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文档简介
第9课木兰诗
知识梳理
【文学常识】
1.《木兰诗》又叫《木兰辞》,这是南北朝时北方的一首民歌。选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,
与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”,是北朝乐府民歌的代表作。
2.乐府,本是汉武帝设立的音乐机构,其职责为训练乐工,制谱度曲,采集民间歌谣等。后人将乐府
收集编录的诗称为“汉乐府诗”,简称汉乐府。六朝时,乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体
的名称。
【写作背景】
《木兰诗》产生的时代背景众说纷纭,但据其最早著录于陈释智匠所撰的《古今乐录》,可证其产生
之时代不晚于陈。诗中称天子为“可汗”,征战地点皆在北方,则其产生之地域在北朝。诗中有“旦辞黄
河去,暮至黑山头”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”语。黑山即杀虎山,在今内蒙古呼和浩特市东南,距离黄河
不远。燕山指燕然山,即今蒙古境内的杭爱山。据此,《木兰诗》中之战事,当发生于北魏与柔然之间。
柔然是北方游牧族大国,立国一百五十八年(394-552)间,与北魏及东魏、北齐曾发生过多次战争。而
最主要之战场,正是黑山、燕然山一带。
【文白对译】
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何
叹息声一声接着一声,木兰姑娘当门在织布。织机停下来不再作响,只听见姑娘在叹息。问姑娘在思
所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗
念什么,问姑娘在惦记什么。我也没有在想什么,也没有在惦记什么。昨夜看见征兵的文书,知道君王在
大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,
大规模征募兵士,那么多卷征兵文书,每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子,木兰没有兄长,
愿为市鞍马,从此替爷征。
木兰愿意去买来马鞍和马匹,从此替父亲去出征。
东市买骏马,西市买鞍鞫,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,
到各地集市买骏马,马鞍和鞍下的垫子,马嚼子和缰绳,马鞭。早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,
边,听不见父母呼唤女儿的声音,但能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路,晚上到达黑山脚下,
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
听不见父母呼唤女儿的声音,但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照
行军万里奔赴战场作战,翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声,清冷的月光
铁衣。将军百战死,壮士十年归。
映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗,有些牺牲了,有的十年之后得胜而归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问
归来朝见天子,天子坐上殿堂(论功行赏)。记功木兰最高一等,得到的赏赐千百金以上。天子问木
所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
兰有什么要求,木兰不愿做尚书省的官,希望骑上一匹千里马,送我回故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将:阿姊闻妹来,当户理红妆:小弟
父母听说女儿回来了,互相搀扶着出城(迎接木兰)。姐姐听说妹妹回来了,对门梳妆打扮起来。小
闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时
弟听说姐姐回来了,霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,脱去我打仗时
袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看
穿的战袍,穿上我姑娘的衣裳,当着窗子整理像云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄。出门去见
火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
同营的伙伴,伙伴们都很吃惊,同行数年之久,竟然不知道木兰是女孩子。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨
雄兔两只脚时常动弹,雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)。雄雌两只兔子一起并排着跑时,怎能辨
我是雄雌?
别出哪只是雄兔,哪只是雌兔?
【重点字词】
1.字音字形
(1)易错读音
唧唧(jl)机杼(zhit)军帖(ti4)可汗(k©han)鞍鞫(anjian)辔头(p©i)溅溅
(jian)燕山(ydn)啾啾(jiu)朔气(shud)金柝(tud)策勋(xun)霍霍(hud)阿
姊(zl)云鬓(bin)
(2)易错字形
机行敕籁等头哒啾如气金桥策则阿姊云髯
2.重点字词解释
(1)木兰学户织:对着。(2)馋闻女叹息:Ko
(3)愿为市鞍马:买。(4)赏赐百千强:有途。
(5)出郢相扶将:外城。(6)蓍我旧时裳:穿。
(7)双兔傍地走:靠近,贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅:只.
