小说阅读（上）（测试）-2023年部编版中考语文一轮复习 （原卷版）

专题17小说阅读（上）

（时间40分钟，共100分）

（一）（2022•安徽•中考试题）请阅读下面的文字，回答问题

红船女子

佟继萍

①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。

②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上

，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会

的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。

③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径

直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然

出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立

即停止，代表们纷纷撤离。

④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。

一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。

⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事

后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。”

⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？

代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘

画舫，在船上开会，大家看如何？”

⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说

是个好主意。

⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独

秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。

⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。

⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董

必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。

皿会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。

⑫身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠

闲地随在其后，步入船舱。

⑬L艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周

围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。

此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒

代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中

心，掩人耳目。

⑭会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。

代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。

⑮王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。

⑯午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲

领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上

的王会悟，在波光粼粼水面的映衬下，仙女般伫立着。

⑰••…

⑱傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，已是暮霭沉沉、渔火点点了。

⑲而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事。

（选自（2021中国年度小小说》，有改动）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.共产国际代表马林和会议代表董必武的话都体现了对王会悟工作的认可。

B.小说的插叙部分简要交代了王会悟的家庭出身、读书经历和生活经历等。

C.“麻将”在小说中多次出现，是故事的重要细节，也是贯穿全文的线索。

D.小说既充分尊重历史真实，又运用了丰富的文学表现手法，特点突出。

2.小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。

地点起因经过结果

上海一幢石库门建筑里①王会悟及时通报代表们立即撤离

②代表复会地点意见不一③代表们纷纷赞同

王会悟示警，了

④⑤会议继续进行

解情况后解除警报

3.小说开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。

4.请赏析下列句子中加点词语的表达效果。

代表们?隼［句型地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”

5.缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述

理由。

（二）（2022•浙江杭州•中考试题）阅读下面的文字，回答问题

夏天奔跑的声音

【美】雷•布拉德伯里

①年迈的桑德森先生在自己的鞋店里巡视，一边轻轻触摸货架上的每一双鞋。他就像宠物店的店主，

店里住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们，为它们整理好鞋带，调整好鞋舌。然后，环顾四周，

满意地点点头。

②片刻之前，桑德森鞋店的门口还空荡荡的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低头看着自己

的皮鞋，仿佛这双笨重的鞋子已经深陷水泥地里拔不出来了。道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小

心翼翼地把硬币码在柜台上。

③“什么也别说！”桑德森先生说。

④道格拉斯僵住了。

⑤“我知道你想买什么。”桑德森先生说，“每天下午你都站在我橱窗的前面。你觉得我会看不到你

吗？你想买的是绵白网球鞋。最后，我还敢说你想赊欠。”

⑥“不是！”道格拉斯喊道，呼吸急促。“我想到了比赊欠更好的办法！”他喘着气说，“在我告诉

您之前，桑德森先生，您必须回答我一个小问题。您还记得自己最后一次穿运动鞋是什么时候吗，先生？”

⑦桑德森先生脸沉了下来。“哦，二十年，让我想想，三十年前吧。为什么这么问？”

⑧“桑德森先生，难道您不觉得亏欠顾客吗？您至少应该试穿一下自己卖的鞋子，哪怕一分钟，不然

您怎么知道穿上去什么感觉？”

⑨男孩的狂热让桑德森先生有些退缩，他一只手摩掌着下巴。“这……”

⑩“桑德森先生，”男孩滔滔不绝，“您卖东西给我，我也会把同样价值的东西卖给您。”

⑪“这样做真的有必要吗，孩子？”桑德森先生疑惑地问。

⑫“我当然希望您能试一试，先生！”

⑬老人默默地坐了下来，气喘吁吁地将网球鞋套在自己狭长的脚上。顺着西裤深色的裤脚看过去，它

们显得有些不伦不类。

⑭桑德森先生站了起来。

@“穿起来感觉怎么样？”男孩问道。

⑯“感觉很好。”他准备坐下来。

©“别！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，现在您能来回走两步，然后我再告诉您剩下的话吗？是

这样的：我还差您一美元。不过，先生一一一旦我拥有了这双鞋子，您知道会发生什么吗？”

⑱“你想说什么？”

⑲“我会帮您拿包裹，给您买咖啡，帮您跑邮局……每一分钟，您都会看到我从这里进进出出。感受

一下这双鞋子，桑德森先生，想象它会带着我跑得多么快。感觉到里面的弹簧了吗？感觉到鞋子内部在奔

跑了吗？感觉到我能够飞快地干完这些事情不让您操一点心了吗？您悠闲地待在凉爽的店里，而我在满城

跑！不过，到处跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”

⑳桑德森先生惊讶地站着。这番话就像汹涌的激流一样裹挟着他，他开始深陷到鞋子里。伴着从门口

吹进来的微风，他轻轻摇晃起来。他像踩在草丛里，又像踩在富有弹性的黏土上。

㉑店外面，几个行人正顶着大太阳走在人行道上。

㉒老人和男孩彼此对视，男孩显得兴高采烈，而老人看起来如有顿悟。

㉓老人脚步轻盈地穿过店铺，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清

里「男孩穿上鞋之后站在那里，静静地等待着。

㉔''这是今天下午你要为我做的一堆事情。办完这些事，我们就两清了。”

㉕“谢谢您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地准备离开。

㉖“等等！”老人俯身向前，“鞋子感觉如何？”

㉗男孩低头看着自己的脚，它们深陷在河流中，深陷在麦田里，深陷在正将他推出城去的风中。他抬

头看着老人，他的眸子在喷火。

㉘“像羚羊？”老人问道，视线从男孩的脸上移到鞋上，“瞪羚①？”

㉙男孩想了想，犹豫了一下，然后很快地点点头。几乎一瞬间，他就不见了，网球鞋的声音消失在丛

林般的高温里。

㉚桑德森先生站在阳光灼热的门口，倒耳倾听。很久以前，当他还是个爱做梦的男孩时，他就记住了

那个声音。这些美丽的生物在蓝天下跳跃，它们穿过灌木丛，留下轻柔的奔跑回音。

㉛“羚羊，”桑德森先生说，“瞪羚。”

