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2/2收集整理,仅供参考2023年广西水利电力职业技术学院招聘教职人员工作人员考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.“关爱自然,爱护环境,珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?()A.强健体魄,热爱生活B.遵纪守法,弘扬正气C.热爱祖国,服务人民D.明礼修身,团结友爱【答案】:A2.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()A.追求真理,崇尚科学B.诚实守信,严于律己C.勇于创新,勤于实践D.爱护环境,珍惜资源【答案】:B3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机,属于心理危机类型中的()。A.发展性危机B.现实性危机C.存在性危机D.情境性危机【答案】:D4.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.求知精神B.冒险精神C.独立精神D.创新精神【答案】:D5.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。A.给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险;B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿;D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】:D6.尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。A.历史继承性B.可变性C.多元化D.差异性【答案】:A7.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。A.教师角色B.教师威信C.教师专长D.教师期望【答案】:B8.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。A.职业道德评价B.职业道德原则C.职业道德规范D.职业道德修养【答案】:B9.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()A.教学风格B.领导方式C.教学效能感D.教育机智【答案】:A10.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。A.无法即法B.取法乎中C.取法乎下D.取法乎上【答案】:D11.以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是()。A.高校教学计划B.高校教学大纲C.教育治理D.高校校训【答案】:B12.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.演示法B.参观法C.实验法D.练习法【答案】:A13.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()A.实体性B.合作性C.广阔性D.专业性【答案】:A14.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.独特的多层次性D.特殊的规范性【答案】:D15.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是()。A.为人师表B.敬业爱生C.关爱学生D.爱国守法【答案】:B16.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是()A.它是中观性的培养目标B.它在各级各类高校教育中具有协调作用C.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求D.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用【答案】:A17.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是()。A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质【答案】:D18.高级神经活动类型中;“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质【答案】:A19.我国大学课程主要依据()进行编制。A.过程模式B.批判模式C.目标模式D.环境模式【答案】:C20.经过较长时间的酝酿,突然发现了问题解决的途径和方法,这是创造性问题解决的()阶段。A.准备阶段B.验证阶段C.豁然开朗阶段D.酝酿阶段【答案】:C21.俗话讲“一方水土养一方人”,这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响?()A.家庭因素B.教育因素C.自我意识D.环境因素【答案】:D22.在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是()学派A.存在主义B.行为主义C.人本主义D.认知主义【答案】:C23.研究发现,男女大学生择偶的标准中,排在最前面的是()。A.身材容貌B.经济条件C.性格爱好D.社会地位【答案】:C24.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()内,做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的,申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A.30日B.10日C.60日D.15日【答案】:A25.人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()A.选择性B.两极性C.投射性D.显著性【答案】:C26.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程,这种记忆是()。A.情绪记忆B.情景记忆C.语义记忆D.动作记忆【答案】:B27.法国的J·埃吕尔说:“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断,技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反,他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于()。A.技术价值中性论者B.技术悲观主义C.技术决定论者D.技术乐观主义【答案】:C28.学生已有了"四边形"的知识,现在让学生学习"梯形"的相关知识,这种学习属于()?A.符号学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】:D29.启发个体自我反省、顺应其内在需要,从而使其行为变为自觉。这种心理效应是()。A.南风效应B.超限效应C.分化效应D.犯错误效应【答案】:A30.爱情三角理论的提出者是()。A.霍尔B.斯腾伯格C.赫洛克D.霍妮【答案】:B31.侵犯行为可以分为工具性侵犯和()A.动机性侵犯B.行为性侵犯C.意图性侵犯D.敌意性侵犯【答案】:D32.下列哪一项不是上好课的必要条件?()A.内容正确B.方法得当C.手段先进D.目的明确【答案】:C33.()是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。A.绩效评价制B.单位内聘制C.职称评聘制D.职称评定制【答案】:B34.某学生判断道德问题时,不仅能依据规则,而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论,该同学的道德认知发展处于的阶段是()。A.权威阶段B.自我中心阶段C.公正阶段D.可逆阶段【答案】:C35.()可以看作是建构主义的先驱。A.斯金纳B.布鲁纳C.加涅D.皮亚杰【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.大学生情绪情感的特征包括()。A.稳定性与波动性并存B.外显性与内隐性并存C.丰富性与狭隘性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】:ABCD37.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题,下列说法正确的是()A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.大学生已是成年人,教师无需对他们的婚恋观进行引导C.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育D.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】:ACD38.下列说法中,说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是()。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”C.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位D.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证【答案】:BD39.高校教师职业责任培养的基本要求()。A.需要构建和谐良好的师生关系B.需要增强高校教师的职业意识C.需要渊博的专业知识D.需要强化高校教师的教育实践【答案】:ABD40.培养职业良心要求()。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行服务群众C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行监督调节【答案】:ACD41.大学教师的指导作用体现在()A.引导学生人生发展B.指导学生学习C.指导大学生的就业D.引导学生的价值取向【答案】:ABCD42.以下有关人生的说法正确的是()。A.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的B.人生是一个一帆风顺的生活过程C.矛盾性和社会性是人生的基本特征D.主体性和历史性是人生的基本特征【答案】:ACD43.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的学生观B.对教师职业的错误看法C.错误的道德观D.错误的人才【答案】:ABD44.关于学年制的优点叙述,正确的有()。A.便于开展集体活动B.有规模效益C.教学管理比较简单D.有较强的专业性【答案】:ABCD45.在下列的表述中,观点正确的是()。A.勤劳可以提高效率,节俭能够降低成本B.勤劳节俭有利于可持续发展C.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物,不适合现代要求D.消费可以拉动需求,促进经济发展,提倡勤劳节约不合时宜【答案】:AB46.皮亚杰的道德发展理论包含()和()阶段。A.道德自律B.服从权威C.道德他律D.寻求认可【答案】:AC47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.等待救援B.启动应急预案C.事故善后处理D.紧急救护伤者E.快速疏导现场人员【答案】:BCDE48.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有()。A.阶级性B.相对独立性C.道德现象的共含性D.历史性【答案】:ABCD49.在全社会从业者中开展职业道德教育,培养良好的职业道德品质,其意义重大、作用明显,主要表现在()。A.提高从业者劳动质量和职业素质B.促进社会良好道德风尚的形成C.提高党和政府的执政能力D.促进企业文化建设【答案】:ABCD50.按照高等教育研究中调查采用的方式,可将调查研究法分为()。A.访谈调查法B.反馈性调查法C.调查表法D.问卷调查法【答案】:ACD51.“从小看大,三岁知老”没有反映出人格的哪些特征?()A.生物性B.整体性C.个别性D.稳定性【答案】:ABC52.布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,可分为几个阶段?()A.动作表征阶段B.形象表征阶段C.情绪表征阶段D.
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