(9)万里赴琰机:战鱼。(10)耳辞爷娘去:早晨。
3.通假字
对镜帖花黄(同“贴”,粘贴)
4.古今异义
(1)但闻黄河流水鸣溅溅(古义:只。今义:表转折,但是。)
(2)策勋十二转(古义:勋位每升一级叫一转。今义:旋转。)
(3)赏赐百千强(古义:有余。今义:强壮,强大。)
(4)出郢相扶将(古义:外城。今义:姓氏。)
(5)雌兔眼港序(古义:眯着眼。今义:模糊而难以分辨清楚。)
(6)双兔傍地本(古义:跑。今义:行走。)
5.一词多义
市:东市买骏马(名词,集市)愿为小鞍马(动词,买)
帖:昨夜见军帖(名词,文告)对镜帖花黄(动词,同“贴”,粘贴)
机:不闻机杼声(名词,织布机)万里赴戎机(名词,重要的事务)
6.词类活用
(1)愿为由鞍马(名词做动词,买)
(2)荣勋十二转(名词做动词,登记)
(3)当窗理百鬓(名词做状语,像云一样的)
【特殊句式】
1.倒装句:问女何所思(宾语前置,应为''问女所思何”)
2.省略句:愿为市鞍马(“为”后面省略宾语“此”
【出自本课的成语】
1.扑朔迷离:原指难辨兔的雄雌,比喻辨认不清是男是女。现用于形容事情错综复杂,难于辨别。
2.磨刀霍霍:常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动
前频繁活动。
【重点语句翻译】
1.不闻机杼声,唯闻女叹息。
(忽然间)织布机的声音听不见了,只听到木兰姑娘在叹息。
2.愿为市鞍马,从此替爷征。
(木兰)愿意为此去买鞍马,从此便代替父亲去出征。
3.朔气传金柝,寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光照射着战士的铠甲。
4.将军百战死,壮士十年归。
将士们经历了千百次战斗,有的牺牲了,有的多年后胜利归来。
5.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
对着窗户梳理我像云那样的鬓发,照着镜子在我额头上贴上花黄。
6.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
(据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,)雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易
辨认。
7.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
【内容理解】
1.按要求默写。
(1)写木兰从军的原因是的诗句是:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
(2)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:东市买骏马,西市买鞍鞫,南市买辔头,北市买长鞭。
(3)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。
(4)写木兰矫健英姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。
(5)描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。
(6)出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨清真相,其原话是:“雄兔脚扑
朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”
2.你觉得木兰是一个怎样的女子?你从课文中的哪些语句可以看出?
(1)唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。一一勤劳孝顺
(2)愿为市鞍马,从此替爷征。一一勇敢坚毅,忠孝两全
(3)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。一一勇敢坚强
的英雄气概
(4)木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。一一不慕荣华富贵,思念亲人
(5)出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。一一机智、谨慎
小结:花木兰是一个深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏的奇女子。
3.一千多年来,花木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?
首先,诗中木兰的形象,既富有传奇色彩,又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄
又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲
人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。花木兰是古今作品中难得一见的完美的女性形象。
其次,与故事情节也密不可分。一个弱女子,女扮男装,代父从军,在建功立业后,却又辞官还乡。
情节离奇曲折,扣人心弦。
4.这首诗歌中所写的故事时间跨度大,内容丰富而复杂,作者是如何安排详略的?从内容详略的安排
来看,诗歌是想表现一个什么样的主题?
详写的内容:木兰当户织时的心事重重,木兰准备行装时的活动,木兰奔赴战场时的心态,木兰回家
后家人的欢乐,木兰重着“女儿装”时的欣喜等
略写的内容:主要是战斗的过程。十年征战,寥寥几句就交代完了
诗歌不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重任性格的
颂扬,所以对残酷的战争一笔带过,而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往
祝福,对战争的冷淡和远离。再者,这样写女儿情、英雄气汇集于木兰一身,使其形象有血有肉、真实感
人,从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向。
5.全文最后一段有什么特点?这样结束全诗好不好?