㉒他弯腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾经的两雪让鞋变得沉甸甸的。老人走出了骄阳的炙烤，脚步轻柔、

淡然、缓慢……

（选自《雷•布拉德伯里短篇自选集》，有删改）

【注】①瞪羚：羚羊的一种，非常敏捷。

6.梳理小说情节，将下面图表补充完整。

7.联系语境，分析加点词语所表现的人物心理。

（1）道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，个心、翼翼地把硬币码在柜台上。

（2）老人脚步等般地穿过店铺，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个

清单。

8.小说用了不少笔墨写道格拉斯劝说桑德森先生，这对两个人物形象的塑造有什么作用？

9.读完本文，也许你会联想到这些词语：青春活力、理解尊重、梦想追求……请结合小说内容，围绕

一两个词语谈谈你对主题的理解。

10.男孩道格拉斯与桑德森先生彼此影响，共同成长。下列三组人物也有类似的关系，请选择一组,

结合作品内容简要分析。

A.孙悟空和唐僧（《西游记》）

B.简•爱和罗切斯特（《简•爱》）

C.哈利•波特和他的伙伴（《哈利•波特与死亡圣器》

（二）（2022•浙江金华•中考真题）阅读下面的文字，回答问题

山里的夜

戴明贤

天黑了。妈妈拎了条小板凳坐在鱼塘边，双手接着常乐。常乐觉得进了一个妖怪的大黑洞一层又一层

的黑涌过来，涌过来，淹没了他，憋得他咕噜咕噜吐泡泡，常乐把脑袋埋在妈妈膝盖中间小声说：

“妈妈，外婆也看了，我们回去吧！”

“为什么？”

“害怕？怕哪样？”

“哪样都怕！”

妈妈很奇怪：“你不是说乡下样样都好玩吗？”

常乐说：“白天是好玩，黑了就，就害怕。”

“到处都是人，怕哪样？”

“我想回家。”

“妈妈也想回家呀！这里就是妈妈的家。外婆就是妈妈的妈妈。你想想，要是你二十年没有回家看我

了，今天看到一眼，明天就走了吗？”

常乐问：“妈妈，你真的是在这里长大的？真的是？”

“当然是真的嘛！”

常乐躲在妈妈膝盖中间，长长吐口气说：“幸好你走了！”

“幸好！”妈妈笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了几百里……”

常乐想问为什么，忽然响起一片古怪的声音。满池塘都在怪叫。常乐像皮球一样弹到妈妈怀里，大叫：

“水里有怪物！”

“青蛙。”妈妈说，“哪样怪物！”

常乐一听，真是几十只几百只青蛙在一起叫。像学校鼓号队看见贵宾来了，指挥的小棍一挥，预备起！

马上鼓号齐鸣，整齐无比。“呱—呱一”“呱——呱—"常乐哈哈笑起来。

“青蛙儿童蚊香！”

妈妈板住乐乐的脑袋向着天上，喊道：“快看！”；

一颗很大的星星，拖着长长的尾巴，从天上滑过去，好远好远才消失掉。常乐这才发现。原来外婆家

晚上的天空不是大黑润，而是蓝湛湛的，蓝闪闪的；像一块蓝颜色的大丝绒幕布。上面嵌着几千颗几万颗

星星，大的小的，密密麻麻，流光泻辉。黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断。高高矮矮、

胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样。常乐从来没看见过这样的星星天空。他目瞪口呆，连连

说：“哗！哗！哗！”去年“六一”节他们全班去看童话剧；幕一拉开，就是这样一片星星闪烁的蓝天，

女生们惊喜得喘不过气来。满场只听见“哗一一哗一一”散了戏，常乐他们几个还学她们哗呀哗的，气得

女生们骂他是“自以为是”。现在轮到他自己只晓得哗呀哗的了。

“妈妈！”常乐刚一开口，几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了。周围一点声音也没有了。真奇怪！

谁在指挥它们呀！准是一只最大最大的青蛙王在命令它们：“预备一一起！“预备一一停！”青蛙王可能

有脸盆那么大！

“乐乐！你要讲哪样？”

常乐回过神来“妈妈，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！”

“又说憨话！”

“肯定！”常乐指导妈妈，“那是北极星。看见没有？最亮最大的那颗。那是北斗星！那边那边！七

颗、排成汤勺一样。”老师带常乐们去参观过天文馆。

妈妈说：“那是七姊妹①。”

常乐觉得妈妈什么也不懂。"北斗星！'北斗七星高；哥舒夜带刀’，没听过少儿唐诗VCD吗？还是

你给我买的哩……那么，大熊星座又在哪里呢……唉！外婆家星星太多了！”

呱一一青蛙鼓号队突然开始演奏，把常乐吓了一下。他哈哈大笑。妈妈乘机说：

“乐乐！我们多陪外婆几天吧！”

“好！”常乐答应了，又叹口气说，“净是些大人！有一个同学也好玩点！”妈妈说：“明天看大姨

去，她家有小朋友。”

“要是带着舒俐跟我们来就好了！”常乐说，打了个长长的哈欠，瞌睡了。

(节选自《走进云里去》)

【注释】①七姊妹：北斗是的一种民间说法。

【小说•联结】

11.结合选文；仿照示例，完成填空。

示例：黑夜降临，常乐感到害怕，这一感受让我联想到杜小康随父亲放鸭，初到芦荡的陌生和害怕。

(1)黑夜降临，常乐感到害怕，这一感受还让我联想到《简•爱》中简•爱;

