外研版五年级下册英语教案修改

总学时总学时课程名称册数授课对象五年级全体学生1、遵循话题－功能－结构－任务编写原则。题材为纲，运用性任务为目标，词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点造语境，完成任务。2、内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语教学目的和教学要求和教学要求5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教学重点要求学生熟练掌握本册教材单词以及句型，听懂会说每课词句日常用语，并学会初步运用。培养学生读、写、听、说等表达能力。教学重点要求学生听懂会说每单元句型，并学会初步运用。教学难点录音机、单词卡片以及相关磁带、自制教具等。教学准备教学方法讲授法、问答法、练习法、演示法、创设情境、朗读指导及实习作业法等。教学进程授课章节Unit2Unit2Unit2Module4Unit1Unit2Unit2Unit2Unit2Unit2Unit2Unit211111111111111111111教材分析教学目标教学进程参考资料wanttoeat?主要通过一位老奶奶向记者介绍中国很多年前和现在的生活状况，发生的读：读准单词，熟练朗读课文。now.的教学教学内容学时分配教学方法辅助手段2课件教师用书，网络资源录音，图片，多媒体课件now.的教学3.建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型教师出示卡片领读并讲解：lif,ago,any,difflife,reviewsimplepasttenseandpresenttense.”教学难点：学会描述过去和现在发生的事情。2.复习重点句型’b.Understandgener2.再让学生听第二遍录音并回答以下问题：Whatprogrammedid请学生看着书小声地跟读。可以请男生和女 A.andB.withC.toA.withB.toC.andA.forB.inC.aboutA.wasB.wereC.areA.wasB.areC.isA.wasn’tB.weren’tC.arA.areB.didC.didn’tA.大约是中国的节目。B.它是一个关于中国2学时教学进程教学内容学时分配教学方法教学进程教学进程讲授法、问答法、练习法、演示法、创设情境、朗读指导及实讲授法、问答法、练习法、演示法、创设情境、朗读指导及实体课件体课件参考资料参考资料二、新授.式3.在许多中国城市()2.He’sEnglishnow.AAB4.she,was,becau2学时教材分析教材分析教学内容学时分配教学方法辅助手段教学进程教学进程教学进程教学进程体课件朗读指导及实习作业朗读指导及实习作业参考资料教师用书，网络资源录音，图片，多媒体课件4.学习新单词，老师领读，再请学生跟读ate/drank„Whatareyougoingtoeat/dranktonight?I’里边说句型：Whatdidyoueat/drinklastnight?边转玩具，玩具IIIA.Did,missB.Do_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________C.”4、Readthesentenceafterteacher（2）教师范读课文about…in/on…祈使句无主语,主语you常省去;4、图书证________________6、makeane-card______8、inthelibrary________9、inthistimetable___A.Did,missB.DoeA.onB.inC.atA.knowB.knowsC.tokn1).Iwatchedatelevis()1.Happybirthdaytoyou.A.It’stwoo’()2.What’sthis?B.It’sabook.()3.What’sthetime,please?C.HappyNewYear！()5.What’syourname?E.It’sred._____________________________________________________________________________basketball.Heplaysbasketballetc.)II __C.toB.atC.forC.inHereyouare.2.Sentences:where/when/what/whodidyou….