一年级下册数学导学案-3.5小小养殖场丨北师大版

一年级下册数学导学案3.5小小养殖场丨北师大版教案：一年级下册数学导学案3.5小小养殖场丨北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版一年级下册数学教材，第3.5章节《小小养殖场》。本节课主要学习了在具体情境中，通过数数、画图、计算等方法，感受事物的数量关系，培养学生的数感。二、教学目标1.让学生通过观察、操作、思考，体验探索解决问题的过程，培养学生的数学思维能力。2.使学生能够运用数数、画图、计算等方法，解决实际生活中的问题。3.培养学生合作学习的精神，提高学生交流表达的能力。三、教学难点与重点重点：通过实际操作，掌握用数数、画图、计算等方法解决问题的方法。难点：在实际情境中，培养学生解决问题的能力，发展学生的数感。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：学生用书、练习本、彩笔五、教学过程1.情景引入：通过展示一个养殖场的图片，引导学生观察并数一数养殖场里有多少只小动物。让学生说出自己数的动物数量，并讨论怎样数比较快。2.自主学习：让学生打开学生用书，自主学习第3.5页的内容，让学生通过看图数一数，画一画，并完成书中的练习题。3.课堂讲解：讲解学生用书第3.5页的例题，引导学生通过数数、画图的方法，解决问题。并在黑板上展示解题过程，让学生跟随老师一起操作。4.课堂练习：让学生在练习本上完成课后练习题，教师巡回指导，帮助学生解决问题。六、板书设计板书设计如下：小小养殖场数数：画图：计算：动物数量动物数量动物数量七、作业设计问题1：一个花园里有7朵花，又来了3朵花，现在花园里有多少朵花？问题2：小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下多少个苹果？2.答案：问题1：7+3=10问题2：52=3八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过观察、操作、思考，掌握了用数数、画图、计算等方法解决问题的能力。在课堂练习环节，大部分学生能够独立完成课后练习题，对于个别有困难的学生，我在课后进行了个别辅导，帮助他们掌握了本节课的知识。拓展延伸：让学生在课后观察自己的生活周围，用本节课学到的方法，解决实际生活中的问题。例如：数一数家里的玩具数量，或者画一画学校的操场等。重点和难点解析一、情景引入在情景引入环节，我通过展示一个养殖场的图片，引导学生观察并数一数养殖场里有多少只小动物。这一环节的重点是让学生通过观察，发现事物的数量关系，培养学生的数感。在引入环节，我让学生说出自己数的动物数量，并讨论怎样数比较快。这一细节是为了让学生在自主学习环节，能够更有目的地观察和数数。二、自主学习在自主学习环节，我让学生打开学生用书，自主学习第3.5页的内容，让学生通过看图数一数，画一画，并完成书中的练习题。这一环节的重点是让学生在实际操作中，掌握用数数、画图、计算等方法解决问题的方法。在这一环节中，我关注学生是否能够按照要求完成练习题，并适时给予个别辅导。三、课堂讲解在课堂讲解环节，我讲解学生用书第3.5页的例题，引导学生通过数数、画图的方法，解决问题。并在黑板上展示解题过程，让学生跟随老师一起操作。在这一环节中，我重点关注学生是否能够理解并掌握解题方法，对于有困难的学生，我会进行个别指导。四、课堂练习在课堂练习环节，我让学生在练习本上完成课后练习题，教师巡回指导，帮助学生解决问题。在这一环节中，我重点关注学生是否能够独立完成练习题，并对于学生遇到的问题，给予及时的指导和帮助。六、板书设计小小养殖场数数：画图：计算：动物数量动物数量动物数量板书设计的重点是清晰地展示本节课的主要内容，让学生能够一目了然地了解本节课的学习重点。七、作业设计在作业设计环节，我设计了两个问题，让学生运用数数、画图、计算等方法，解决实际问题。这一环节的重点是让学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高学生解决问题的能力。在课后反思及拓展延伸环节，我重点关注的是学生对课堂知识的掌握情况，以及他们在课后能否将所学知识应用到实际生活中。对于学生在学习中遇到的问题，我会进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高他们的学习能力。同时，我也会鼓励学生在课后观察自己的生活周围，用所学方法解决实际生活中的问题，提高他们的实践能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解时尽量使用生动、活泼的语言，语调起伏变化，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：我合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时在讲解和练习环节，我会根据学生的掌握情况，灵活调整时间分配。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问的方式，激发学生的思考，提高他们的表达能力和思维能力。4.情景导入：我通过展示养殖场的图片，引导学生观察并数数，以具体情境激发学生的学习兴趣，让他们在实际操作中感受数学的魅力。教案反思：在本节课中，我注重引导学生通过观察、操作、思考，体验探索解决问题的过程，培养他们的数学思维能力。在教学过程中，我关注学生的个别差异，适时给予个别指导，帮助他们克服学习中的困难。课后反思：课后提升一、课后练习题1.请你在家里找一找，数一数，你的房间里有几件物品？2.请你在学校里找一找，数一数，你的教室里有几张桌子？3.小明有3个苹果，他吃掉了1个，还剩下几个苹果？4.小红有5个橘子，她给了小明2个，还剩下几个橘子？5.请你在家里数一数，你的玩具有多少个？6.请你在学校里数一数，你的同桌有多少个？二、答案1.题目答案不唯一，根据学生