(2)仰望星空，常乐,这一感受让我联想到《海底两万里》中阿龙纳斯；

(3)“几十只几百只香蛙忽然一齐停住不叫了”，常乐惊奇万分，这一感受让我联想到《从百草园到

三味书屋》中小鲁迅=

【小说•重现】

12.“弯弯的山路，云雾缭绕；云里的故事，古老淳朴。这些，对在城市长大的小男孩常乐来说，是

他心里一幅永远清新纯洁的简笔画！”(小说封面语)请从文中选择一个触动你的画面，给它取个标题并

用自己的话加以描绘。

【小说•品味】

13.阅读全文，按要求回答问题。

(1)山村景象在常乐眼里是另一番光景，从中你看到了一个怎样的常乐？

山村景象常乐眼里

外婆家的黑夜妖怪的大黑洞

夜晚的天空一块蓝色的大丝绒幕布

几十只几百只青蛙在一起叫学校鼓号队看见贵宾来了

(2)“妈妈说：‘那是七姊妹。'”常乐认为妈妈什么也不懂。妈妈真的什么也不懂吗？联系上下文，

简述你对妈妈这句话的理解。

【小说•探意】

14.小说结尾，常乐自豪地说：“都走进云里去了！”这与选文开头“我想回家”相比，常乐对山村

生活的态度发生明显转变。结合选文内容和链接材料，探究常乐这段山村经历的意义。

链接材料：常乐不断回头看那些山，回忆是不是去过。旁边一个叔叔发现了，问道：

“来过暑假的？”

常乐点头。

“去过哪些地方？”

常乐指着那些山：

“那里面。那里面。都走进云里去了！”

（《走进云里去》结尾）

（四）（2022•辽宁葫芦岛•一模）阅读下面选文，完成下面小题。

春塘村，有位理发师

①李世帮的理发店坐落在偏僻的山智灵里。这里是安徽省六安市舒城县干汉河镇春塘村，二十多年前，

李世帮从干汉河镇的泉堰村迁过来，开了这家理发店。因为他的厚道、老成持重，大家都习惯叫他老李同

志。其实，他并不老，也就五十多岁。老李早年给自己立了一条规矩：老弱病残上门理发，一律免费。

②那时，他的理发店刚开业不久。一天，一位老人拉着拐杖颤巍巍地过来了。老人满头白发，乱蓬蓬

的，前沿遮住了眼睛，两侧挡住了耳朵。

③“我能在你这理发吗？”

④“当然可以。”老李很热情地答复，并立刻搬来椅子请老人坐下。

⑤老李为老人围上围布，开始为他洗头。老人的头发都快结成球了，老李耐心地将头发搓开，仔细地

洗干净，然后开始理发。一边理发一边聊天。老人说，过去，理发师都上门理发，过年时只要提一块肉或

者给几元钱就行了，现在都不兴上门了，有钱都请不来。有的理发店，一看我们这些老人上门理发，还不

太愿意接待。

⑥从老人口中得知，老人上半年跌了一跤。在外工作的孩子赶回来把他送到医院，老人基本痊愈后，

孩子们就又外出了。住院加上在家休养，老人小半年没出门。这不，刚能拄着拐杖走动，就出来找理发的

了。这一次，老李理了很长时间，还为老人掏了耳朵。从老人口中得知，村里像这样的老人少说也有上百

位，大多年老体表，行动不便。

⑦“这真是个事儿呢。”老李边理发边思忖。

⑧打烂后，他专程找到村主任，说：“我想成立一个老人便民流动理发点，专门为村里行动不便的老

人上门理发，而且是免费的。”

⑨“村里老人多了去了，你一个人忙得过来吗？”村主任问。

⑩“我先一个人干起来，然后慢慢征集志愿者，我想爱心人士还是很多的。”老李似乎胸有成竹。稍

微闲暇时，老李就带上一整套家伙，开着自己的小四轮车，逐个村民组跑，举着小喇叭大声喊：“各位乡

亲，我是村里老李理发店的，免费理发啦！”

⑪一次，一位女同志火急火燎地来找老李。原来，她八十多岁的母亲已患病住院三个多月，大夫说老

人恐怕时日无多。家人想在老人临终前给她理个发。老李听罢，立马收拾工具跟着这位女同志直奔医院。

⑫老人躺在床上，面色灰沉，两只深陷的眼睛无力地望着老李。老李顿时想到了自己过世的母亲，鼻

子一酸。他戴上口罩，打来热水，熟练地为老人洗头。这头发应是很长时间没洗了，老李轻轻抹上洗发膏，

慢慢地搓，一连洗了三遍，才开始剪发。一边剪，眼泪一边在眼眶里打转。

⑬也许是老李的手艺将他的心意传递给了老人，只见老人的眼里慢慢有了光彩，脸色也红润了。病房

里的人都投来赞许的目光，啧啧称赞老李真是好样的。理完了，老李拿来镜子，让老人照了照。看到自己

清爽的头发，老人露出了欣慰的笑容。“加个微信吧，以后老人有需要，随时找我。”老李加了女同志的

微信，却没有收理发的钱。

⑭大约一个月后，那位女同志又过来了，代表全家向老李表达感谢。她说，老人临终还惦记着理发师

的好，一定要让女儿登门致谢。

⑮一段时间的义务理发干下来，老李深感个人的力量实在有限。于是，老李凭着自己攒下的好人缘，

组织了一支志愿者队伍，呼吁有爱心的理发师积极参与。人们纷纷聚集过来：村里的理发师、镇上的理发

师，还有县城的理发师，都踊跃参与。几天时间，队伍就扩大到二百多人。每月，他们都会选一个天气晴

朗的日子，组织十多名志愿者，到镇上的敬老院为老人免费服务。志愿者的影响越来越大，参与人员也越

来越多。不仅是理发师，还有修理电器的、装潢的、缝纫的，都纷纷要求加入。老李也是来者不拒，他们

的队伍越来越大，服务的范围也越来越广。

⑯我问老李，做好事要贴时间、贴精力，甚至还要贴钱，划算吗？老李呵呵一笑：“这账看你怎么算

，我觉得很划算。我帮助了别人，在我需要时，人们也会帮助我。你看，我除了理发，家里还养鸡，现在

每天我的养殖场都有志愿者来帮忙，还有人帮我在朋友圈里销售鸡蛋。这叫人人为我，我为人人！”老李

顿了一下，又说：“最重要的是，我是一名共产党员，为群众服务，就是我的分内事呀。”

