七年级上册古诗文复习《诫子书》（原卷版）-2022-2023学年七年级语文古诗文寒假复习预习课

七年级上册古诗文复习《诫子书》（原卷版）

一、和鹤点。顾

《械15本》原史及翻锌

【原文】

夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德。非澹（ddm）泊/无以/明志，非宁静/无以/致远。夫/学/须静

也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰,

意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及？

【译文】

君子的操行，心绪宁静来加强修养，生活节俭来培养品德。不把名利看淡就不能明确志向，不平心静

气就不能实现远大目标。学习必须静下心来，才干须要勤学苦练。不学习就无法增长才干，不立志就不能

完成学业。过度懈怠就不能振奋精神，偏激浮躁就不能陶冶性情。年龄同时光一起飞逝，意志同日月一起

远离，于是变成了枯枝落叶，大多不能融入社会，悲伤地居守偏僻简陋的房屋，（悲叹）又怎么来得及呢？

诫：告诫、劝勉、警告，劝人警惕。

书：书信。

诫子书：即作者诸葛亮写给儿子旨在劝诫、劝导的信。

夫（fli）:段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。

君子：品德高尚的人。

修身：提高自身的修养。

养德：培养高尚的品德。

澹（ddn）泊：也写“淡泊”，不追求名利。

致远：实现远大目标。

明志：表明自己崇高的志向。

宁静：指安静，集中精神，不分散精力。

须：必要、一定要。

广：使……增广。

才：才干。

广才：增长才干。

成：达成，成就，使……完成。

淫慢：过度懈怠。淫：过度。慢：懈怠，懒惰。

励精：振奋精神。

险躁：偏激浮躁，与上文“宁静”相对而言。

治性：陶冶性情、养成平静的性格。

年：年龄。

与：跟随。

时：季节、时光。

中芯赍新

(1)开篇以“君子之行”的高标准道德规范要求儿子，明确提出修身养德的要求和具体途径。“静以修身”

强调内心宁静对个人品德修养的重要作用，“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修养的关键作用。

(2)“非学无以广才，非志无以成学”：作者将立志、学习、成才三者紧密联系，告诫儿子要志存高远，勤

学成才。

(3)“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”：从反面入手，劝勉儿子勤学励志，提高修养。

(4)本文的中心论点是“静以修身，俭以养德”，作者从学习和做人两方面进行了论述，强调一个“静”

字，把失败归结为“躁”字，把“静”和“躁”进行正反对比论证，将立志、学习和成才三者联系在一起,

告诫儿子要修身养性，勤学成才。

有考题日

1.诸葛亮写这封信的用意是什么？

答：告诫儿子要注意修身养性、生活节俭，以此培养自己高尚的品德，并要注意珍惜时光，勉励他刻苦学

习，表达了诸葛亮对后代的殷殷期盼之情。

2.作者抓住“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？从语句看多用什么句式？

答：澹泊（非澹泊无以明志，非宁静无以致远）、立志（非学无以广才，非志无以成学）、惜时（年与时驰,

意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？）。语句多用双重否定句、对偶句。

3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？

答：理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者缺

一不可。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。

3.本文的论点句，并说说论证方法。

答：论点：静以修身，俭以养德。正反对比论证。

4.你是如何看待“夫学须静也”这句话的？

答：学习需要淡泊宁静。淡泊宁静是学习的最佳境界，只有静下来，不受外界的干扰，才能深入下去，才

能提高学习效率。从时间观念上讲，就是要趁青春年少的大好时光抓紧时间学习，淡泊宁静，全身心投入。

静，是为了节约学习时间。因为时光一去不复返，记忆力也一天不如一天。

5.《诫子书》就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？补充一个论据。

答：就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习

要静，获得成功也取决于静，而把失败归结于“躁”字。把“静”和“躁”加以对比，增强了论述的效果。

例句：乐羊子学一年即返，后被妻子感动，复返求学，终有所成，也是“躁”的最好的例证。

6.读完本文，你受到什么启发？

答：（1）决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，缺少了持久力，做事就会半途而废。学习先要立志,

不愿意刻苦学习，不能做到持之以恒，就不能增加自己的才干。

（2）人在少年时期就应该树立远大的志向，发愤图强，因为时光飞逝，意志力也会随着时间消磨，少年不

努力，就会一事无成。

二、R您懂栋

1.（2022・全国•七年级课时练习）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B.非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远

