版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一年级下册数学导学案220以内的退位减法第7课时解决问题(1)|人教新课标教案内容:一、教学内容本节课的教学内容来自于人教新课标一年级下册数学教材,第7课时为20以内的退位减法解决问题(1)。本节课主要通过实际问题引出退位减法的概念,让学生掌握20以内退位减法的计算方法,并能应用于解决实际问题。二、教学目标1.让学生掌握20以内退位减法的计算方法。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点1.教学难点:20以内退位减法的计算方法及应用。2.教学重点:让学生能够理解并掌握退位减法的计算方法,并能应用于解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具:黑板、粉笔、课件。2.学具:练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入:创设一个学生熟悉的场景,如购物、分礼物等,引出减法的问题。2.讲解退位减法:通过具体例子,讲解20以内退位减法的计算方法,引导学生理解退位减法的原理。3.练习:让学生独立完成一些退位减法的练习题,巩固所学知识。4.解决问题:让学生运用所学的退位减法知识解决实际问题,如购物找零、分配礼物等。六、板书设计板书设计如下:20以内退位减法计算方法:1.退位减法原理2.具体步骤应用:1.购物找零2.分配礼物七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长可以通过生活中的实际例子,让孩子运用退位减法解决实际问题。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思:本节课学生掌握了退位减法的计算方法,并能应用于解决实际问题。但在教学中,可能有些学生对退位减法的理解还不够深入,需要在课后进行个别辅导。2.拓展延伸:可以让学生尝试解决更复杂的退位减法问题,如50以内的退位减法。同时,鼓励学生在生活中多运用数学知识,提高学生的数学素养。重点和难点解析一、教学内容二、教学目标在教学目标方面,我着重关注了两个方面。是让学生掌握20以内退位减法的计算方法。我在课堂上通过讲解和练习,让学生反复巩固这个知识点。是培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。我在课堂上通过设计一些实际问题,让学生将所学的退位减法知识应用于解决实际问题,从而培养他们的应用能力。三、教学难点与重点在教学难点与重点方面,我认为让学生理解并掌握退位减法的计算方法是本节课的重点。为了突破这个难点,我通过具体例子,讲解20以内退位减法的计算方法,引导学生理解退位减法的原理。同时,我还设计了一些练习题,让学生在练习中巩固所学知识。我认为,让学生能够理解并掌握退位减法的计算方法,是本节课最重要的任务。四、教具与学具准备在教具与学具准备方面,我准备了黑板、粉笔、课件等教具,以及练习本、铅笔、橡皮等学具。这些教具和学具能够帮助我更好地进行课堂教学,也能让学生更方便地进行练习。五、教学过程在教学过程方面,我通过一个学生熟悉的场景,如购物、分礼物等,引出减法的问题。接着,我通过具体例子,讲解20以内退位减法的计算方法,引导学生理解退位减法的原理。然后,我让学生独立完成一些退位减法的练习题,巩固所学知识。我让学生运用所学的退位减法知识解决实际问题,如购物找零、分配礼物等。六、板书设计在板书设计方面,我将20以内退位减法的计算方法和应用分为两个部分进行板书。这样一来,学生能够更清晰地了解退位减法的计算方法和应用,也能够更好地进行复习和巩固。七、作业设计在作业设计方面,我布置了练习本上的相关练习题,让学生在课后进行巩固。同时,我还建议家长通过生活中的实际例子,让孩子运用退位减法解决实际问题,以便让学生更好地理解和掌握所学知识。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸方面,我认为本节课学生掌握了退位减法的计算方法,并能应用于解决实际问题。但在教学中,可能有些学生对退位减法的理解还不够深入,需要在课后进行个别辅导。另外,我打算在下一节课中,让学生尝试解决更复杂的退位减法问题,如50以内的退位减法。同时,我也会鼓励学生在生活中多运用数学知识,提高他们的数学素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:我在讲解退位减法的时候,尽量使用简洁明了的语言,让学生能够更容易理解。在讲解过程中,我注意语调的抑扬顿挫,使得讲解更加生动有趣。2.时间分配:我合理分配了课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解退位减法的时候,我给了学生足够的时间去理解和练习,同时也留出时间让学生解决实际问题。3.课堂提问:我在课堂上通过提问的方式,激发学生的思考,并及时解答他们的疑问。我设计了不同难度的问题,以适应不同学生的学习水平。4.情景导入:我通过创设学生熟悉的场景,如购物、分礼物等,引出减法的问题。这样的情景导入能够激发学生的兴趣,使他们更愿意参与到课堂学习中。教案反思:在教案的反思中,我认为本节课的设计还是相对合理的。学生通过实际问题引出了退位减法的概念,并通过讲解和练习掌握了计算方法。然而,我也意识到在教学中存在一些不足之处。对于退位减法的讲解,我觉得可以更加深入一些,让学生更清楚地了解退位减法的原理和步骤。在课堂提问环节,我可以更加引导学生们主动思考,鼓励他们提出自己的观点和疑问。在课后作业的设计上,我可以更加多样化一些,让学生在不同的情境中运用所学的退位减法知识。总的来说,我认为本节课的教学效果还是不错的。学生掌握了退位减法的计算方法,并能应用于解决实际问题。在今后的教学中,我会继续努力改进和完善教学方法和教案设计,以提高学生的学习效果。课后提升一、课后练习题1.小明有23个苹果,他吃掉了5个,还剩下多少个苹果?2.小红有17个糖果,她给了小明6个,还剩下多少个糖果?3.学校买了32本书,老师拿走了8本,还剩下多少本书?4.小华有15个玩具,他送给小明3个,还剩下多少个玩具?5.妈妈买了20个橘子,吃掉了7个,还剩下多少个橘子?二、答案1.235=182.176=113.328=244.153=125.2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年大型医院建设施工合同范本包工不包料
- 2024年度婚姻财产鉴定合同
- 2024工程项目借款合同
- 2024工地防水材料买卖合同书
- 2024年度基于BIM的建筑物流管理服务合同
- 合同履约的会计分录-记账实操
- 2024年商标许可使用权合同
- 全民节约用水倡议书范文(6篇)
- 2024年度建筑施工质量安全合同
- 2024年城市轨道建设特许经营协议
- 售后服务及技术服务方案
- S7-1200PLC的PID工艺功能
- 几大类资管产品的比较
- 水利工程防汛应急救援预案
- 安徽医科大学一附院高新分院-工程概况详解
- 中药材、中药饮片的验收
- 【3-5分钟微电影剧本青春】微电影剧本《青春不褪色》
- 老垃圾填埋作业方案
- 中考英语作文评分标准
- 老年服务伦理与礼仪课件
- 称骨歌及说明
评论
0/150
提交评论