15.全文围绕“春塘村，有位理发师”叙述了理发师老李的一系列活动，请依据文章内容把横线补充

完整。

理发店刚开业不久，一位老人拄着拐杖特地来理发，（1）-李世帮得知村中老人理发不方便

的情况，（2）一一位女同志求助李世帮，李世帮去医院为临终老人理发。一李世帮组织了一支

志愿者队伍，（3）o

16.请分析下面句子中加点词语的表达效果。

这头发应是很长时间没洗了，老李等等抹上洗发膏，馒馒地搓，一连洗了三遍，才开始剪发。

17.有人认为，第⑯段中“现在每天我的养殖场都有志愿者来帮忙，还有人帮我在朋友圈里销售鸡蛋”，

这有损于老李的形象，应当删除。谈谈你的理解。

18.请结合选文内容分析老李的人物形象。

19.选出下列对选文的理解和分析有误的一项（）

A.选文的标题既点出故事发生的地点和主人公的职业，又能够引起读者的阅读兴趣。

B.第⑤段老人的话体现了老人们理发的困难，衬托出李世帮热心、助人为乐的品质。

C.第⑬段中“眼里慢慢有了光彩，脸色也红润了”是因为老人感受到了李世帮的关爱。

D.志愿者队伍能迅速扩大，一方面是老李的崇高品德的感染，一方面是人们有爱心。

（五）（2022•安徽六安•一模）阅读下面的文字，回答问题。

守在校门口的母亲

①刘松仁是位高中老师，这天匆匆进学校大门时，看到一位像是来自农村的中年妇女，臂弯上挎着一

个沉甸甸的蓝布包袱。此刻正是一年中最冷的严冬腊月天，北风呼啸，寒气浸骨。那位妇女显然冻坏了,

头发凌乱脸色青紫，上下牙床“咯咯咯”地撞击着。不知怎的，刘松仁一下子想起自己母亲的样子来，以

前上初中、高中时，母亲也常在学校门口守过他的，又有哪位母亲没有在校门口眼巴巴地守过自己的孩子

呢？刘松仁心中十分不忍，上前两步客气地说：“请问您在等谁啊？”

②那妇女一听，连忙用谦卑的口吻回答说：“我等我的儿子，叫齐飞，他马上就要高考了，学习可累

了，我就从家里带了些熟鸡蛋什么的给他补补脑子。”刘松仁点点头，正要开口请她进门卫室避避寒，可

忽然想起了什么，逃也似地大步进了校门。

③在教室里刘松仁打量着同学们的脸，这节课是作文课，不出所料，大部分同学的脸上都露出心不在

焉的神情，有一位同学干脆用书挡着脸，刘松仁一看就知道这位同学假装看书其实在打瞌睡，昨夜他又熬

夜上网了吧？

④刘松仁冷不丁开口说：“现在请同学们全部到窗户口，仔细观察咱学校大门口的一个人，时间为十

分钟！”同学们先是一愣，随即一下子兴奋起来，伴随着一阵稀里哗啦的桌椅碰撞声，个个争先恐后地涌

到了窗户边，那个打瞌睡的同学也被同座叫醒，只好满脸不情愿地挤了过去。

⑤同学们看到了什么？他们看到不远处的大门口那灰白空旷的水泥地上站着一个人，一个冻得浑身缩

成一团的中年妇女。寒风一下一下撩起她枯黄的头发，可以看到她的脸越发青紫了，不住地搓手，跺脚，

双手拢在嘴边呵气。过了一会儿，那妇女忽然放下臂弯上的蓝布包袱，用僵硬的手指费了好大的功夫才打

开来，然后拿出一块饼，饼肯定冻得像铁一样，那妇女歪头咬了小半天才咬下一块，就着寒风津津有味地

嚼了起来。

⑥看着看着，先前嘻嘻哈哈的同学们个个露出了严肃的样子，有的女同学眼圈已悄悄红了。这时站在

同学们身后一直默默看着的刘松仁开口了：“实际上你们看不到，那位妇女手上、嘴唇上满是细小的血口

子，因为她已冻了好长时间了，我还知道，她的包裹里有更好吃的东西，可她为什么宁愿站在寒风中挨冻

呢？她为什么不吃那些更好吃的东西呢？因为她在等她的儿子放学，好把从老远的家里带来的东西给她儿

子补脑子。现在请同学们回到各自的座位上写作文！”

⑦同学们一回头，正看到老师在黑板上一笔一画地写下一行字“守在校门口的母亲”。同学们立即奋

笔疾书起来，没有一个像以前写作文时咬笔发愣的，是刚才的一幕触动了他们的灵感，不，是灵魂。因为

刘松仁分明看到一位同学在偷偷地流泪，尽管拼命压抑，但泪水还是像瀑布一样从指缝里流了出来。

⑧刘松仁再也忍受不了心中的不安，打开门飞一般地跑到校门口，二话不说拉着那妇女进了暖和的门

卫室，又倒上一杯热茶。

⑨这篇作文的最高分破天荒地被一个以前作文及各门功课都较差劲的男同学得到，得到高分并非他的

文采，而是充沛其间的真情实感，有悔、有痛、有恨，更多的是爱和决心。后来这位同学就像换了一个人

似的，玩命地用起功来。

⑩这位同学就是那母亲要等的儿子，齐飞，是刘松仁的学生，就是那个上课打瞌睡的学生，也正是那

个流泪不止的学生，实际上从站在窗户口的那一刻起他就一直在流。

20.请从刘松仁老师这一人物的角度，用简洁的语言补全故事情节。

(1)在校门口，o

(2)回到教室，。

(3)在黑板上，写上作文题目。

(4)跑到校门口，o

21.当刘老师了解农村妇女的来由后，为什么逃也似地大步进了校门？

22.第①段中划线部分是什么描写？有何作用？

23.文章第⑦段写齐飞见到校门口的母亲流下了眼泪，请说说他的泪水中蕴含着哪两种主要情感，并

简要分析原因。

24.探究本文标题，分析作者拟题的用心有哪些。

以下选做

（六）（2022•四川广安•二模）阅读下面的文字，回答问题

姥爷的秘方

①姥爷在家乡方圆百里的地界上是个小有名气的中医“郎中”，传说他有一本神秘的药方，谁拥有这

本药方，就算是个白丁也能成为药到病除的神医。

②我没有亲眼看到过姥爷治病救人，他看病的许多经典“案例”，我都是在父亲绘声绘色的讲述中得

知的——

③那年，邻庄有个背上生疮的壮年汉子，被家人用板车拉到镇上的“黄三帖”那里。“黄三帖”也是

个中医先生，最拿手的就是贴膏药，再缠手的病，三帖膏药下去，就能减轻。凭着这手医术，“黄三帖”

