部编本初中语文八年级《回忆我的母亲》教案设计

部编本初中语文八年级《回忆我的母亲》教案设计执教对象学段：初中年级：八年级班级：中学初二（1）班执教者姓名：张老师职称：中学语文教师一、教材分析《回忆我的母亲》是选自部编本初中语文八年级上册第二单元的一篇课文，作者朱德。本文是一篇深情的记叙文，通过对母亲一生辛劳和坚强性格的描绘，表达了作者对母亲深深的怀念与敬爱之情。文章以朴实无华的语言，细腻地刻画了母亲的形象，展示了中国劳动妇女的传统美德。全文结构清晰，语言平实，情感真挚，适合引导学生体会母爱的伟大，学习如何通过具体事例来表达人物特点。作者简介朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉阶，原名朱代珍，四川省仪陇县人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。二、学情分析初二的学生正处于青少年期，这个阶段的孩子们开始形成自己的世界观和价值观，对于亲情有着更为深刻的理解和感受能力。然而，在当今快节奏的社会环境中，很多孩子可能缺乏足够的时间去了解自己父母的生活经历以及背后的故事。因此，《回忆我的母亲》这篇课文正好为学生们提供了一个很好的契机，让他们能够静下心来思考家庭关系中那些容易被忽视的美好瞬间，并且学会珍惜眼前人。此外，考虑到学生的阅读兴趣及理解水平可能存在差异，教学时应注重激发他们的学习热情，同时也要适当调整难度，确保每位同学都能有所收获。三、教学目标知识与技能掌握生词新语的意思及用法。理解文章大意，能用自己的话概括主要内容。学习运用具体事例描写人物的方法。过程与方法通过小组讨论、角色扮演等形式增强课堂互动性。运用多媒体资源辅助讲解，提高学生的学习兴趣。引导学生从多个角度思考问题，培养批判性思维能力。情感态度价值观感受母爱的伟大，增进对家人的理解和感激之情。培养感恩之心，学会尊重长辈、关爱他人。传承中华民族优秀传统文化中的孝道精神。四、教学重难点重点理解并感悟文中所表达的母爱之情。分析作者是如何通过具体的事件来塑造母亲形象的。难点如何让学生将课文中所学到的知识应用到实际生活中，真正做到知行合一。在现代社会背景下，如何引导学生正确看待传统家庭观念与现代生活方式之间的冲突与融合。五、教学过程课前准备教师准备：收集关于朱德及其母亲的相关背景资料，准备好多媒体课件，包括图片、视频等辅助材料。学生准备：预习课文，查找不理解的词汇，思考文章中描述的母亲形象。教学过程（总时长：2课时，每课时45分钟）第一课时1.导入新课（5分钟）张老师：“同学们好，今天我们要学习的是《回忆我的母亲》。在开始之前，请大家先想一想，在你们的心目中，母亲是什么样的人？有没有哪位同学愿意分享一下自己对母亲的印象呢？”邀请几位同学发言，鼓励他们用具体的例子来说明自己的观点。张老师：“感谢大家的分享！从刚才的讨论中我们可以看出，每个同学眼中的母亲都是独一无二的。接下来，让我们一起来看看伟大的无产阶级革命家朱德先生是如何回忆他的母亲的。”2.初读感知（10分钟）播放课文朗读音频或视频片段，让学生边听边阅读课文。张老师：“听完这段朗读后，你对这篇课文有什么初步印象？可以和同桌简单交流一下。”组织小组内快速讨论，之后随机抽取几个小组汇报他们的想法。3.词语解释与句子解析（15分钟）选取文中出现的重点词汇如“辛劳”、“坚韧不拔”等进行解释，并结合上下文帮助学生理解词义。通过PPT展示几个关键句段，引导学生分析其含义及作用。张老师：“这里提到‘她总是把最好的留给别人’，这句话反映了母亲怎样的品质？”4.分析人物形象（10分钟）引导学生找出描写母亲外貌、性格特点的具体句子。讨论这些细节如何共同塑造了一个鲜明的人物形象。张老师：“文中多次提到母亲勤劳节俭的事例，这体现了作者想要传达给读者什么样的信息？”5.小结与布置作业（5分钟）简要回顾本节课所学内容，强调重点。布置预习任务：思考文章结构安排上的特点以及作者为何选择这样的写作方式。第二课时1.复习导入（5分钟）快速提问上节课学到的知识点，检查学生的掌握情况。张老师：“昨天我们了解了朱德笔下的母亲形象，谁能说说母亲有哪些让你印象深刻的特点？”2.文章结构分析（15分钟）介绍记叙文的基本构成要素——时间、地点、人物、事件等。引导学生按照起因、经过、结果的顺序梳理文章脉络。张老师：“作者是怎样组织材料来叙述故事的？这样写的好处是什么？”3.深度解读主题思想（15分钟）探讨文章背后蕴含的情感价值和社会意义。结合当时的历史背景和个人经历，进一步理解作品深层含义。张老师：“为什么朱德会如此怀念他的母亲？这种感情对于我们现代人来说意味着什么？”4.拓展活动：角色扮演（10分钟）选定几段对话或者情景，让有兴趣的同学尝试扮演不同角色进行表演。观众们可以提出意见或建议，增加互动性。张老师：“假如你是文中的某个角色，你会怎么表现呢？现在就请大家勇敢地站出来试试看吧！”5.总结反思（5分钟）回顾整个单元的学习过程，总结收获。鼓励学生将课堂上学到的东西应用到实际生活中去。张老师：“希望通过这两天的学习，大家不仅能够更加深刻地体会到母爱的伟大，也能够在日常生活中多一份理解和感恩之心。”六、课后作业书面作业完成练习册