电冰箱、空调器安装与维护电子教案 1.1 认识空调器

课题认识空调器备课时间课型课时1课时授课班级教学目标学生能了解并区分空调器的种类理解并看懂空调器上的各种标示；掌握选用合适的空调器的能力。教材分析重点认识空调器；选择空调器难点会选择空调器的类型及功能教具PPT、课本教法案例分析、合作学习、电脑模拟等方法学法学生在教师的指导下课前复习课本的内容，课后及时巩固上课所学的知识，完成上课布置的作业。教学过程教学环节教学内容教师活动、学生活动导入新课A、教师提问：“你会认识它们吗？请看下面的空调器。”，并用PPT展示空调器图片。B、学生讨论以下问题：空调器从外形上可以分为哪些种类？（窗式空调器、壁挂式空调器、落地式空调器等）教师讲解图片，学生分小组讨论。教学过程一、认识家用空调器1.教师通过图片样例和文字讲解认识以下空调器的种类及其特点。（1）窗式空调器（又称窗机）；（2）壁挂式空调器（又称挂机）；（3）认识落地式空调器（又称柜机）2.教师拓展提问：“同学们想一想还见过哪些类型的空调器呢？”教学过程二、认识空调器的型号按照房间空调器的国家标准规定，其型号可表示如下：1——产品代号，用K表示房间空调器2－－气候类型代号，用T1表示通用气候类型空调器（常省略）；T2表示适合低温气候条件下使用的空调器；T3表示满足高温条件下使用的空调器。3－－结构型式代号，整体式（窗式）用C表示；分体式用F表示。4－－功能代号，冷风型代号省略，热泵型用R表示，电热型用D表示，热泵辅助电热型用Rd表示。5－－额定制冷量，用阿拉伯数字表示，其值取额定制冷量的前两位数字。6－－分体式室内机组代号，壁挂式用G，嵌入式用Q，吊顶式用D，落地式用L等。7－－分体式室外机组代号，用W表示。8－－工厂设计序号或特殊功能代号，工厂设计序号：用A、B……表示，变频空调器用BP表示。例如，某空调器型号为KFR—35GW/A，表示分体式热泵型挂式房间空调器（包括了室内机组和室外机组），制冷量为3500W，第1次改型设计；KFR－50L/BP表示分体式热泵型落地式变频房间空调器室内机组（BP分别为汉语拼音“变”和“频”的第1个字母）。三、空调器的使用1.教师介绍空调遥控器的使用：以海信空调器摇控器的图片为案例展示并详细讲解其按键的使用功能：（1）遥控器开机；（2）温度设定；（3）运行模式设定；（4）风扇速度的设置（5）定时设置（6）睡眠运行设定（7）高效运行设置2.教师介绍无遥控器时启动、关闭空调器的方法四、选择空调器1.根据房间面积选择空调器2.根据能效比选择空调器3.根据质量选择空调器先让学生自己思考，小组讨论，然后教师再讲解，采用启发式教学提问查看当堂掌握情况。作业布置1.查看家里的空调器是什么型号的？2.与同学（朋友）到电器商场，看一看今天的空调器有哪些种类？你看上了哪一款？应该怎样去选择？板书设计认识空调器一、认识家用空调器（1）窗式空调器（又称窗机）（2）壁挂式空调器（又称挂机）（3）认识落地式空调器（又称柜机）认识空调器的型号三、空调器的使用（1）遥控器开机；（2）温度设定；（3）运行模式设定；（4）风扇速度的设置（5）