机械制图 教案 项目七

《机械制图》教学设计项目七标准件与常用件教材导读课程名称《机械制图》课程类型理论课（）/实践课（）课程定位山东港口集团青岛港的“连钢创新团队”，自2013年组建以来，坚持自主创新理念，发扬敢为人先的钻研精神，破解一系列技术难题，最终建成了一座拥有自主知识产权的全自动化码头，这使得青岛港站在了世界港口自动化领域的最前沿。“连钢创新团队”经过十几万次测试，最终使得自动化码头总平面图布局设计成型。此后仅用了3年半时间，就完成了国外码头近10年的研发建设任务，还先后攻克10多项世界性技术难题，为全球自动化码头建设运营提供了“中国经验”和“中国方案”。“连钢创新团队”生动诠释了新发展格局下的工匠精神内涵。党的二十大报告指出：“加强基础研究，突出原创，鼓励自由探索。”在未来的工作岗位上，我们也要做一个有工匠精神的人，少一些浮躁，多一些纯粹。作为一名工科专业的学生，要知道把一件事做到极致，胜过平庸地做一万件事。教案设计项目课题项目七：标准件与常用件授课时间授课对象知识目标1.掌握螺纹及其连接的规定画法和标准。2.掌握常用螺纹紧固件的连接画法、规定标记及螺纹紧固件的装配画法。3.了解键和销的基本画法和装配画法。4.了解圆柱齿轮及其啮合，滚动轴承的基本画法和装配画法。能力目标1.能够识读螺纹标记。2.能够绘制螺纹及其连接。3.能够绘制圆柱齿轮。素质目标1.保证学生树立正确的职业道德观。2.培养学生精益求精、努力钻研的精神。重、难点重点1.能够识读螺纹标记。2.能够绘制螺纹及其连接。3.能够绘制圆柱齿轮。难点1.保证学生树立正确的职业道德观。2.培养学生精益求精、努力钻研的精神。教学方法讲授法教学用具教材、课件、教案、微课、投影仪、计算机等教学流程教学环节教学内容情境导入【教师】相信大家都已经进行了课前预习，那么在上课开始之前，大家小组讨论自己对这一项目的想法。【学生】小组讨论并讲出自己的想法。【教师】归纳学生提出的主要想法，引起学生好奇心，激发学习新知的兴趣。讲授新知任务一螺纹紧固件的画法与标注【教师】通过讲解和自由讨论本任务的具体内容，引导大家了解螺纹紧固件的画法与标注。【学生】阅读教材，认真听讲解，自由讨论，理解并记忆。【教师】简述螺纹。【学生】螺纹是标准件中的一种,是零件上常见的一种连接结构。螺纹是在回转体表面上,沿着螺旋线加工成具有相同断面的连续凸起和沟槽。在回转体外表面上形成的螺纹称为外螺纹;加工在回转体内表面的螺纹称为内螺纹。(一)螺纹的形成螺纹是根据螺旋线原理加工而成的,可以认为是平面图形绕和它共面的回转轴线做螺旋运动的轨迹。(二)螺纹要素1.螺纹牙型2.螺纹直径3.线数4.螺距和导程(三)螺纹的规定画法螺纹的要素都已标准化,国标规定了在机械制图中螺纹的画法,说明如下。1.外螺纹的规定画法外螺纹的规定画法如图7.4所示。2.内螺纹的规定画法内螺纹的规定画法如图7.5所示。(四)螺纹的标注1.螺纹的分类螺纹的种类很多,按螺纹要素是否符合国家标准,分为标准螺纹和非标准螺纹。生产中一般都采用标准螺纹。常用的标准螺纹按用途可分为两种:连接螺纹和传动螺纹。2.螺纹的标记3.螺纹的标注常见标准螺纹的类别、特征代号、牙型示意图及标注示例如表7.1所示。在图样中,一般只需标注螺纹的特征代号即可区别出牙型。【教师】简述螺纹紧固件及其连接的规定画法。【学生】(一)常用螺纹紧固件的种类和标记螺纹紧固件的种类很多,常用的有六角头螺栓、双头螺柱、螺钉、螺母、垫圈等。(二)螺纹紧固件的连接画法螺纹紧固件的基本连接形式如图7.8所示,有螺栓连接、双头螺柱连接和螺钉连接。1.普通螺栓连接螺栓连接的紧固件有螺栓、螺母和垫圈。2.