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文档简介

What’sthatinEnglish?…（7）帮助学生理解本部分内容。引导学生在句1、继续学习和掌握以下句型且能够较熟练地运用：WhatareAreyouinterestedinmusic/English…?Yes,Iam.I’mgoodat….(No,I’mnot.)检查学生对三个单元所学的知识的综合运用，提升有能力学生的潜检查学生对第五单元所学的商品名称和应该掌握的购物所用句型的检查学生对第四单元所学的学科科目和和各种运动名称和应该掌握检查学生对三个单元所学的知识的综合运用，提升有能力学生的潜中有对词汇、句型结构的考查，又有对初步语法知识的考查，重点是对单词词性、用法的考查。听力部分分值较大，难度较大，读写部分但是也有个别不该错的错了，三题比较难，学生失分比较多，主要还主要是对单词用法、时态的考查，学生在这方面比较薄弱十二题阅读理解，考查学生的阅读能力，是一个对话，内容比较使学生将单词的音、形、义有效结合起来，活学活用，在轻松的氛围模仿能力强，记忆力好，但是活泼好动，教师要利用这一特点，努力激发学生的学习兴趣，采用角色表演、游戏、情景对话、教唱英文歌养学生的参与意识和语言交际能力;适当进行知识拓展,积累知识，及时巩固，强化训练，有效提高成绩，在积累知识的基

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