统编版语文三年级上册第三单元预习清单（含答案）

统编版语文三年级上册第三单元预习清单（含答案）8.(【新课预习】第三单元)卖火柴的小女孩

走进课题

1.这是三首谁写的古诗？当时的写作背景是怎样的？描写了什么景色？说明了什么道理？

朗读课文

2.给下面的生字注音，多音字组词，不会的字查看教材生字表或查字典。

柴()旧()裙()饿()蜡()伸()

忽()板()富()颗()强()喷()

(几)(晃)zhèng(挣)()jī()huǎng()

[zhēng()jǐ()huàng()

(喷)pèn()

pēn()

3.在文中圈出下面的词语。

火柴围裙可怜哪怕暖和火焰蜡烛地板烛光

温和赶紧痛苦亮光忽然清晨

4.画出这三首诗中描写小女孩外貌、冷、饿的句子。

搜集积累

5.搜集安徒生的资料；搜集作者写作背景的资料；搜集火柴知识；搜集描写人民苦难生活的诗歌。

速读课文

6.根据提示，理清文脉。

第1部分（自然段）：

_________________。

第2部分（自然段）：

_________________。

第3部分（自然段）：写小女孩冻死在街头。

7.根据课文内容填空。

本课是世界著名童话家的一篇杰作。讲述了一个卖火柴的小女孩在冻死在的故事。小女孩第一次擦燃火柴,看到了,因为她,渴望温暖;第二次擦燃火柴,她看到了___,因为她,渴望食物;第三次擦燃火柴,她看到了___,因为她很,渴望快乐;第四次擦燃火柴,她看到了,因为她受尽,渴望被人疼爱;第五次擦燃整把火柴,她跟一起飞走了,因为她非常向往_________________。

品读理解

8.联系上下文，理解句子。

“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。"句子里的两个“曾经”和两个“幸福"。曾经，指的是__________________________。前一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩____________，是幸福的；后一个“幸福”，意思是_____________________________。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者_________，感受到作者对寄予的深切同情和___社会现实的强烈不满。

9.说说你对“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。"这句话的理解。

10.为什么小女孩死了嘴上还带着微笑？

11.体会文中三处破折号的用法。

质疑问难

12.通过预习，我还要在上课时努力弄明白的问题：

9*.那一定很好

走进课题

1.“很好”指什么？什么时候会“很好"？围绕“很好”讲述了一个怎样的故事？

朗读课文

2.给下面的生字注音，多音字组词，不会的字查看教材生字表或查字典。

缩()努()茎()推()

吱()嘎()拆()旧()

(骨

调)(倒)gǔ()tiáo()dǎo()

gū()diào()dào()

3.在文中圈出下面的词语。

缩小努力根茎走来走去推车吱吱嘎嘎拆开新旧

4.画出种子努力生长的句子。

搜集积累

5.搜集作者流火的资料；搜集关于奋斗、理想的词语、名言。

速读课文

6.按照种子的变化过程，理清文脉。

种子（自然段）；大树（自然段）；手推车（自然段）；椅子（自然段）；木地板（自然段）。

7.根据课文内容填空。

（1）木地板地舒展着身子，躺着在阳台上。阳光照在身上，的，舒服极了。它觉得自己又变成了_________________。

（2）本文是一篇故事，记叙了一粒种子_________，从到走过的一段奋斗历程的经过。告诉我们，

_________________。

品读理解

8.联系上下文，理解句子。

“它觉得自己又变成了一棵树。"这句话与前面的“

”这句话相照应，这样写___，说明____________。

9.“那一定很舒服。"这句话在文中出现了几次？说说你对这句话的理解。

10.从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？

11.这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同之处？

质疑问难

12.通过预习，我还要在上课时努力弄明白的问题：

10.在牛肚子里旅行

走进课题

1.谁在牛肚子里旅行，怎么会在牛肚子里旅行？这篇课文围绕“旅行”讲述了一个怎样的故事？

朗读课文

2.给下面的生字注音，多音字组词，不会的字查看教材生字表或查字典。

旅()咱()怜()及()救()拼()疼()

喊()胃()刚()流()泪()算()

(蒙)(弹)dàn（）méng（）

tán（）mēng（）

3.在文中圈出下面的词语。

悲哀细嚼慢咽几乎蹭来蹭去流泪笑眯眯计算

咱们答应可怜来不及拼命救命疼痛旅行

喊叫牙齿咀嚼吞并胃口

4.画出牛胃的特殊构造和功能的句子。

搜集积累

5.搜集作者张之路的资料；搜集关于“朋友"的名人名言。

速读课文

6.理清文脉。

起因（自然段）：红头到牛肚子里旅行的原因。

经过（自然段）：____________。

结果（自然段）：化险为夷。

7.本篇课文是一篇有趣的文。通过两只蟋蟀玩_____________，其中一只不幸被_____________，在牛肚子里“旅行”了一次，最后___经历，告诉我们一个科学小知识：牛有四只胃，牛吃食具有现象。启示我们

