一年级下册数学教案-6.3《两位数减一位数（退位）》 人教新课标

一年级下册数学教案6.3《两位数减一位数（退位）》人教新课标教案：一年级下册数学教案6.3《两位数减一位数（退位）》人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级下册的数学教案，第六章第三节的内容，主题是《两位数减一位数（退位）》。我们将通过例题和练习来掌握这个概念。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两位数减一位数（退位）的计算方法，并能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们掌握两位数减一位数（退位）的计算方法，难点是理解退位的概念和操作。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和掌握退位减法的计算方法，我准备了PPT、黑板、粉笔、练习题等教具和学具。五、教学过程我会通过一个实际的情景引入本节课的主题。我会问学生们：“如果你有13个苹果，然后你吃掉了3个苹果，你还剩下多少个苹果呢？”学生们可以通过实际的操作来回答这个问题。然后，我会通过PPT展示一些类似的例题，并逐步引导学生们进行解答。我会强调退位的重要性，并解释退位的操作方法。六、板书设计在黑板上，我会写下两位数减一位数（退位）的计算步骤，并标注出退位的关键点。七、作业设计1.237=2.458=3.679=八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我觉得学生们对两位数减一位数（退位）的概念有了更深入的理解和掌握。但在教学过程中，我注意到有些学生对于退位的操作还不是很熟练，我会在课后继续加强对这部分学生的辅导。对于拓展延伸，我鼓励学生们在日常生活中多进行两位数减一位数的计算练习，提高他们的计算能力。同时，我也会引导学生们将所学知识运用到实际生活中，比如在购物时进行价格的计算等。重点和难点解析一、情景引入的实际性在教学过程中，我通过提问学生们熟悉的事物——苹果，来引入两位数减一位数的概念。这个情景引入的实际性是非常重要的，因为它能够帮助学生们将抽象的数学概念与具体的生活实际联系起来。这样一来，学生们更容易理解和接受新知识。二、例题的逐步引导在展示例题时，我采取了逐步引导的方式。我会先展示一个简单的题目，让学生们观察和思考，然后再逐步增加难度，引导学生们一步步地解答。这种方法能够帮助学生们逐步建立对退位减法的认识，避免直接给出答案而使学生产生依赖性。三、退位的强调和解释在教学退位减法时，我特别强调了退位的重要性，并解释了退位的操作方法。这是因为退位是两位数减一位数（退位）计算中的关键步骤，学生们只有掌握了退位的正确方法，才能准确地进行计算。四、随堂练习的设计随堂练习是帮助学生们巩固所学知识的重要环节。我设计了一些两位数减一位数的题目，让学生们亲自解答。这样的练习能够让学生们将理论知识应用到实际中，提高他们的计算能力。五、作业的布置和课后辅导在布置作业时，我选择了几个具有代表性的题目，让学生们回家后进行练习。这样既能够让学生们巩固课堂所学，又能够培养他们独立完成作业的能力。同时，我也会对作业中出现的问题进行课后辅导，确保每个学生都能够理解和掌握退位减法的计算方法。总的来说，这些重点细节在教学过程中起着至关重要的作用。通过关注和强调这些细节，我希望能够帮助学生们更好地理解和掌握两位数减一位数（退位）的概念，提高他们的数学水平。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生们对两位数减一位数（退位）的理解和掌握。我注重语言语调的运用。在讲解例题和解释退位概念时，我尽量使用简单明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。我合理分配了时间。在教学过程中，我既保证了例题的讲解时间，又给予了学生们足够的练习时间。这样学生们能够在实践中巩固所学知识，提高计算能力。我还运用了情景导入的方法。通过提问学生们熟悉的事物，如苹果，我成功地引发了学生们对两位数减一位数的好奇心，使他们更加主动地参与到课堂中来。在课堂提问环节，我鼓励学生们积极举手回答问题。对于回答正确的同学，我给予了表扬和鼓励，增强了他们的自信心。对于回答错误的同学，我也没有批评，而是耐心地引导他们思考和改正。在教案反思方面，我认识到虽然学生们对两位数减一位数（退位）的概念有了基本的掌握，但仍有部分学生对退位的操作不够熟练。因此，我计划在课后加强对这部分学生的辅导，并布置一些有针对性的练习题，帮助他们进一步提高。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我成功地提高了学生们对两位数减一位数（退位）的掌握程度。在今后的教学中，我会继续探索和尝试更多的教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的数学水平。课后提升1.课后练习题：小明有28个橘子，他吃掉了8个橘子，请问他还剩下多少个橘子？答案：20个橘子2.课后练习题：超市的苹果价格是每千克32元，小明买了4千克，请问他需要支付多少钱？答案：128元3.课后练习题：老师拿着35本故事书，然后又拿走了7本，请问她还剩下多少本故事书？答案：28本故事书4.课后练习题：小华有56块巧克力，他分享给了朋友们7块，请问他还剩下多少块巧克力？答案：49块巧克力5.课后练习题：学校图书馆的图书共有85本，其中有13本被借走了，请问还