使用隐喻作结。这样结束全诗,不但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶,对读者必然产生的疑问做
出了理回答,还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情,丰富了木兰的形象;同时使全诗锦上
添花。
【文章主旨】
这首叙事诗塑造了木兰这个不朽的女英雄形象。在国家需要的时候,她挺身而出,驰骋沙场,立下汗
马功劳。得胜归来之后,她又谢绝高官,返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家,把对国家、
对亲人的责任融合在一起。木兰的形象,集中体现出中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优
秀品质。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平劳动生活的向往。
【写作手法】
1.民歌风格。
《木兰诗》具有乐府民歌的独特风格,开篇一问一答,是民歌中常见的写法。语言生动质朴,极少雕
饰斧凿。“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”流传千百年,至今仍是人们津津乐道的口语。而且语言丰富多
彩,有朴素自然的口语,也有姿致谐适的排比。排比如“东市”“西市”“南市”“北市”等句子,渲染
了木兰从军准备工作的繁忙与有条不紊,表达了木兰的乐观精神。还有新奇幽默的比喻,如最后四句,体
现了作者对女英雄的赞美之意。还有非常工整的对偶,如“朔气传金柝,寒光照铁衣”,这两句形象地写
出了北方的苦寒,极言战地生活的艰辛,用环境来烘托木兰勇敢顽强的性格。
2.详略得当。
本文是一首叙事诗,有集中完整的故事情节,在叙事上有详有略,详略得当。诗歌对木兰代父从军的
缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得较详细,对出征前的准备及多年的征战内容则写得较简略。
这样处理详略,不仅使行文富有变化,使结构疏密有致,而且能更好地刻画人物。
真题演练
【课内阅读】
(2020河北省保定市七年级期中)阅读下面古诗,回答后面小题
木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷
有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞫,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,
送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,
坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二
年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.下列句子加点词语意思相同的一项是()
A.愿为由鞍马/东也买骏马
B.朔气传金柝/传不习乎(《〈论语〉十二章》)
C.对镜帖花黄/昨夜见军帖
D.素能辨我是雄雌/尔家敢轻吾射(《卖油翁》)
2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
A.唯闻女/叹息B.壮士/十年归
C.但/闻燕山胡骑/鸣啾啾D.安能辨/我是/雄雌
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)万里赴戎机,关山度若飞。
(2)将军百战死,壮士十年归。
4.联系全诗,简要评价花木兰这一人物形象。
(2020河南省许昌市七年级期中)阅读下面的诗歌,完成小题
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷
有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞫,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,
送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,
坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二
年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
5.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()
A.可汗问/所欲,木兰不用/尚书郎
B.小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊
C.同行/十二年,不知/木兰/是女郎
D.万里/赴戎机,关山/度若飞
6.解释下列句子中加点字的古今意义
(1)阿爸无大儿古义:今义:
(2)双兔傍地串古义:今义:
7.用现代汉语翻译下面句子。
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
8.侧面烘托也是刻画人物常用的方法之一,本文在叙事中运用环境描写来烘托人物的心理,塑造人物
形象。试分析“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声,但
闻燕山胡骑鸣啾啾”一段的作用。
9.下列有关句子的理解和分析,不正旗的一项是()
A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张的手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。
D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
(2020安徽省马鞍山市七年级期末)
木兰诗
①唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。
②女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木
兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。
③东市买骏马,西市买鞍鞫,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
⑤归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,
送儿还故乡。
⑥爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,
坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二
年,不知木兰是女郎。
⑦雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
10.请用“/”划分下面句子朗读节奏(划2处)。
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
11.解释下列加点字。
(1)愿为中鞍马市:(2)关山度若飞度:
(3)赏赐百千强强:.(4)愿班千里足驰:
12.翻译下面句子。
(1)将军百战死,壮士十年归。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
13.《木兰诗》是一首叙事诗,从叙事详略的角度看,第④段属于,请你分析这样写的作用是
14.读古代诗文,能了解古代历史。《木兰诗》号称“乐府双璧”之一,反映了当时的社会现实,其
中能体现当时征兵制度的有哪几句,请抄写下来。
【答案】
10.小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊
11.(1)买(2)越过(3)有余(4)赶马快跑
12.(1)将士们身经百战,九死一生,征战多年,得胜归来。
(2)雌雄双兔贴近地面跑,怎能分辨哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
13.略写对残酷的战争一笔带过,是因为这首诗要突出木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格,隐含
了作者对美好生活的向往祝福,对战争的冷淡和疏远心理。
14.昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。
【解析】
10.本题考查句子停顿的划分。划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,
不要把句子割裂开。句意为:弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。故停顿为:小弟/闻姊来,
磨刀霍霍/向猪羊。
11.本题考查对文言文实词的理解能力。作答本题,重点在于实词的积累,同时也可借助整个句子的
意思来判断。
(1)木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。市:买。
(2)像飞一样跨过一道道的关隘山峰。度:越过。
(3)赏赐了很多的财物。强:有余。
(4)希望驰骋千里马。驰:赶马快跑。
12.本题考查重点句子的翻译,翻译时,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意
重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。
(1)百,十:虚数,表示多。
(2)傍:靠近;走:跑。
13.本题考查对文章结构的分析。全诗着力写木兰出征前、征途中和回家后的心理活动,而很少写她
在战斗中的英雄业绩。从叙事详略的角度看,第④段属于略写,只六句三十字,便概括了木兰十几年出生
入死、保家卫国的战斗生涯,因为这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬,
所以,对残酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外,这种繁简安排似乎还
隐含了作者对美好生活的向往祝福,对战争的冷淡和远离。
14.本题考查对文章的理解。“昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。”意思是:昨
天晚上看见了征兵的文书,君主在大规模征兵,征兵的名册有很多卷,每一卷上都有我父亲的名字,体现
了当时征兵制度。
(2021河南省鹤壁市淇县七年级期中)阅读《木兰诗》节选,完成下面小题。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,
送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,
坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。同行十二
年,不知木兰是女郎。
15.任选一个角度赏析诗句“万里赴戎机,关山度若飞”。
16.本节选中略写了木兰的战争生活,而详写了返乡后与亲人欢聚热闹的场面,你觉得为什么要这样
安排?