置下了不菲的家业，镇上最高大辉煌的楼房里，就开着他的医馆。

④汉子疼得脸色蜡黄，不住地叫唤，连车子都下不来了。“黄三帖”被汉子家人请到医馆门外诊治，

他用扇子挑开汉子的衣服，看了一眼，撇了撇嘴说：“唉！来晚了，心疼医药费把命都耽误了。毒已攻心，

回天乏术了……”说完，转身进了医馆，留下一片声嘶力竭的号哭。

⑤一个卖菜的老汉，拉起正在号哭的汉子媳妇说：“先别哭咧，拉到李康庄，让李修玉瞧瞧。”

⑥李修玉就是你姥爷，一个半农半医的老先生。那天你姥爷扛着锄头刚下地回来，只见门口闹闹嚷嚷

的，他拨开人群瞧了一眼，就自顾自地进了门。你姥爷进门洗净手后，就烧起了砂锅，汉子媳妇看到你姥

爷没有看病的意思，倒做起了饭，急得又号哭起来。不一会儿，你姥爷从砂锅里挖出来一团宛如黑漆的东

西，对着汉子媳妇说：“想要命，就来帮忙。”听了这话，汉子媳妇生生地将哭声憋进了肚里，急忙帮着

扒开了汉子的衣服，你姥爷就将那团黑漆漆的东西小心地敷了上去。

⑦你姥爷只用这么一帖“乌龙膏”就让汉子转危为安了，不仅未收分文，临走还送了几帖膏药。“黄

三帖”听说后，托了几拨人要买你姥爷的秘方，甚至开出了天价，都被你姥爷拒绝了。

⑧其实，不仅是“黄三帖"，惦记姥爷秘方的还有父亲。父亲曾在医院里做过临时工，知道“一招鲜，

吃遍天”的道理，就提出向姥爷学习医术，然后开一家门诊挣钱养家。姥爷没有同意，也没有拒绝，只是

说行医治病要讲究个缘份，就看你有没有这个缘份了。

⑨父亲终究没有走上行医的道路，以至于后来偶然讲起这段经历还颇有怨言。姥爷是忙时种地，闲时

看病，并没有专门看病的场所，只是在家里藏有几抽屉的中药。父亲说，学医时姥爷总是让他做去野地里

捉蝎子、挖茅根这类寻药引子的活，那个梦寐以求的秘方从来没让瞧上一眼。

⑩姥爷晚年时，曾在我家住过一段时间。一天，我从地里回来身上沾了几颗苍耳子，沉默的姥爷突然

讲起话来：“苍耳是个好东西啊！叶子煎汤内服，可以治风寒感冒；种子研末，可以治鼻窦炎、头痛……”

姥爷的话对我来说好像天书一样，只好随便敷衍了几句。

⑪父亲听说后，把我狠狠责骂了一通：“那是你姥爷试你呢，看你是不是学医的那块料，你姥爷想把

他的秘方传下去呢。你老表就是因为跟着学医时，老去赌博，又被送去学泥瓦匠了。”

⑫姥爷去世时，我正在外地上大学，是父亲执意要我读的中医药大学，因为路途遥远，没来得及参加

他的葬礼。父亲说，姥爷临终也没有提秘方的事，不知道藏在了哪里，也许从此成了一个秘密。

⑬那年春节，我去舅舅家拜年，临走时，妗子（妗，读jin,妗子，舅母）把我叫住了，说给我一样

东西。说话间，从里屋拿出一个布包递给我。妗子说：“你姥爷临走时嘱咐我，后人里如果有学医的，就

把这个药方传下去，别断了根。

⑭我小心翼翼地打开布包，里面是一个用针线装订的微微泛黄的宣纸本本，上面用毛笔小楷工工整整

地书写着，，李氏医方"几个字，啊，这就是姥爷的秘方啊！

⑮回到家，我翻开医方，里面记录的都是一个个治病的成方。

⑯我发现，这些药方并没有特别之处，而且用的药全是生活中随处可见的东西，不用花钱就能找得到。

以我现在的医学知识来看，全是些土方子罢了，现在看病都用不到这些了。我有些失望。

⑰翻到最后一页，有几行字，不是药方，而是一首五言小诗：“医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻己

利，德品胜黄金。”

⑱蓦地，我似乎读懂了姥爷的秘方。

（选自《微型小说选刊》2019年第24期，有删改）

25.文中第⑭至⑱段写“我”得到姥爷的秘方后心理状态的变化过程。请你将方框补充完整。

期待fff

26.小说的主人公是姥爷，第③④⑦段却穿插详写“黄三帖”，对刻画人物形象有什么作用？

27.父亲曾经有过跟姥爷学医的愿望，请分析姥爷为什么最终没有将秘方传给父亲。

28.你认为“姥爷的秘方”指的是什么？请阅读全文后作答。

29.新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，在抗疫一线涌现出了无数可敬的人，正是因为他们的无私