C.夫学/须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去

2.（2022・全国•七年级课时练习）下列说法有误的一项是（）

A.《诫子书》选自《诸葛亮集•文集》，题目中的"子"一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。

B.诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。

C."诫子书"中的"诫"是告诫、劝勉的意思；"书”是书写的意思，这里是名词活用为动词。

D."非宁静无以致远"和"险躁则不能治性"两句中的加点词是一对反义词。

3.（2022・山东荷泽•七年级期末）下列对课文理解不正确的一项是（）

A.《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零,

化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

B.《诫子书》是三国时期吴国政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的一封家书。殷殷教诲中蕴含着深切的期

望。

C.《狼》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家，著有文言小说集《聊

斋志异》。

D.毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党

员向他学习。

4.（2022・甘肃酒泉•七年级期末）下列选项中表述错误的一项是（）

A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的部志人小说。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、铁事。

B.《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书"。

C.《诫子书》选自《诸葛亮集》。诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家，军事家。

D.《穿井得一人》选自《列子》。这本书内容多为民间故事、寓言、神话传说。

5.（2022・全国•七年级）下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）

A.夫/君子之行B.静/以修身，俭/以养德

C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远D.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性

6.（2022・全国•七年级）下列对文章的分析，有误的一项是（）

A."非淡泊无以明志，非宁静无以致远"说明"淡泊""宁静"是实现人生理想的基本要求。

B."学须静也"的"学”不单单是指一般的学习，还含有修养自身的人格和品德的意思，"静"也不只是指单纯

的安静，还有淡泊名利的意味。

C."淫慢则不能励精，险躁则不能治性"从反面说明了"淡泊”"宁静"的重要性。

D."悲守穷庐，将复何及"表达了君子不与外界同流合污，独善其身的美好愿望。

7.（2023•全国■七年级）下列词语中的"穷"与"悲守穷庐"中的"穷"意思相近的一项是（）

A.理屈词穷B.穷追猛打C.穷乡僻壤D.山穷水尽

8.（2022・全国•七年级课时练习）文学常识填空。

诸葛亮，字，号,琅邪阳都人。时期蜀国杰出的家家和战略家。《诫

子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信。与他相关的故事有。

9.（2022・全国•七年级课时练习）《诫子书》的作者是，字,三国时期著名的

10.（2022•山西晋中•七年级期末）聆听了两封家书，你一定得到很多启示。下面让我们走进"书海探源"栏目，

一起来解读家书的内涵吧！

两封家书都有长辈的谆谆教导。【甲】文中诸葛亮以"非淡泊无以明志，非宁静无以致远"来劝勉儿子

①;【乙】文中曾国藩告诫各位弟弟，只要"②",那么"圣贤豪杰”的境界人人都可以达到。这

两段文字也启示我们③（第②空用原文填写）

11.（2022•全国•七年级）本文的作者是,字，时期的政治家、军事家，与他相

关的故事有，俗语有o本文题目中的"诫”的意思是，"书"是指o

12.（2021•山东•德州市陵城区第三中学七年级阶段练习）《诫子书》的作者是—时期—国的，字

家，家。

13.（2020・全国•七年级课时练习）解释下列句中加点的词。

（1）夫荐干之行（）

⑵俭以养德（）

⑶非宁静无以蒙国）

⑷浮慢则不能励精（）

⑸险躁则不能沧性（）

⑹多不谈世（）

14.（2019•宁夏石嘴山•七年级期末）《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的信，请问作者写这封信的用意是

什么？

（2020•黑龙江哈尔滨•七年级期末）阅读《诫子书》，回答问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以;才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时即，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

15.解释文中加点的问语。

（1）广：___________

（2）驰：___________

16.把下列语句翻译成现代汉语。

（1）静以修身，俭以养德。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

17.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

（2021•吉林长春•七年级期末）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以阻志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时那，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

18.本文作者是（人名），他是时期蜀汉政治家、军事家。

19.解释下列加点字在文中的意思。

（1）非淡泊无以明志（）（2）年与时驰,（）

20.本文作者给儿子写这封信的用意是什么？

（2022•河南驻马店•七年级期末）阅读下面语段，完成各题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诸葛亮集》）

