分析化学习题

集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）分析化学习题问题1某样品含锰离子约5μg/mL，适于用测定含量仪器分析法仪器分析法问题2定量分析的任务是测定组分的相对含量测定组分的相对含量问题3定性分析的任务是确定物质的化学组成确定物质的化学组成问题4以下哪项不属于对定量方法的认证测量次数测量次数问题5与科学取样法取样不符的是不可粉碎不可粉碎问题6常量组分分析中待测组分在试样中的含量>1%>1%问题7欲确定某有机化合物的分子量，最适宜的方法是质谱分析质谱分析问题8"分析化学是化学学科中的一个重要分支,分析化学的主要任务不包括"明确物质的合成方法明确物质的合成方法问题9结构分析的任务是确定物质结构和形态确定物质结构和形态问题10滴定分析法的特点是操作简便、快速、准确操作简便、快速、准确问题11常量分析中待测试样的质量是>0.1g>0.1g问题12以下哪项不属于对取样的要求取样能代表整体取干净样品问题13微量分析中待测试样的质量是10-0.1mg10-0.1mg问题14重量分析法的特点是操作繁琐、费事，但准确度高操作繁琐、费事，但准确度高问题15以下除了哪项外均属于一个完整分析过程的步骤明确物质的合成方法明确物质的合成方法问题16常量组分分析、微量组分分析、痕量组分分析是按照划分的一种分类方法待测组分含量待测组分含量问题17与科学取样法取样不符的是不可粉碎不可粉碎问题18微量组分分析中待测组分在试样中的含量0.01%-1%0.01%-1%问题19以下哪项不属于对分析结果的表达测量次数线性范围问题20微量分析常采用分析方法问题21分析化学由____和______组成问题22常量、微量和痕量组分分析是按照(待测组分含量、试样用量、试剂用量、待测组分浓度)划分的一种分类方法问题23取样应该使样品均匀且具有问题24化学定量分析分为重量分析和________________分析问题25分析化学三大任务，定性分析、定量分析和问题26相对于仪器分析，化学分析具有设备的优点问题27化学定量分析一般属于________________（常量或微量）分析问题28相对于化学分析，仪器分析具有快速、准确的优点问题1检验两组数据间是否存在系统误差的顺序是Q检验，F检验，t检验Q检验，F检验，t检验问题2以下属于系统误差的是由试剂和器皿带进少量杂质所造成的误差由试剂和器皿带进少量杂质所造成的误差问题3以HCl滴定某碱，滴定管初读数为0.25±0.01ml，终读数为32.25±0.01ml，则用HCl用溶液的准确体积（ml）为32.00±0.01ml32.0±0.01ml问题4关于准确度和精密度，错误的是精密的测量结果一定准确精密的测量结果一定准确问题5欲称量某试样约2g，要求测定结果相对误差≤0.1%，宜选用下列何种天平？最小刻度0.1mg最大刻度20g半微量天平最小刻度1mg最大刻度200g普通天平问题6分析测定中的偶然误差，从统计规律来讲，以下不符合是数值是可以测定的数值是可以测定的问题7滴定分析中分析误差应该控制在以内0.20%0.20%问题8以下属于偶然误差的是滴定过程中室温稍有变化滴定过程中室温稍有变化问题9下列关于偶然误差不正确的是偶然误差具有单向性偶然误差具有单向性问题10下列操作可减免分析测试中的系统误差仪器校正仪器校正问题11滴定管读数的误差为0.01mL0.01mL问题12某样品含铁0.5%以下，要求测定结果的相对误差为2%，可选用下列何种方法进行测定；高锰酸钾滴定法邻菲罗啉比色法问题13对某试样进行3次平行测定，测得CaO的平均含量为30.6%，而真实含量为30.3%，则30.6%-30.3%=0.3%为绝对误差绝对误差问题14一组分析数据平均值的标准偏差的计算式应为Sx/n^0.5Sx/n^0.5问题15在实际应用中，能更好反映存在较大偏差的是标准偏差标准偏差问题16"五位学生测定水泥熟料中SiO2,CaO,MgO,Fe2O3,Al2O3的百分含量，表示合理的是""21.84,65.50,0.91,5.35,5.48""21.84,65.50,0.91,5.35,5.48"问题17以下哪种方法减小分析测试中的偶然误差增加平行测定次数增加平行测定次数问题18106.0×1/2正确的答案是5.3×1053.00问题19若测定自来水的硬度，要求测定结果的相对误差为0.1%，可选用下列何种方法进行测定重量分析法配位滴定法问题20怎样进行离群值的判断做Q检验后根据结果判断做Q检验后根据结果判断问题21在弃去多余数字的修约过程中，所使用的法则为问题22移液管、容量瓶相对体积未校准，由此对分析结果引起的误差属于误差问题23在实际应用中，常用偏差来衡量平行测量值精密度的高低问题24根据误差产生的原因，又可分为误差和误差问题25在分析化学中，用“多次测量求平均值”的方法，可以减少误差问题26在分析测定中确定离群值的取舍常用检验法问题27"