评价方法对多指标、多方案问题进行排序、分类。教学内容为绪论、指标体系、主观权重法、客观权重法、指数评价法、客观评价法、综合评价法、评价报告共八章32理论课时。考核方式按照过程性评价与总结性评价各50%得总评成绩。该课程用简单的数学公式将综合评价的基本思想、方法和原理讲解透彻，并注重培养学生的评级实操能力。Thecomprehensiveevaluationmethodisacomprehensivequalitydevelopmentcourseofappliedstatisticsspecialty,whichhasbeenmoreandmorewidelyusedinsocialscience,economics,managementandotherfields.Theteachingpurposeofthiscourseistoenablestudentstosystematicallyunderstandthebasicconceptsandprinciplesofcomprehensiveevaluation,masterthecommonlyusedcomprehensiveevaluationmethods,andbeabletoapplytheevaluationmethodstosortandclassifymulti-indexandmulti-planproblems.Theteachingcontentincludesintroduction,indicatorsystem,subjectiveweightmethod,objectiveweightmethod,Indexevaluationmethod,objectiveevaluationmethod,comprehensiveevaluationmethod,andevaluationreport,withatotalofeightchaptersand32theoreticalhours.Theassessmentmethodisbasedon50%ofthetotalscoreoftheprocessevaluationand50%ofthesummaryevaluation.Thiscourseusessimplemathematicalformulastothoroughlyexplainthebasicideas,methodsandprinciplesofcomprehensiveevaluation,andfocusesoncultivatingstudents'practicalabilityofrating.课程目标1.思政目标：通过对时间序列数据、截面数据的分析，展现我国经济社会的稳步增长，综合国力显著提高，厚植学生的爱国情怀。2.知识目标：掌握综合评价的理论和方法，能够利用所学的综合评价方法分析经济、社会、管理、水利等领域的评级问题，为其就业与继续深造打下必要而坚实的基础。3.能力目标：提升学生数据分析实操能力，奠定学生问题分析、算法设计、科学创新精神的培养。Ideologicalandpoliticalgoass1:Throughtheanalysisoftimeseriesdataandcross-sectionaldata,showthesteadygrowthofChina'seconomyandsociety,significantlyimprovethecomprehensivenationalstrength,andcultivatestudents'patriotism.Knowledgegoals2:Masterthetheoryandmethodofcomprehensiveevaluation,andbeabletousethecomprehensiveevaluationmethodlearnedtoanalyzetheratingproblemsineconomic,social,management,waterconservancyandotherfields,soastolayanecessaryandsolidfoundationfortheiremploymentandfurtherstudy.Abilitygoals3:Improvestudents'practicalabilityofdataanalysisandlayafoundationforthecultivationofstudents'problemanalysis,algorithmdesignandscientificinnovationspirit.课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对应用统计专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：表1课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：知识要求1.1具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练。