21.解释下面句子中加点的字词。

（1）非学无以广才。（）

（2）非宁静无以筑海。（）

22.把下面句子翻译成现代汉语。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，

23.下面对这篇文章的分析不正确的一项是（）

A."非淡泊无以明志，非宁静无以致远"说明"淡泊""宁静"是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的

志向相关的。

B."学须静也"的"学"不只是一般的学习，而含有培养自己的人格和品德的意思，"静"也不只是单纯的宁静,

而有淡泊名利的意味。

C."淫慢则不能励精，险躁则不能治性"从反面说明了"淡泊""宁静"的重要性。

D."悲守穷庐，将复何及"表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。

24.从诸葛亮对儿子的这封信中，我们可以得到哪些教益？

（2021•河南驻马店•七年级期末）阅读下面文言文，完成后面小题

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰.意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

25.解释下列句子中加点的字词。

（1）曹以修身（）

（2）非淡泊无以明志（）

26.将下面句子翻译成现代汉语。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

27.下列各句朗读节奏划分有误的一项是（）

A.夫君子/之行B.非淡泊/无以明志

C.非学/无以广才D.淫慢/则不能励精

28.在诸葛亮看来，一个人要成才需要哪几个条件？这几个条件之间是什么关系？请结合原句简要阐述。

29.（2022•山东•东营市东营区实验中学七年级期中）阅读下文，回答问题。

【甲】

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“饭疏食，饮

水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（选自《〈论语〉十二章》）

【乙】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》）

（1）解释下列加点的词。

①传不习乎

②饭疏食，饮水

③耒君子之行

④卓与日去

⑵翻译下列句子。

①不义而富且贵，于我如浮云。

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

⑶在治学方面【甲】【乙】两文都强调了什么？【甲】【乙】两文分别运用了什么修辞？

⑷请写出【乙】文中提到"志"的句子，联系上下文，说说你对文中"志"与"学"的关系是如何理解的？

30.（2022•山西阳泉•七年级期末）请阅读下面古诗文，完成问题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德……夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢

则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》有删减）

【乙】

世家子弟最易犯"奢"字、"傲"字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯

为常，此即日®趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使®,此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未

有不由于"奢""傲"二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经

焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！

（节选自《曾国藩家书》）

【注】①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,

形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。

（1）给下列加点字注音。

①本君子之行

②军慢则不能励精

⑵下列选项中加点词的意思相同的一项是（）

A.悲守与庐/理屈词为

B.富与日去/心灰富懒

C.非学无以广才/见多识广

D.非淡泊无以明志/光明磊落

⑶句式整齐，读来朗朗上口。试用"/"为下列句子划分节奏。（标3处）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

⑷完成下面句子翻译。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②年与时驰，意与日去。

⑸【甲】文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也"，以"A"四字比喻了过度懈怠、不宜静心于学的人精力

衰竭、失去活力的状态；【乙】文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜"B,否则会导致心绪少

佳，办事不能妥善”的结果；【甲】【乙】两文的作者都认为C会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。

（6）【甲】文中诸葛亮提出"俭以养德"的观点，请你结合【乙】文内容，谈谈在生活中该如何培养"俭"的习惯。

（2022•浙江杭州•七年级阶段练习）古文阅读

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

初，亮①自表后主②日：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别

调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸③。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒,

如其所言。

（陈寿《三国志•蜀书•诸葛亮传》）

【注释】①亮：这里指诸葛亮。②后主：三国时期蜀国君主刘禅。③尺寸：微小的收入。

31.解释下列加点词

（1）非学无以广才

（2）举慢则不能励精

（3）自有余律

（4）及卒，如其所言

32.用"/"给下面句子断句（限断三处）

若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下

33.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）随身衣食，悉仰于官。

34.卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。从［甲］［乙］两文看，诸葛亮的"智慧"还体现在哪

些方面？

（2022•安徽蚌埠•七年级阶段练习）【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎,

广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束

于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！

（诸葛亮《诫外甥书》）

35.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）夫君子之行

（2）淫慢则不能励精

（3）将复何反

（4）箪情欲

36.请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。

37.【甲】【乙】两文中，诸葛亮对儿子和外甥的要求是一致的，请加以概括。

（2022•山西•太原师范学院附属中学七年级阶段练习）阅读下列文言文，完成各题。

【甲】

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复