中考物理复习中考趋势题3项目式学习课件

中考趋势题三项目式学习1.[2023嘉兴]投石器是古代的攻城利器，科学小组同学想进一步了解投石器，开展了以下项目化学习研究：【项目制作】经讨论后，利用配重、小石块、木杆、细绳、网兜等器材，制成投石器，如图；1234【项目研究】①松开系绳，配重下降，装有石块的一端快速上升，木杆停止后，石块被投出，记录石块投射的距离；②调整系绳的长度，改变投射角度θ，记录投射距离，重复实验，数据如表。投石器测试(m石块＝50g)投射角度θ15°30°45°60°75°投射距离/m4.25.36.45.54.81234(1)小组同学探究的问题是______________________________；(2)根据表中数据，可得出的结论是________________________________________________________________________；【项目迭代】为使投石器能将石块投得更远，请你写出一种方法：__________________________。1234石块投射的距离与投射角度的关系石块质量不变时，在一定围内石块的投射距离随投射角度的增大，先变大后变小增大配重的质量(合理即可)2.小明和同学们开展了“制作动力小船”的实践活动，同学们集思广益，各显神通，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容：【项目分解】(1)制作不同动力的小船。(2)动力小船物理原理分析。1234【项目实施】(1)制作不同动力的小船。喷气动力小船：用气球、泡沫板、一小段吸管(直径2厘米、长7.5厘米)、剪刀等制作小船。通过吸管口给气球吹气，把气球吹得大大的，然后把它放入水中，当气球跑气时就可以推动小船前进了，如图所示。1234橡皮筋动力小船：用废弃矿泉水瓶、大小橡皮筋、胶带、一次性勺子、剪刀等制作小船，将两个小勺头做成螺旋桨，安装在小船的尾部，将小橡皮筋多旋动几圈，放手后，这个小船会在水中前进很远一段距离，如图所示。1234电动风力小船：用2个废弃塑料瓶(有盖子)、3个小冰棒棍、1个小马达、1个电池盒、1个小风扇、2节5号电池等制作小船，如图所示。1234(2)动力小船物理原理分析。喷气动力小船：制作该小船时，用剪刀将泡沫板裁剪成船型，说明力可以________________，此小船前进的原理是__________________。橡皮筋动力小船：放手后，这个小船会在水中前进很远一段距离，这一过程中________能转化为____能。1234改变物体的形状力的作用是相互的弹性势动电动风力小船：漂浮在水中的小船，受到的浮力______(填“大于”“小于”或“等于”)小船排开水的重力。通电后，小马达带动小风扇转动，使小船获得前进的动力。小马达的工作原理是____________________________。1234等于通电导体在磁场中受力的作用3.同学们在劳动课中种下的苹果丰收了，想去市场上义卖。不同大小的苹果价格不同。于是劳动项目化学习中要求设计一款苹果的自动分拣装置。能把大小不同的苹果按一定质量标准自动分拣。【项目名称】苹果自动分拣装置。1234【评价标准】等级优秀良好合格指标1质量标准0.25kg0.25kg～0.35kg0.35kg～0.45kg指标2分拣标准大小苹果从不同通道出来只有大苹果从通道出来只有小苹果从通道出来指标3苹果损坏苹果完好，没破损苹果有一处破损苹果有两处及以上破损1234【准备材料】电压为15V的电源、托盘秤、电磁铁、衔铁、电流表、滑动变阻器R2(取值范围为0～50Ω)、压敏电阻R1等。1234【设计方案】(1)小红设计的方案如图所示，其中R1为压敏电阻，其质量和阻值关系如表所示。方案中设计了大小苹果的苹果通道，则大苹果将从苹果通道___(填序号)出来。质量m/kg0.200.250.300.350.400.45R1的阻值/Ω4028201410612342(2)小红的方案中滑动变阻器R2阻值为30Ω，当电路中的电流为0.3A时，电磁铁恰好能将衔铁吸下。此方案在指标1中被判定为______等级。(电磁铁线圈的阻值忽略不计)1234良好(3)【迭代优化】小红想从指标1的角度优化方案，请写出具体的优化方案。答：设计方案中有两个通道让苹果出来，无法对苹果的质量做更多等级的区分。建议再多设计几个通道，如选择合适的弹簧，使衔铁在通过不同电流的电磁铁吸引下，可以向下移动不同的高度，从而使不同质量等级的苹果对应不同的通道。12344.[2024山西]在项目化学习中，科技小组的同学给旧电吹风加装两根塑料管改装成湿鞋烘干器，如图所示，可实现冷风吹干和热风烘干两种功能。其内部电路是由一个发热电阻()、一个电动机()和两个开关组成的并联电路。发热电阻正常工作时功率为440W，且不能单独工作出现“干烧”现象。请你帮助他们解决