4.2以礼待人课件 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 - 副本

以礼待人道德与法治

八年级上册第四课第二框自学指导：

请大家仔细阅读课本P37-40，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。

1.文明有礼的含义、表现✯2.文明有礼的意义（重点）✯✯3.文明有礼的要求（难点）是什么+为什么+怎么做待人礼为先壹破坏公物乱扔垃圾随地大小便随意攀爬说说这些行为是有礼还是无礼？一、待人礼为先含义礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

表现语言文明举止文明1.文明有礼的含义、表现

P37仪表端庄你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？小岩一家约了朋友一起吃晚餐，到了包间，小岩抢先躺在沙发上，把脚翘在茶几上，并自顾自地玩手机。一会几位朋友来了，主动向小岩打招呼，他却只是答应一句，他眼睛都没有离开手机。由于等久了，肚子有些饿，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。他却生气的和妈妈顶嘴并扔下筷子，嘟着嘴继续躺在沙发上打王者荣耀...爸妈脸都绿了。活动一：不学礼，无以立。抢先坐沙发上，脚放茶几，自顾玩手机1不注意坐姿2朋友来了，不主动打招呼不尊重客人，缺乏待客之道3菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃不注意餐桌礼仪4妈妈提醒，他很生气对妈妈没有礼貌主动让座坐姿端正

要热情、有礼注意礼仪，请客人先动筷对妈妈有礼貌如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？

我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重我；我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。

文明有礼十分重要。读名言，学道理：释义：不学习礼貌礼仪，就无法在社会中立足；如果人没有礼，就谈不上有道德修养；人之所以比动物高贵，是因为人有道德礼节。不学礼，无以立。——孔子人而无礼，焉以为德。——扬雄凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也——晏子提示：①文明有礼是一个人立身处世的前提。在与他人交往中，我们一言一行都体现自己的修养。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。P３７活动二：文明有礼促和谐

小岩认识到自己的错误，开始改变，但当他回到校园，发现学校里也有不文明行为……思考：你的学校里是否也存在这些不文明行为？还有其他吗？这些行为给我们学校生活造成了什么影响？

造成的影响：校园不文明行为不仅影响校园环境，还会伤害同学之间的感情，危害自身和他人利益。文明有礼有利于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。②文明有礼促进社会和谐

过了一个月，小岩变得越来越懂礼，为了奖励他的改变，他的父母决定带他一起去北京爬长城，但是却看到了这样的现象....看完后，你有什么感想？活动三：文明有礼扬国威③文明有礼体现国家形象

我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。知识笔记区文明有礼是个人立身处世的前提P37文明有礼促进社会和谐文明有礼体现国家形象为什么要以礼待人？（意义）P38P39做文明有礼的人贰小故事，大道理：为何同一个人的两次问路会有不同的效果？说明什么？

两次的态度和用语不同。说明做文明有礼的人。要态度谦和，用语文明。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒思考：这句话要告诉我们一个什么道理？①，做文明有礼的人要态度谦和，用语文明二、做文明有礼的人跷二郎腿公共场合脱鞋子“有味道”的图②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映出我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。着装得体仪表整洁举止稳重彬彬有礼落落大方出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”探究与分享（P39）程门立雪你如何评价杨时和游酢的行为？杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。《以礼待人》PPT精品课件《以礼待人》PPT精品课件③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。3.如何做一个文明有礼的人以礼待人为什么？怎么办？①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）

②文明有礼促进社会和谐。（社会）

③文明有礼体现国家形象。（国家）

是什么？含义+表现待人礼为先做文明有礼的人①态度谦和、用语文明②仪表整洁、举止端庄③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。文明有礼一立身

二社会

三国家做文明有礼的人一态度

二仪表

三生活1.社会规则与自由的关系