【答案】
15.运用夸张手法,生动形象地描写出木兰身跨战马奔赴战场,飞越道道关口、座座高山的矫健英姿,
也表明行军迅速,军情紧急。(也可从其它角度赏析,言之有理即可。)
16.是因为主题和塑造人物的需要,本文不在于表现木兰驰骋沙场,杀敌立功,而重在表现她深明大
义,不慕荣利,热爱家乡亲人和对和平的向往。
【解析】
15.体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析,要抓住关键字词来理解、揣摩、推
敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色,或修辞,或表达方式,或遣词造句,或表现手法,或表现的情境
等方面分析,并要结合具体语境灵活作答。诗句“万里赴戎机,关山度若飞”的意思是:不远万里奔赴战
场,飞一样跨过一道道的关隘,越过一座座的山峰。运用了夸张的修辞手法,生动传神地描写了木兰身跨
战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山的矫健英姿。从另一个角度看,行军速度之快,
也暗示了军情紧急。据此赏析作答。
16.考查诗歌的详略安排。文章的详略安排要依据文章的中心,与中心密切相关,表达主旨的内容要详
写,与中心关系不密切的要略写,没有关系的,则应该不写。《木兰诗》的主旨是:记述了木兰女扮男装,
代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,塑造了一个勤劳、淳朴、勇敢、刚毅、轻
视功名利禄、热爱家乡和亲人的女英雄形象,反映了古代劳动人民的美好品德和愿望。木兰的战争生活的
内容与本文所要表达的主旨关系不密切,所以略写;而返乡后与亲人欢聚热闹的场面,则能突出文章的主
旨,所以详写。这样。使诗歌的主旨更鲜明突出。据此理解分析作答。
(2021中考陕西省)
木兰诗(节选)
东市买骏马,西市买鞍鞫,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,
但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
17.有同学将前四句的意思理解为,“到东市买了骏马,去西市买了鞍鞫,往南市买了辔头,从北市
买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。
18.有评论说,“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。
【答案】
17.这四句使用了互文的手法,意思相互交错、补充。应该理解为,“到各处街市备办鞍马等战具。”
不是一处地方买一样东西。
18.①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境;②借“唤女声”点出木兰的女子身份。或:借
木兰对父母的依恋、思念,点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。
【解析】
17.本题考查对互文这种修辞手法的理解。互文,也叫互辞,是古诗文中常用的一种修辞方法。具体地
说,它是这样一种表现形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相
阐发,互相补充,说的是一件事。即上下文义互相交错,互相渗透,互相补充地来表达一个完整的意思。
我们理解互文时,要瞻前顾后,不能偏执任何一端,不能把它们割裂开来理解。答出依据,答出正确的理
解即可。
18.本题考查对内容的理解。意思对即可。
【比较阅读】
(2020河南洛阳市七年级期中)阅读下面两个语段,完成下面小题。
(甲文)
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎:愿驰千里足,
送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红装。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,
坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二
年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(乙文)
木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,因其父名在军书,与同里诸少年皆次
当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,
数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
1.解释文中加点的字。
(1)赏赐百千强()(2)对镜帖花黄()
(3)由鞍马()(4)木兰乃易男装()
2.翻译下列句子。
(1)将军百战死,壮士十年归。
(2)余观夫木兰从军之事因益信。
3.出自甲文最后一段的成语是,意思o
4.甲乙两文都表现了“巾帼不让须眉”这一主题,请找出分别是哪一句?
甲文:__________________________________________
乙文:__________________________________________
5.木兰代父从军,在古代被称为“女英雄”。在中外历史上和现实生活中。也不乏众多是女英雄。请
你举出一例,用简洁的语言概括她的英
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