_________________。

品读理解

8.联系上下文，理解句子。

“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……"这句话中“一骨碌”告诉我们___。突出了青头和对的情感以及的精神。

9.“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!"说说你对这句话的理解？

10.“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头"救出来的？你想对青头说点什么？

11.红头终于脱离了险境，这一切都离不开青头的帮助。生活中，你的“青头”是谁？为什么？

质疑问难

12.通过预习，我还要在上课时努力弄明白的问题：

11*一块奶酪

走进课题

1.什么是“奶酪"？课文为什么用“一块奶酪”做题目？这篇文章围绕“一块奶酪"讲了一件什么事？

朗读课文

2.给下面的生字注音，多音字组词，不会的字查看教材生字表或查字典。

诱()舔()强()律()犯()禁()

恼()稍()豫()跺()执()

(禁)(强)(重)zhòng()qiáng()jìn()

chóng()jiàng()jīn()

3.在文中圈出下面的词语。

争先恐后诱人舔一舔加强纪律逃犯禁令执行

恼火稍息犹豫跺脚四面八方七上八下

4.画出蚂蚁队长语言动作的句子。

搜集积累

5.搜集作者辛勤的资料；搜集关于《童话》的资料；搜集关于守纪律、以身作则的名言。

速读课文

6.理清文脉。

课文（自然段）先写蚂蚁队长制定搬运规定；接着（自然段）写_________；最后（自然段）：搬进洞里。

7.这篇主要写了蚂蚁队长制订了在搬运粮食过程中“___”的规定，一点儿奶酪渣掉在地上，队长___，让的蚂蚁吃了它，最后___的故事。说明

_________________。

品读理解

8.联系上下文，理解句子。

“注意啦，全体都有。稍息，立——正！向后——转！齐步——走！。"这句话在文中出现了次，让我们体会到____________。表达了作者对___之情。

9.“他犹豫了一会儿，终于一跺脚……”读这句话你体会到什么？

10.读这篇童话故事，你懂得了什么道理？

11.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。"如果蚂蚁队长在你面前，你想对他说些什么？

质疑问难

12.通过预习，我还要在上课时努力弄明白的问题：

答案

8.卖火柴的小女孩

2.火柴破旧裙子饥饿蜡烛伸手忽然模板富商颗粒强烈喷香挣钱挣扎几乎几个晃眼摇晃喷香喷洒

6.1~4:写了小女孩的处境--大年夜的街头又冷又黑,天下着雪,小女孩赤着脚走在街上,因卖不掉火柴而不敢回家。

5~9写小女孩为了让自己暖和一些,五次擦燃火柴,在火柴的亮光中看到了种种幻象。

10、11

7.安徒生大年夜街头大火炉寒冷香喷喷的烤鹅饥饿美丽的圣诞树痛苦慈爱的奶奶苦难奶奶美好的生活

8.在火柴擦燃中产生的幻象临死前是在美好的幻象中度过的小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了压抑心头的满腔悲愤穷苦人民对贫富悬殊

9.这是小女孩的幻想，说明小女孩在那个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。要想“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”，只有推翻那个人剥削人的社会制度。

10.因为小女孩在临死的时候出现了那么多美好的幻象，她是在美好的幻想中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。

11.“这是一年的最后一天——大年夜。"这里的破折号是表示“注释说明”的，说明一年的最后一天是“大年夜"。

“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”这里的破折号是表示“补充说明"的，补充说明“拖鞋为什么那么大”。

“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。"这里的破折号是表示“意思的变化和承接”的。前面的“灯光"香味”“大年夜"和后面的“她可忘不了”是两个意思，用了破折号，就连接起来了。

9*.那一定很好

2.suōnǔjīngtuīzhīgāchāijiù骨头花骨朵调皮调动摔倒倒退

6.1、23、45～89、1011、12

7.（1）满意暖洋洋一棵树

（2）童话不断的设定目标，实现目标种子阳台上木地板要给自己设定适当的追求与目标，不断的去想方设法达到它，生命才有意义。

8.过了很多个日子，它长成了一棵高高的大树。结构严谨，增强了感染力只有不断追求，才能成就自己想要的人生。。

9.4“舒服"指身心感到轻松愉快。这句话是种子对美好人生的向往和实现美好理想后的愉快心情。

10.种子走过了一个不断设定适当的追求与目标，不断的去想方设法达到它，这样的生命非常有意义。

11.这两篇课文的相同之处是都是童话故事，都是实现自己美好的理想。不同之处是：《去年的树》是呼吁人们保护环境；《那一定很舒服》是告诉我们要不断的设定目标，不断的实现目标，生命才有意义。

10.在牛肚子里旅行

2.lǚzánliánjíjiùpīnténghǎnwèigāngliúlèisuàn

6.1～55～17红头在牛肚子里旅行的过程。18～20

7.科普小品捉迷藏牛吞进牛肚子里侥幸逃脱的危险反刍当遇到困难时，朋友的作用是非常大的，要关爱朋友，帮助朋友