2024-2025学年北师大版数学一年级上册 第四单元 10以内数加与减 单元测试卷（答案解析）

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第四单元10以内数加与减（单元测试）

答案解析

填空题（满分20分，每小题2分）

1.（2分）有两张桌子，一张桌子坐了4个人，另一张桌子坐了3个人，一共坐了一个人,

算式是—o

【分析】两张人数相加即可。

【解答】解：4+3=7（人）

答：一共坐了7个人，算式是4+3=7（人）。

故答案为：7,4+3=7（人）。

【点评】本题考查学生一位数加法的应用以及计算。

2.（2分）静静老师买了6个棒棒糖，吃了3根，还剩下—根。

【分析】用买棒棒糖的数量减去吃的数量，即可求出还剩下几根。

【解答】解：6-3=3（根）

答：还剩下爱3根。

故答案为：30

【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，求还剩下几根，用减法计算。

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如图中拿走一个杯子，还剩一个杯子。

【分析】一共有6个杯子，拿走4个，求还剩几个，用6-4。据此解答。

【解答】解：6-4=2（个）

答：还剩2个杯子。

故答案为：4,2

【点评】本题是一道图文题，考查了10以内减法的实际应用，根据图中所给的数据进行计算

即可。

4.（2分）小芳今年9岁，小丽今年6岁。小丽比小芳小一岁。

【分析】用小芳的年龄减去小丽的年龄即可解答。

【解答】解：9-6=3（岁）

答：小丽比小芳小3岁。

故答案为：3。

【点评】本题主要考查了10以内减法的实际应用，求一个数比另一个数少多少，用减法进行

计算。

5.（2分）东东的钱给红红4元后，他们两人的钱就一样多了。原来东东的钱比红红多一元。

【分析】东东的钱给红红4元后，他们两人的钱就一样多了，则东东原来比红红多（4+4）元。

【解答】解：4+4=8（元）

答：原来东东的钱比红红多8元。

故答案为：8。

【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式

解答即可。

6.（2分）10个小朋友站成两排，如果第一排站3人，那么第二排站—人；如果每排小朋

友的人数同样多，那么每排站—人。

【分析】用总人数减去第一排站的人数，即可求出第二排站的人数，根据10的分与合，将10

平均分成两个相等部分，即可解答。

【解答】解：10-3=7（人）

10=5+5

答：那么第二排站7人；如果每排小朋友的人数同样多，那么每排站5人。

故答案为：7；5O

【点评】本题考查10以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

7.（2分）每个秋千1个人玩，每个跷跷板2个人玩。当秋千和跷跷板上都坐满人时，旁边还

有一个人。

【分析】用一共的人数减去玩秋千、跷跷板的人数，即可求出旁边还有几个人。

【解答】解：8-2-2=4（人）

答：旁边还有4个人。

故答案为：4O

【点评】本题主要考查了10以内连减的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式

解答即可。

8.（2分）刘老师折了10朵小红花，她送给小红3朵，送给小凯4朵，还剩一朵。

【分析】用刘老师折花的数量减去送给小红，送给小凯的数量，即可求出还剩几朵。

【解答】解：10-3-4=3（朵）

答：还剩3朵。

故答案为：3。

【点评】本题主要考查了10以内连减的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式

解答即可。

9.（2分）欢欢从8岁开始种第一棵树，以后每年比前一年多种1棵树，欢欢今年11岁了，

她一共种了一棵树。

【分析】根据题意可知，9岁时欢欢种了1+1=2（棵）；10岁时种了1+1+1=3（棵）；11岁时

种了1+1+1+1=4（棵），将8至11岁种的数量相加就是总数量。

【解答】解：1+1=2（棵）

1+1+1=3（棵）

1+1+1+1=4（棵）

1+2+3+4=10（棵）

答：她一共种了10棵树。

故答案为：10。

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。

10.（2分）从右起，第1袋有2个球，第3袋和第袋合起来有10个球，第袋和第

袋合起来有4个球。

【分析】根据10以内加减法的计算方法，找出和是10,和是4的两个数，注意是从右边数。

【解答】解：7+3=10（个）

3+1=4（个）

答：第3袋和第6袋合起来有10个球，第6袋和第7袋合起来有4个球。

故答案为：6；6；7O

【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内加减法的计算方法，注意是从右边数。

判断题（满分10分，每小题2分）

11.（2分）10-3-4=3o（判断对错）

【分析】根据10以内数的连减的计算方法，求出10-3-4的结果，然后与3进行比较，据此判

断。

【解答】解：10-3-4

=7-4

=3

因此，题干中的计算结果是正确的。

故答案为：L

【点评】此题考查的目的是理解掌握10以内数的连减的计算方法，并且能够正确熟练地进行

计算。

12.（2分）姐姐买了6支铅笔，送给妹妹2支，姐姐还剩3支铅笔。—（判断对错）

【分析】用姐姐买铅笔的数量减去送给妹妹的数量，即可求出姐姐还剩几支铅笔。

【解答】解：6-2=4（支）

姐姐还剩4支铅笔，所以本题说法错误。

故答案为：xO

【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式

解答即可。

13.（2分）一个团队中有男生3人，女生6人，则团队中一共有9人。—（判断对错）

【分析】根据整数加法的意义，把男生和女生的人数相加，即可求出团队中的总人数，由此判

断。

【解答】解：3+6=9,团队中一共有9人，说法正确。

故答案为：L

【点评】本题主要考查了10以内加法的意义和计算方法，属于基础题，比较简单。