奉献和舍小家顾大家，这场战疫才胜利可期。结合本文内容，你想对他们说些什么？

（七）（2022•河南南阳•二模）阅读下文，完成下面小题。

人走茶未凉

①父亲转到省城医院的第三天，阿薇就不敢再踏进医院了。中途，母亲不停打电话叫她去。阿薇总推

脱说，工作忙，走不开。母亲在电话里无奈地叹息道，啥时候了，还放不下工作。

②母亲并不知道，阿薇最近一直没上班，她请病假了。她头痛、胸闷、失眠、神情恍惚。阿薇在面对

生命一点点流失的父亲时，她又回到了当初那种无能为力和无法掌控感压身的状态。她明白，久违的焦虑

症又来侵袭她了。

③在父亲即将离开的那个傍晚，母亲打电话把她骂到了医院。父亲意识还清醒着，看到她来，父亲用

目光告诉身边的母亲和哥哥，将绵软的自己扶起来。父亲望着憔悴的阿薇，挣出全身的力气喊出了一个字，

茶！

④晚上十点半，医院门口的茶叶店全打洋了。阿薇的爱人开车载着阿薇满省城地找茶叶店。阿薇坐在

副驾驶座上一直哭。因为只有阿薇明白，十几天滴水未进的父亲为什么会突然想起来喝茶。

⑤阿薇从小就天真得一塌糊涂，又善良得毫无底线。上学时，她也没觉得有啥不好的，反正每天都开

开心心、快快乐乐的。可入了职场，阿薇一下子就黑了。她在蜘蛛网般的人际多棱镜里终于看到了自己的

憨傻和拙笨。她的思想纠结成一团乱麻。她想摆脱痛苦，却又时时陷入自我贬斥、自我怀疑的困境中无法

自拔。阿薇不知道问题究竟出在哪里，身体的不适是对自己无能的应激反应，也是对自己愚笨的惩罚。最

终，经医院诊断，阿薇患了焦虑症。

⑥阿薇辞了职。只有在家乡宁静的小村庄里，阿薇才觉得自己是轻松的、自然的。回到家里，父亲正

坐在自家门口边喝茶边等她，阿薇端了凳子坐到父亲跟前。她以为父亲会指责她感情用事，轻易就把一份

人人艳羡的工作丢掉。可父亲终究没提这一茬，只是一个劲儿地夸她买的茶叶好喝。

⑦父亲端着茶，让阿薇也喝一口。阿薇从不喝茶，她不喜欢茶叶的青涩和苦冽。此刻，她却想品尝一

下。或许，茶苦了，就不觉得自己内心苦了，也是暂时性的对痛苦记忆的以毒攻毒吧。

⑧阿薇捧着父亲的茶杯，眯着眼睛、皱着眉头呷了一口。父亲忙说，别咽下去，嘴里含一会儿。阿薇

含着茶，闭上眼睛，进入一种安心宁静的状态。果真，一丝前所未有的甘甜触动舌尖，这种感觉让长久处

于阴霾天气的阿薇有了一抹阳光穿透云层般的明媚。阿薇咽了这口茶，又细细长长地品了几口。很快，一

股沛然之气通过口腔直达胸腔和五脏六腑。阿薇激动地回头看父亲，父亲点点头，指指躺在玻璃杯底自自

在在、舒舒服服的茶叶叫阿薇看。

⑨茶叶泡得很饱满、很柔软、很轻盈。饱满如破土而出的嫩芽，柔软若母亲新缝制的棉被，轻盈像刚

从天空弹落的羽毛。

⑩阿薇端起父亲的茶杯，一口气，她干了父亲的茶……

⑪在城内的闹市区有一家二十四小时营业的超市，超市里有柜台专卖茶叶。阿薇不知道父亲喜欢什么

茶。因为，父亲的茶都是她和哥哥买的。她们买什么，父亲就喝什么，阿薇拣父亲常喝的茶叶，各买了一

小包，提回医院。

⑫父亲已经处于昏迷中了。阿薇每间隔一小时便换一种茶泡，然后拉着父亲的手，眼泪汪汪地一遍又

一遍唤父亲醒来，喝茶。

⑬第二天黎明，天刚泛了点白，早起的鸟也开始了啼叫，但叫声很快就被病房里的哭声所掩盖。阿薇

的父亲于凌晨五点钟永远地离开了地。

⑭阿薇最后泡的那杯茶依然暖暖的，冒着热气。杯底泡开的茶叶显得放松、自然、悠闲，像此刻不再

受疾病折磨而已安眠的父亲。

⑮把父亲的东西从病房搬离时，母亲指着桌子上的茶，红着眼睛对恍惚的阿薇说，茶，是给你泡的。

（选自《思维与智慧》2022年第1期，作者：鲁乔，有别改）

30.按时间顺序，概括文章中父亲为阿薇做了哪些事。

31.阅读第⑧段，分析作者是如何表现阿薇的心理变化的。

32.文章中父亲的形象着墨不多，但这一形象仍很鲜明。请结合具体内容分析父亲形象。

33.一篇好的小说，作者往往会精心设置一些道具来刻画人物，表现主题，推动情节。请结合具体内

容，分析“茶”在表现主题方面的作用。

（A）（2022•辽宁大连•三模）阅读下文，完成下面小题。

戏疗

①自打王局长变成老王后，他陡然觉得自己的世界全坍塌变形了，陌生得可怕。“碎玻璃磴子”扎得

他的心痛得一个劲抽搐。老王原以为自己能量大得可以，这时却无可奈何地感到自己太渺小无力了。他王

脆像个田鼠一样躲进洞里，…不愿见到一丝光亮。

②老伴急得要哭了，你成天这样窝在家里哪成？迟早会憋出病来的。果然，老伴硬逼着老王去县医院

检查身体，不查不知道，一查吓一跳：“三高”加神经衰弱！老王一下子变成了“药罐子”。老伴变着法

子想让老王锻炼身体，变得快乐起来。先是陪他健走，可老王刚溜了一回弯就死活不愿意走了，他怕见人，

尤其怕见熟人。

③这天，老伴去菜市场买菜，碰到了老闺密韩云，忍不住一把鼻涕一把眼泪向她诉起了苦水。韩云听

罢拍手道：“让老王来我们京剧协会呀！保管不出三个月，啥病都没有了。这叫‘戏疗'！”“老头子当

文化局长的时候，对你们可不咋地。他好意思去吗？”“嗨！大姐多虑了。我们捣腾协会唱呀跳的，目的

就是找乐子，娱己怡人，谁那么小肚鸡肠，还记着那些陈芝麻烂谷子呀。”老伴费了好大的力气，总算把

老王劝动了，同意与她一起入京剧协会。其实，老王对“戏疗”并没什么指望，他甚至认为这是无稽之谈。

④老王第一次去京剧协会的时候，享受到了高规格的礼遇，韩云是京剧协会会长，专门为老王夫妇的

入会举行了一个小型的欢迎仪式，还在老王面前摆了一个红底黑字的席卡，这让老王很意外、心里涌出一

种不可名状的久违了的惊喜与慰藉。韩云还安排了老王发言，老王的心里就更熨帖了，他蓦地神采飞扬起

来，口若悬河，滔滔不绝。从传承优秀传统文化到弘扬国粹再到增强文化自信，说得头头是道。而且很有

水平，不服不行。简短的欢迎仪式结束之后，老王夫妇该打道回府了。老王仿佛又跌回到现实中，又闷闷

不乐起来。他规着脸凑到韩云身边，“这、这就完了？协会给我安排了什么角色？”韩云笑说，“我们正

准备排一出新戏，参加市里的戏曲汇演。角色嘛，到时候再看吧。我们会量才使用，人尽其才的。”

