一年级上册数学导学案-3.2 还剩下多少 北师大版

一年级上册数学导学案3.2还剩下多少北师大版今天我们要学习的是一年级上册数学导学案3.2，是“还剩下多少”，这是北师大版教材的一个章节。这一章节的主要内容是帮助学生理解减法的概念，学会用减法计算两个数之间的差值。我的教学目标是让学生通过这一章节的学习，能够掌握减法的基本概念，学会使用减法计算，并且能够理解减法在实际生活中的应用。在教学过程中，我会引导学生通过实际操作，例如拿出一颗糖果，然后吃掉一半，让学生观察和计算还剩下多少糖果。这样的实践情景引入可以帮助学生更好地理解减法的概念。在教学难点与重点方面，我会特别关注学生对减法概念的理解和计算能力的培养。我会通过反复的例题讲解和随堂练习，帮助学生掌握减法的基本技巧。为了保证教学效果，我会准备一些教具和学具，例如计数器、糖果等，让学生可以通过实际操作来学习和理解减法。在板书设计方面，我会用简洁明了的方式展示减法的计算过程，让学生可以通过板书来加深对减法的理解。在课后反思及拓展延伸方面，我会鼓励学生思考减法在生活中的应用，并且尝试解决一些实际问题。同时，我也会对自己的教学进行反思，看看是否有需要改进的地方。总的来说，我希望通过这一章节的学习，学生能够掌握减法的基本概念和计算技巧，并且能够理解减法在实际生活中的应用。重点和难点解析：为了让学生更好地理解减法概念，我会设计一些贴近生活的实例。例如，在引入减法时，我会拿出一个装有糖果的盒子，然后吃掉一半，让学生直观地看到还剩下多少糖果。这种实践情景引入能够激发学生的兴趣，使他们更容易理解减法的含义。在讲解例题时，我会选择一些简单且具有代表性的题目，以便学生能够清晰地了解减法的计算过程。例如，我会用计数器展示从10减去5的过程，让学生看到实际的减法操作。通过这种方式，学生可以更好地理解减法的计算方法。在随堂练习环节，我会设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中运用减法。例如，我可以让学生玩一个“减法接力”的游戏，其中一个学生说出一个数，另一个学生必须说出一个比它小的数。这样的游戏不仅能够提高学生的计算速度，还能增强他们运用减法解决实际问题的能力。在板书设计方面，我会用简洁明了的方式展示减法的计算过程，以便学生能够直观地了解到每一步的操作。例如，我会用箭头表示数的流动，用不同颜色标注加法和减法，使学生能够清晰地认识到减法与加法的区别。在课后反思及拓展延伸方面，我会鼓励学生思考减法在生活中的应用，并尝试解决一些实际问题。例如，我们可以讨论在购物时如何计算应付的钱数，以及如何找回零钱等。同时，我还会对自己的教学进行反思，看看是否有需要改进的地方，例如，在讲解例题时是否足够清晰，或者在游戏中是否能够更好地激发学生的兴趣等。我认为在教学一年级上册数学导学案3.2“还剩下多少”这一章节时，重点关注学生对减法概念的理解和掌握，以及提高学生在计算减法时的准确性是至关重要的。通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、板书设计和作业布置等环节，我们可以帮助学生更好地理解减法，提高他们的计算能力，并使其在实际生活中能够灵活运用减法解决问题。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课程时，我注意到语言语调的使用对于吸引学生的注意力非常重要。我尽量使用生动、有趣的语言，并在讲解过程中适时提高或降低音调，以引起学生的兴趣。例如，在讲解减法实例时，我会用夸张的语气表达出计算的惊喜，让学生感受到减法的乐趣。时间分配方面，我合理安排了每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解减法概念，并进行随堂练习。在实践情景引入环节，我花了大约5分钟的时间让学生观察和操作，使他们能够直观地理解减法。讲解例题和随堂练习环节，我分别预留了10分钟和15分钟的时间，以确保学生能够充分掌握减法计算方法。在课堂提问方面，我设计了不同难度的问题，以激发学生的思考。例如，在讲解减法实例时，我会问学生“如果我们再拿走一颗糖果，还剩下多少？”这样的问题可以引导学生积极思考，并运用所学的减法知识。情景导入是本节课的一个重要环节。我以实际操作的方式引入减法概念，让学生能够直观地感受到减法在生活中的应用。这种方法激发了学生的兴趣，使他们更容易理解减法。在教案反思方面，我认为本节课的设计总体上是成功的。学生通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习等环节，基本能够掌握减法的基本概念和计算技巧。然而，我也意识到在讲解例题时，可能没有给予学生足够的时间思考和提问，这可能在一定程度上影响了他们的理解。在今后的教学中，我会更加注重学生的参与和反馈，以确保他们能够更好地理解和掌握知识。通过本节课的教学，我深刻认识到在教学一年级上册数学导学案3.2“还剩下多少”这一章节时，使用生动有趣的语言、合理安排时间、设计有效的课堂提问和情景导入等教学技巧是非常重要的。在今后的教学中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地帮助学生理解和掌握减法知识。课后提升：1.小明有10个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个苹果？答案：103=72.小华买了一支铅笔花了5元，他给了售货员10元，找回多少元？答案：105=53.小刚有20颗糖果，他给了妹妹5颗，还剩下多少颗糖果？答案：205=154.小红有3个橘子，小蓝有5个橘子，他们一共有多少个橘子？答案：3+5=85.小王有12个玩具，他送给了朋友4个，还剩下多少个玩具？答案：124=86.小张有8个弟弟妹妹，他的弟弟妹妹们一共给他买了3个礼物，小张一共有多少个礼物？答案：3+8=117.小李有15个图书，他借给了同学4个，还剩下多少个图书？答案：154=