双头螺柱连接双头螺柱连接常用的紧固件有双头螺柱、六角螺母、垫圈。3.螺钉连接螺钉用于连接一个较薄、一个较厚的两个零件,它不需与螺母配合使用。【教师】简述绘制键、销连接图。【学生】(一)键连接键用来连接轴和轴上的零件(如齿轮、带轮等),这种连接称为键连接,如图7.13所示。其主要作用是固定轴上零件和传递扭矩。将键嵌入轴上的键槽中,再把齿轮装在轴上,当轴转动时,通过键连接,齿轮也将和轴一起转动,达到传递动力的目的。1.键的种类及其标记键的种类很多,常用的键有普通型平键、普通型半圆键等。键也是标准件,其中普通平键最为常见。2.键连接的画法在画键连接时,当剖切平面通过轴的轴线及键的对称平面时,轴和键均按不剖处理,为了表示键和轴的关系,一般采用局部剖视表达。(二)销连接1.销的种类及其标记销的种类很多,通常用于零件间的连接与定位。常用的销有圆锥销、圆柱销和开口销等,如图7.15所示。2.销连接的画法圆柱销、圆锥销连接的画法如图7.16所示。【教师】点评并拓展知识。任务二齿轮的规定画法【教师】通过讲解和自由讨论本任务的具体内容，引导大家了解齿轮的规定画法。【学生】阅读教材，认真听讲解，自由讨论，理解并记忆。【教师】简述圆柱齿轮。【学生】在齿轮传动中,应用最广的是圆柱齿轮,圆柱齿轮的轮齿有直齿、斜齿、人字齿等,如图7.18所示。(一)直齿圆柱齿轮直齿圆柱齿轮各部位的名称及符号如图7.19所示。(二)直齿圆柱齿轮各部分参数的计算公式在设计齿轮时,先确定齿数和模数,其他各部位的尺寸都可以由模数和齿数计算出来。直齿圆柱齿轮各部分尺寸的计算公式如表7.6所示。(三)单个圆柱齿轮的画法齿轮结构比较复杂,尤其是轮齿部分。为简化作图,国标规定对齿轮的轮齿部分采用规定画法。如图7.21所示为单个圆柱齿轮的画法。(四)两圆柱齿轮啮合的画法如图7.22所示为两圆柱齿轮啮合的画法,相互啮合的齿轮模数相等,分度圆相切。【教师】简述圆锥齿轮。【学生】(一)直齿圆锥齿轮的相关参数由于锥齿轮的轮齿是在锥面上,所以齿形及模数沿轴向变化,为了计算方便,规定根据大端的模数m和分度圆来计算其他各公称尺寸。因此一般所说的直齿锥齿轮的齿顶圆直径,分度圆直径,齿顶高等都是对大端而言。圆锥齿轮的各部分名称及符号如图7.23所示。(二)直齿圆锥齿轮的规定画法(1)单个圆锥齿轮的规定画法如图7.24所示。(2)圆锥齿轮啮合的规定画法如图7.25所示。【教师】简述蜗轮与蜗杆。【学生】蜗杆传动用来传递交叉两轴间的运动与动力。蜗杆与蜗轮成对使用,可得到很大的传动比,缺点是摩擦大,发热多,效率低。蜗杆传动如图7.26所示。(一)蜗杆、蜗轮的主要参数与尺寸计算(1)蜗杆、蜗轮的主要参数和规定画法如图7.27所示。(2)标准蜗杆、蜗轮各部分尺寸的计算公式如表7.8所示。(二)蜗杆、蜗轮的规定画法(1)单个蜗杆的规定画法如图7.27(a)所示,它与圆柱齿轮画法相同。(2)蜗杆、蜗轮的啮合画法如图7.28所示。【教师】点评并拓展知识。任务三滚动轴承的规定画法【教师】通过讲解和自由讨论本任务的具体内容，引导大家了解滚动轴承的规定画法。【学生】阅读教材，认真听讲解，自由讨论，理解并记忆。【教师】简述滚动轴承的结构及分类。【学生】(一)滚动轴承的结构滚动轴承的结构一般由4部分组成,如图7.29所示。(二)滚动轴承的分类按承受载荷的方向不同,可分为3类。向心轴承：主要承受径向载荷，如深沟球轴承。推力轴承：主要承受轴向载荷，如推力球轴承。向心推力轴承：能同时承受径向载荷和轴向载荷，如圆锥滚子轴承。【教师】简述滚动轴承的规定画法。【学生】在装配图中,当不需要表示滚动轴承的形状和结构时,可采用简化画法和规定画法来绘制。简化画法又可采用特征画法来表示。滚动