⑤老王又精神抖擞起来，回家后不顾老伴的劝阻，美滋滋地喝了半斤白酒，边喝边哼起了京戏“我正

在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷。旌旗招展空翻影，却原来是司马发来的兵……”

⑥老王不是科班出身，也谈不上有什么一技之长，但他在文化系统当过多年的领导，属于综合型人才。

再说眼下他又担任京剧协会的名誉会长，当然不能徒有虚名，尸位素餐！在这种意识的支配下，对协会的

编、导、演和音乐、舞美、化妆等方面都勤于指导，常常发表意见，并责令整改。一开始，人们出于对老

王的尊重，或者为了顾及他的面子，嗯嗯啊啊，虚与委蛇。

⑦“你咋不戴乌纱帽，却裹着个纱巾？！”老王喝斥一个演员。“官帽吏纱。我演的是小吏！你懂不

懂？”那个演员直接顶撞他。后来见他过来干脆退避三舍，如避瘟神一般。不久，老王再一次跌进情绪的

谷底。他住院了。

⑧“死老头子！叫我怎么说你？你多半是心病，心病还需心药医。你到底是找乐子还是找气受哇？”

⑨正说着话，楼道上响起一阵杂沓的脚步声，是韩云带着一大班子协会会员来看老王了。他们带来了

一束束康乃馨和各种营养品。老王又喜又愧，慌忙将脸朝向墙壁，佯装睡着。韩云朝老王的老伴挤挤眼，

笑道：“来得不巧，没打扰老王休息吧？听说老王住院了，大家很是牵挂，都没心思排戏啦。”

⑩“就是”，有人接话说：“我们退休后不愁吃不愁穿的。排戏演戏不就是为了找乐子、延年益寿吗？”

又有人抢着说：“非要争个山高水低的有啥意思？就拿韩云会长来说，她是国家一级演员，还和梅葆玖、

杨春霞同台演出过呢！可每次排戏，她都让别人演主角，自己甘当配角甚至是跑龙套。因为心态好，所以

韩云老师不仅风华依旧，而且身康体健，啥毛病没有。”韩云闻言红了眼圈，幽幽道：“当年我的恩师是

一位红遍天下的京剧名伶，为了捧年轻人，她一次次把机会让给我。我不愿抢了恩师的风头，她知道后，

竟故意吃药倒了自己的嗓子……”“水利万物而不争，夫唯不争，故天下莫能与之争。”协会的编剧“四

眼儿”平时寡言少语，一开口便语出惊人。

⑪韩云说，这次“四眼儿”写了一出原创红色小戏《杜鹃花开》，要去参加市里的戏曲汇演，大小角色

都因人制宜分配完了，还有一个马弁找不到人演……

⑫“我演，我演。”不知老王是回应韩云，还是在说梦话，脑袋稍稍动了一下，又睡着了。

⑬老王的老伴在送一众戏友出病房时，高兴地一拍韩云的肩膀，悄声说。戏疗。好啊！

（文/袁良才，选自《小说选刊》，有删减）

34.填写下面空格，梳理老王的情绪变化过程。

35.通读全文，概括老王的形象特点。（写出四个方面即可）

36.文中画波浪线的句子运用了什么修辞方法？有什么表达效果？

37.韩云这一形象在文中起什么作用？请简要分析。

38.揣摩文中画直线的句子，发挥联想与想象，将“老王”此时的心理活动描写出来。（不超出所给字

格）

（九）（2022春•浙江绍兴•九年级联考）卡尔维诺的小说温暖明亮，深受读者喜爱。请你通过阅读《好

游戏玩不长》一文，来理解卡尔维诺小说的内容及风格特点。

好游戏玩不长

卡尔维诺

（1）乔瓦尼诺和赛来内拉在玩打仗的游戏。

（2）那里有一处干涸的溪流，岸边全是芦竹，河床上都是些灰黄的磐石。乔瓦尼诺在一片流着沙的河

滩上做出扑到前面去袭击敌军的动作，然后手捂着胸口就地倒下来。

（3）“红十字！”他叫道。“你是红十字的！快过来！没看见我受伤了吗？”

（4）到那时为止一直扮演敌方机关枪的赛来内拉，跑向他去，在他的额头上碾压上一张薄荷的树叶，

充作膏药。

（5）乔瓦尼诺猛地蹦起来，横向拿着芦竹跳开了，胳膊伸得老开。“轰炸机！轰炸机对准目标了！嗖……

轰隆！”然后就把一手的白砾石撒到赛来内拉的身上来。

(6)“你是正在行进中的敌军汽车纵队！我炸了你！”

(7)“那我，该干什么呀？”赛来内拉问。

(8)“你要在地上匍匐前进，还要接到炸弹。嗖……轰隆！不，现在你要撤到开阔地上！”

(9)赛来内拉就在芦竹间跑了起来，但乔瓦尼诺又大嚷着叫起她来：

(10)“狙击！你是敌方的狙击！现在你在攻击我！”

(11)但赛来内拉不明白这个狙击要做什么，于是乔瓦尼诺就决定由自己来扮演敌方狙击，让赛来内

拉来充当那个轰炸小队。“我是一个掉在火堆中的飞行员，你看！”乔瓦尼诺说。

(12)“那我呢？我呢？”赛来内拉问。

(13)“你嘛，你就是那个拥抱阵亡者的女人。”

(14)“谁啊?”

