小学2024-2025学年教学工作计划

XXXX小学2024-2025学年教学工作计划一、指导思想以课程改革和教学质量为中心，以高效课堂构建和教师专业发展为重点，以校本研训为抓手，紧盯学校工作重点，坚持教育创新，推进课程改革，加大教研教改力度，加强教学常规管理，减轻学生学业负担，提升教学质量，强化教师队伍整体素质的提高，全面推进素质教育。二、目标任务1.强化教学常规管理。加强教学各环节的管理，推进作业改革，减轻学生的学业负担，向课堂40分钟要质量。2.加强课程改革力度。以落实新课程标准为基础，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。把学校课程进行进一步开发、深入。3.通过教学研究活动扎实促进教师专业成长和课堂教学改革。4.继续抓好学生良好学习习惯的养成教育，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，发展好每一位学生。5.开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生能力。三、措施与方法（一）强化教学基础管理，提高教学质量1.做实教学常规工作。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。强化教学的中心意识，在教学活动的各个环节与层面加以体现。2.要有效落实好教学各项常规制度。一是教学工作月计划周安排日落实；二是教学常规管理细则的落实；三是听课评课制度；四是教学常规检查和督促工作；五是学期中组织业务作业评展活动。3.强化对艺体学科教学工作的管理力度。规范教学规程，认真制订教学要求、计划、进程，认真抓上课、达标、总结的落实。保证开齐课、上好课、小组活动正常组织。4.扎实开展好学校教研活动，以促进教师业务能力的提高。一是以活动为载体，各教研组每周固定时间组织教研活动。二开展好课堂教学评比活动。三是各教研组切实开展好校本教研活动。四是开展教师读书交流活动。5.以作业教学改革为切入点，引领学生深入社会，观察思考，动手实践，培养能力，从而实现减负增效。作业设计要以生为本，向学生提供“菜单式作业”。作业布置教师要精选习题，作业批改采取面对面、对话式等方式，一律实行无分数等级制评价。大力推行作业教学改革。学校将积极支持教师作业改革，适时召开作业教学改革亮点会。（二）以实施新课程标准为契机，进一步推进课堂教学改革实验，加大教研教改力度1.以课程为载体，以校本培训为手段，以活动为纽带，以规范的学习制度为保证，有计划地组织教师开展学习新课标活动，不断更新教育理念，优化教学方法。2.开展课题研讨会、课堂教学观摩研讨活动，开展课改案例、课例交流会，使课堂教学工作落到实处，力争通过“问题-行动-反思-总结”不断循环的实验过程出经验、出成果、出名师，使教师人人都能形成鲜明的教学特色。3.加强对地方课程和校本课程的开发和管理，抓好教学计划、内容、实施、效果的四落实。对写字课程进行深入细致地开发研究。（三）扎实促进教师专业成长和课堂教学改革，努力提高教师的业务素质1.以学科骨干教师为引领，采取专家引领、同伴互助等方式，积极开展团队研究，在借鉴、引进先进教学方法的基础上，探索、实践、生成具有科学性、本土性、创新性的课堂教学模式。

2.狠抓常态课堂教学，大面积提高课堂效率。要把提高常态课堂教学效率作为工作重心，狠抓“向40分钟要质量”不放松，加大对常态课堂教学的监控力度。多措并举，引导教师深入研究课标、教参、教材和学生，提高教材解读能力。深入开展名师工程、青蓝工程及教师读书工程。（四）优化教学手段，加快推进现代远程教育技术和资源在教学中的应用一是加大课堂教学改革与现代化教学手段的整合力度，提高备课的实效性，彻底解决备课与上课的“两张皮”现象。二是强化电子备课，建立网络教研激励机制