21.2掌握统计学的基本思想和收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析、推断和预测；了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景。21.3了解与智慧水利、智慧遥感等行业有关的自然科学、社会科学、工程技术领域的基本知识，能够应用统计学理论分析并解决相关领域中的实际问题。2，3毕业要求2：能力要求2.1具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力。32.2具有较强的计算机操作技能，熟练应用主要的统计软件、管理软件及其他软件编程，正确利用统计思想和方法分析判断相关的计算结果。32.3具有扎实的大数据分析基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力。1，3，42.4具有理论联系实际的能力和一定的创新能力，具备自主学习、知识更新和自我发展的能力。1，3，42.5掌握中外文资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究和实际应用能力。1，3，4毕业要求3：素质要求3.2知识素质。具有扎实的统计专业理论功底，具备与统计工作密切相关的数据分析和数据处理知识。4课程教学安排课程共有8项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实验/实践教学学时学时小计1绪论职业素养与爱国情怀222指标体系社会责任感443主观权重法创新精神444客观权重法创新精神445指数评价法创新精神666客观评价法创新精神667综合评价法创新精神448评价报告实践精神22合计3232教学安排绪论教学要求：了解综合评价的起源、应用背景，了解国际和国内三大评级机构，了解评级政策及评价影响力。重点难点：评级政策；评价影响力。思政元素：讲授我国三大评级机构的成长及在经济社会发展中的作用，培养学生的职业素养、道德操守、人生观价值观与爱国情怀。教学内容：综合评价方法的发展过程及应用背景，三大评级机构简介，评级机构的分类、评级范围、评级期限、等级划分，我国评级政策。指标体系教学要求：了解评价方法的构成要素、指标体系的构建原则，掌握评价方法的分类及适用范围、指标数据的预处理方法。重点难点：评价方法分类及适用范围；指标数据预处理。思政元素：通过指标体系构建的讲解，让学生理解经济社会的结构脉络，培养学生社会责任感、职业操守与实践精神。教学内容：评价的四个层次、五个要素、五个步骤，评价方法的分类及适用范围，指标构建体系的原则，权重的分类及适用范围，指标数据预处理方法。主观权重法教学要求：了解层次分析法、优序图法、德菲尔法的异同点及适用范围，并掌握这三种权重计算方法。重点难点：层次分析法。思政元素：通过对三种主观权重方法的分析、对比讲解，培养学生勇于创新、不断开拓进取的创新精神。教学内容：层次分析法、优序图法、德菲尔法的异同点及适用范围，三种分析法的算法设计及案例分析。客观权重法教学要求：掌握独立性权重法、信息量权重法、CRITIC权重法和熵值法。重点难点：各方法的异同。思政元素：通过对四种客观权重方法的分析、对比讲解，培养学生勇于创新、不断开拓进取的创新精神。教学内容：复相关系数、独立性权重的思想及算法设计与案例分析，变异系数、信息量权重的思想及算法设计与案例分析，CRITIC权重的思想及算法设计与案例分析，信息熵概念、熵值法的思想及算法设计与案例分析。指数评价法教学要求：了解指数的概念、分类和计算方法，掌握指数评价法、指数预测法、指数平滑法的思想及算法设计。重点难点：指数计算。思政元素：通过对三种指数方法的分析、对比讲解，培养学生勇于创新、不断开拓进取的创新精神。教学内容：指数概念、分类以及计算方法，指数评价法的思想、算法设计及案例分析，指数预测法的思想、算法设计及案例分析，指数平滑法的思想、算法设计及案例分析。客观评价法教学要求：掌握七种客观评价法的思想及算法设计。重点难点：算法设计。思政元素：通过对七种客观评价方法的分析、对比讲解，培养学生勇于创新、不断开拓进取的创新精神。教学内容：秩和比法的思想、算法设计及案例分析，最大方差法的思想、算法设计及案例分析，灰色关联法的思想、算法设计及案例分析，TOPSIS法的思想、算法设计及案例分析，主成份分析法的思想、算法设计及案例分析，因子分析法的思想、算法设计及案例分析，模糊综合评价法的思想、算法设计及案例分析。综合评价法教学要求：掌握两种综合评价法的思想及算法设计。重点难点：算法设计。思政元素：通过对两种客观评价方法的分析、对比讲解，培养学生勇于创新、不断开拓进取的创新精神。教学内容：组合综合评价法的思想、算法设计及案例分析，动态综合评价法的思想、算法设计及案例分析。评价报告教学要求：了解综合评价中的常见问题及解决方法，掌握综合评价报告的撰写。重点难点：常见问题及解决方法。思政元素：通过对综合评价方法的案例分析和数据实操，培养学生算法设计能力与实践精神。教学内容：综合评价中常见的五类问题及处理方法，综合评价报告的三部分及撰写要求。课内实践教学内容及要求无课程考核与评价表4：成绩评定方式表考核环节分值考核/评价细则