(15)“对，就是那个，格洛丽亚！你得像天使一样地过来，然后跪在我身边。”赛来内拉就试着当

起了格洛丽亚，做得很不错。

(16)然后，他们又玩起了骑兵巡逻队的交锋。要来个骑兵冲锋，还得需要个喇叭，乔瓦尼诺于是就

撕开了他芦竹上的叶鞘，攥在合拢的双手里，并发出一种刺耳的嘶嘶声。正是那嘶嘶声作响时，出现了三

个真正的士兵。

(17)两个孩子，大气不敢出一声地，拖着芦竹尖，靠到一名战士身边。【A】他正躺在草地上，举着

步枪，而头盔，肩包，干粮袋，行军水壶，手榴弹，防毒面具是一个压在另一个之上地堆在他身上，就像

是一场由不同物件构成的雪崩，把他给埋没了。那个士兵,从地上把脸转向孩子，他的眼睛是灰色的，忧

郁，唇间含着一片樱桃叶。孩子们蹲伏在他身边，芦竹被他们戳在前面，和战士的步枪平行。乔瓦尼诺说：

“你们在打仗吗？”

(18)士兵在地上蹭了蹭下巴，张开嘴唇，吹走了那片樱桃叶，什么也没说。

(19)“对不起，我们能到那下头去吗？”乔瓦尼诺壮着胆子问。那个士兵应该是做了个类似于耸肩

膀的动作。孩子们赶紧踮着脚尖地跑掉了。

(20)在一段斜坡上，一棵桑树投下阴翳，桑树底下，一把折叠椅上，坐着一位将军。那是个臃肿的

男人，只穿着衬衫，没罩外套，把墨镜抬到额头上，用望远镜看着什么。他在膝盖上一张摊开的地形图上

指指画画的，喘着粗气地跟他的参谋部长说着什么，还有一些军官曲着双腿，坐在他脚下的草丛里。

(21)乔瓦尼诺和赛来内拉一动不动地待在将军背后，使芦竹直挺挺地立正着。

(22)[B]"啊呀……敌人的炮火，”将军说，“全部击中了我们的人……啊呀……”然后其他一些

话他们就听不懂了。他长满红毛的短小手指在地图上摩挛着，就像是肥大的毛虫。“失去一些弟兄是很痛

心的，但是……啊呀……位置……”

(23)参谋部长的军官们在将军周围表现出很活跃的模样，远处那些掩护得糟糕士兵总是会时不时地

从周围冒出来，顺从而无动于衷。

(24)“自然，什么时候能看到葡萄园了，你们看见敌军的侦察所没有？”将军说。

(25)“这在地图上标出来了，将军先生，”一位军官热情地说，“‘农居区'……”

(26)但将军没有看地图，而是继续指着一个土丘，乔瓦尼诺和赛来内拉知道，那是老头保洛的家，

那个养蚕人的房子。

(27)“这是第一个要轰掉的目标，”将军说。一个摆弄测角器的军官就报了一串数据。

(28)此时，将军在地图上画上一个叉。忽然，远处响起一声爆炸。乔瓦尼诺和赛来内拉惊跳起来。

(29)“这两个家伙在这里干什么？”一个声音说道，同时孩子们感到自己的领子被揪了起来。

(30)“是谁把这些孩子丢在作战区的？”

(31)乔瓦尼诺和赛来内拉用猫一般的一跳，逃脱了那些手掌，直到他们气喘不过来的时候，才停了

下来。他们来到二个地方,.那里的芦理丛围出工二种又长又蜜的屏障,.芦竹丛间，.里头.鲜绿外头淡绿的吐

鞘随着漾起的风窸窣作响。—

(32)“这里，”乔瓦尼诺说，“我们有用来做武器的了。”但是，回到他们心中的愉悦感却被稍稍

遮蔽住一些。

(33)他们扔掉了陈旧的武器。在芦竹地里走起来。“你看我的多漂亮啊……”“但我的更高……”

但好像没有一根能跟以前的比，就算把它们想成长矛，想成冲锋枪，或者是飞机都不能带来任何满足感了。

(34)芦竹地倏地到了头。过了芦竹地后，是天空和大海。岸上是陡峭的狭窄田地，那里有笔直的席

子,…接着就是海边滚圆的石头，海.西又一浪接一浪地升了起来，…一直涌到天边。_

(35)他们坐在地上，头垂着，缓缓地扯起一簇簇的草。先前玩打仗的游戏很有意思，但现在，他们

的脑袋里总想起那个唇间含着叶子的士兵那忧伤的眼神，想起了将军抹掉了农舍的那毛茸茸的手指。

(36)乔瓦尼诺尽量去想还有没有别的什么游戏，他有了个主意。“一个新游戏！”他跳起来……

节选自《卡尔维诺短篇小说集》，有删减)

♦通读文本，把握情节的轻巧

39.细读小说，梳理情节。

在溪边玩打仗的游戏。一一在荆棘中发现了三个士兵，征得同意后跑开。一一——他们跑到新

的芦竹地，想着新的游戏。

♦品读细节，欣赏人物漫画

40.细读文中【A】［B］两处的细节描写，并任选一处，结合上下文，分析表达效果。

♦前后勾连，走近诗化环境

41.芦竹地是作者精心设计的叙事环境。请勾连文中画波浪线句，简要分析环境描写的作用。

♦融通整合，关注独特视角

42.小文在阅读中发现小说中经常采用儿童叙述视角，并对其作用进行了整理，请结合文章内容，谈

谈表中的探究结果是否也适用于本文。

儿童身份作用探究结果

呈现了月夜里四处弥漫的豆麦、

水草的清香，朦胧的月光下婉转的笛真切地表现儿童的生活，舒缓

小客人（迅哥儿）

声……，为读者构筑了一个充满诗情行文节奏。

画意的儿童世界。

从最佳角度在最大容量中表现

于勒菲利普夫夫

儿子（若瑟夫）儿童视野里的成人世界，表达对社

儿童视角、若瑟夫/

会的思考。

（十）（2022秋•九年级期末）阅读下文，回答小题。

暖雪

①小酒馆里清冷寥落。我们面对面坐着，面前是两样简单的菜肴，一瓶酒，两只酒杯。窗外，今冬的

第一场雪纷纷扬扬。

②，，雪天小酌，