大班健康活动教案：大脑_第1页
大班健康活动教案：大脑_第2页
大班健康活动教案：大脑_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班健康活动教案：大脑我的幼儿园大班健康活动教案：大脑一、设计意图本节课的设计方式采用了生动有趣的故事、互动游戏和手工制作等多种形式，以激发孩子们对大脑的兴趣和认识。活动的目的是帮助孩子们了解大脑的重要性和功能，培养他们保护大脑的意识。二、教学目标1.让孩子们了解大脑的外形、结构和功能。3.提高孩子们的观察力、思维力和创造力。三、教学难点与重点重点：了解大脑的外形、结构和功能。四、教具与学具准备教具：大脑模型、图片、卡片、视频等。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.引入：通过一个有趣的故事《大脑的力量》，引导孩子们思考大脑的重要性。2.讲解：展示大脑模型和图片，向孩子们介绍大脑的外形和结构，讲解大脑各部分的功能。3.互动游戏：设计一个“大脑知识问答”的游戏，让孩子们通过抢答的方式，巩固对大脑的认识。4.手工制作：让孩子们动手制作大脑模型，增强他们对大脑的理解。六、活动重难点重点：了解大脑的外形、结构和功能。七、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：为了让孩子们进一步了解大脑，可以组织他们参观科学馆或者邀请专家来进行讲座。还可以让孩子们在家中进行相关的实践活动，如观察父母的工作压力对大脑的影响等，以培养他们的实践能力和观察力。重点和难点解析一、引入环节的故事选择二、讲解环节的互动性在讲解大脑的外形和结构时，我设计了一些互动环节。例如，我准备了大脑模型和图片，让孩子们通过观察和触摸，更直观地了解大脑的外观。同时，我还准备了一些卡片，上面写着大脑各部分的功能，让孩子们抢答，这样既提高了他们的参与度，又加深了对大脑结构的理解。三、手工制作环节的设计我让孩子们动手制作大脑模型，这是因为他们通过亲自动手，可以更深入地理解大脑的结构。我在制作过程中给予了他们适当的指导，但主要还是让他们自己操作，这样可以培养他们的动手能力和创造力。五、课后反思及拓展延伸的设计在拓展延伸环节，我设计了参观科学馆和邀请专家讲座的活动，以便让孩子们在更广泛

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论