14.（2分）一支牙刷3元，妈妈付了10元，应找回7元。—（判断对错）

【分析】如图，用付出的钱数减去一支牙刷的钱数，即可计算出应找回的钱数。

【解答】解：10-3=7（元）

答：应找回7元。

原题干说法正确。

故答案为：J

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。

15.（2分）树上7只鸟，飞走了2只，树上还有9只鸟。—（判断对错）

【分析】用树上原有的只数减去飞走的只数，即可求出树上还有几只。据此判断即可。

【解答】解：7-2=5（只）

树上还有5只。原题说法错误。

故答案为：x

【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

三.选择题（满分10分，每小题2分）

16.（2分）从右边数第4只小鸟离开后，还剩下（）只。

A.2B.4C.5

【分析】根据20以内的加减法即可解答。

【解答】解：6-1=5（只）

答：还剩下5只。

故选：Co

【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。

17.（2分）飞飞，鹿鹿，华华各有10块糖，下列说法正确的是（）

A.飞飞说：“我左手有5块糖，右手有6块糖。”

B.鹿鹿说：“我左手有4块糖，右手有6块糖。”

C.华华说：“我吃了2块糖，还剩7块糖没吃。”

【分析】根据题意，他们手里的数量相加为10,或者吃了的和剩下的相加为10,才是正确的,

由此解答。

【解答】解：A.5+6=11（块），不符合题意；

B.4+6=10（块），符合题意；

C.2+7=9（块），不符合题意。

只有鹿鹿的说法是正确的。

故选：Bo

【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。

18.（2分）妈妈买来7个桔子，吃了3个桔子后，还剩下（）个桔子。

A.3B.4C.10

【分析】根据减法的意义，从总数7个里减去吃了3个，就是还剩下多少个桔子。

【解答】解：7-3=4（个）

答：还剩下4个桔子。

故选：Bo

【点评】本题考查了减法的意义及计算方法。

19.（2分）李奶奶从下面选两袋买，她最多能买到（）个苹果。

A.7B.8C.9

【分析】先比较三袋的数量，再将较多的两袋相加，即可求出最多能买几个。

【解答】解：3<4<5

4+5=9（个）

答：她最多能买到9个苹果。

故选：Co

【点评】本题考查等于9的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

20.（2分）图中有一些糖果，每人分2个，这些糖够分给4个人吗？（）

匕〜日日〜〜匕〜

A.够B.不够C.无法确定

【分析】图中一共有8颗糖果，按照每人2颗糖果，计算出4个人需要几颗糖果，与图中的8

颗进行比较，即可解答。

【解答】解：2+2+2+2=8（颗）

8=8

答：这些糖够分给4个人。

故选：Ao

【点评】本题考查10以内加法的计算及应用。注意计算的准确性。

四.计算题（满分15分，每小题15分）

21.（15分）口算下面各题。

2-1+1=6+1+1=4+2—3=9—6+5=9-5-2=

3+5+1=9-3-4=2+2-1=1+1+2=1+1+1=

3+3+3=2+2+3=7+2+1=6+3+1=10—3—5=

【分析】根据10以内加、减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：

2—1+1=26+1+1—84+2—3=39—6+5=89—5—2=2

3+5+1=99—3—4=22+2—1=31+1+2=41+1+1=3

3+3+3=92+2+3=77+2+1=106+3+1=1010-3-5=2

【点评】本题考查10以内加、减法的计算。注意计算的准确性。

五.应用题（共8小题，满分45分）

22.（5分）教室的窗台上有6盆花，拿走2盆后，现在窗台上有多少盆花？

【分析】用教室的窗台上原有的盆数减去拿走的盆数，即可计算出现在窗台上有多少盆花。

【解答】解：6-2=4（盆）

答：现在窗台上有4盆花。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。

23.（5分）小房子里原来有10只鸽子，飞走3只，又飞走2只。

现在还剩几只？

【分析】求现在还剩几只？用原来有的数量减去先飞走的数量，再减去又飞走的数量即可。

【解答】解：10-3-2

=7-2

=5但）

答：现在还剩5只。

【点评】主要考查了10以内数的连减计算，要熟练掌握。

卜y^THTTj

Lp

节分）IIVWf

fJWg

停车场原来有4辆小'•和—辆'C：6,后来又开来

共有辆汽车。

【分析】先据图写出前三个空，再用原来的8辆加上后来的2辆即可解答。

【解答】解：4+4+2=10（辆）

故答案为：4；4；2；10o

【点评】此题考查了十以内的加法运算。

25.（6分）下午比上午多装了多少个橱子？

【分析】求谁比谁多几，利用减法计算。

【解答】解：7-4=3（个）

答：下午比上午多装了3个橱子。

【点评】本题考查了整数减法的应用问题。

26.（6分）小鸡吃米.

一共有几只小鸡来吃米?

睢・：

现在还剩几只小鸡？

【分析】(1)有5只小鸡正在吃米，又来了2只，后面还有1只，求一共有几只小鸡来吃米,

用正在吃米的小鸡只数加又来的2只、再加后面的1只就是吃米小鸡的总只数。

(2)有8只小鸡吃米，吃完先走了3只，又走了1只，还剩下几只小鸡。用总只数减两次走

的只数就是剩下的只数。

【解答】解：(1)5+2+1

=7+1

=8(只)

答：一共有8只小鸡来吃米。

(2)8-1-3

=7-3

=4(只)

答：现在还剩4只小鸡。

【点评】解答图文应用题的关键是根据图'文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合

适的方法列式、解答。

(1)男生和女生一共有多少人？

(2)请你提出一个数学问题，并尝试解决。

【分析】(1)根据加法的意义，把男生和女生人数合并起来即可。

(2)答案不唯一。提出的问题是：女生比男生多多少