高二上学期期中语文试题汇编：古代诗歌阅读

广东省部分地区2024-2025学年高二上学期期中语文试题汇编古代诗歌阅读广东省深圳市龙华中学2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题阅读下面这首诗歌，完成22-23题。将进酒〔唐〕李贺琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤①玉脂泣，罗帏绣幕围香风。吹龙笛，击鼍鼓②；皓齿歌，细腰舞。况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶③坟上土。注：①烹龙炮凤：指厨肴珍异。②鼍（tuó）鼓：用鼍皮制作的鼓。鼍：扬子鳄。③刘伶：晋代“竹林七贤”之一，以嗜酒著称。22．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（

）（3分）A．本诗在描写酒宴时，极力突出它的华贵丰盛，较李白的《将进酒》更多出几分绚烂靡丽，令人目眩神迷。B．这首诗的前五句运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，有声有色，香风阵阵，给读者带来多重感官刺激。C．这首诗的句式灵活多变，“吹龙笛，击鼍鼓，皓齿歌，细腰舞”四句节奏短促紧凑，仿佛宴乐的鼓点愈来愈急，酒宴的狂欢气氛也被烘托到了最高点。D．同样是劝酒词，“劝君终日酩酊醉”与“但愿长醉不愿醒”有异曲同工之处，都表达了诗人希望沉浸于享乐、逃避黑暗现实的心理。23．请结合全诗，谈谈你对“劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土”两句的理解。（6分）广东汕头市潮阳第一中学2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题阅读下面这首宋词，完成下面小题。满江红·点火樱桃【宋】辛弃疾点火樱桃，照一架①、荼蘼②如雪。春正好，见龙孙③穿破，紫苔苍壁④。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。注释：①一架：荼蘼枝细长而攀缘，立架以扶，故称一架。②荼蘼：落叶小灌木，春末夏初开白花。③龙孙：竹笋的俗称。④紫苔苍壁：长满青紫色苔藓的土阶。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．词的上片，表现出词人敏锐的艺术触觉：“点火樱桃，照一架、荼蘼如雪”两句，犹如彩色影片的特写镜头，描写了灿烂的春景。B．上片中，词人既欣赏江南之春的美好，又痛惜江南之春的不长久。乳燕引幼雏飞翔时力气渐弱，流莺呼朋唤友时歌声不畅啼声畏怯，正是词人伤春心理的外化。C．下片中，词人登高望远，无奈千重万叠的春山遮断了望眼，茫茫无边的烟波阻隔了归路。此处的“山”与《菩萨蛮·书江西造口壁》“西北望长安，可怜无数山”词句中“山”的内涵相似。D．词人即景伤春，表达了其因春归而思家之情，融入了身世家国之悲。全词直抒心事，悲壮之怀，慷慨直陈。16．本词中，作者的情感深沉悲切，并借助丰富的意象加以抒发。请结合词作内容，简要分析词人情感抒发的层次。（6分）【注】①多景楼位于今江苏镇江北固山上,为天下名楼。南宋淳祐年间重建此楼,落成后知府设宴庆贺。②淮峰:淮水边的山峰,位于宋金边界。③婉娩（miǎn）:天气和暖。④新亭泪B.“初紫”一词色彩运用恰当,形象地写出乳燕毛色刚刚变紫的状态。D.面对美景,词人和友人聚在新亭一醉方休,独倚阑干,感慨广东省佛山市顺德区容山中学2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题15.阅读下面这首唐诗，完成各题。狂夫①杜甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。【注】①本诗作于客居成都时。②篠（xiǎo）：通“筱”，指细小的竹子。③裛（yì）：通“浥”，沾湿、滋润。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.首联先从诗人居住的清幽秀丽的环境写起，并化用典故，衬托下文“狂夫”的形象。B.颔联使用对偶的手法，描绘明净悦目的翠竹轻摇，细雨中清香可闻的荷花格外娇艳。C.颈联描述了现实生活中诗人故人书信断绝，家人饱受饥饿之苦，与前文景色形成对比。D.尾联的“老”字写出狂夫年迈体衰，饱经患难，行将就木，故诗人称自己“欲填沟壑”。（2）杜甫此诗，自称“狂夫”，却与李白《将进酒》中的“狂”大相径庭，请结合作品简要分析两首诗中二人的“狂”有何不同。广东省部分高中2024-2025学年高二上学期语文期中试题阅读下面这首诗，完成下面小题。赤壁怀古苏辙新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。千艘已共长江崄①，百胜安知赤壁焚。觜距②方强要一斗，君臣已定势三分。古来伐国须观衅③，意突成功所未闻。【注】①崄：同“险”，这里指地势险要。②觜（zuǐ）距：鸟类的嘴和爪，是争斗的工具。比喻战斗的武器。③观衅：窥伺敌人的间隙。15．（3分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．一二联以描写为主，三四联以议论为主，具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。B．首联所写之事与《赤壁赋》“破荆州，下江陵”所依据的历史事实基本相同。C．第三句紧承上句士气如云的场景，写千艘战船横布长江，突显曹军雄壮气势。D．“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败，并与结句“未闻”形成呼应。16．（6分）请从内容、情感、作品风格、表达方式中任选两个角度简要分析本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的不同。答案广东省深圳市龙华中学2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题22．B解析：前五句中未使用夸张的修辞手法。23．①“劝君终日酩酊醉”表面上是劝人整日醉酒，但实际上表达的是对现实黑暗的不满，希望用醉酒来逃避现实。②“酒不到刘伶坟上土”使用晋代名士刘伶的典故，意为嗜酒之人去世之后就再也无法痛饮，以劝谏人们珍稀眼前的美好青春时光。（解读句意2分，分析背后的深层含义各2分）广东汕头市潮阳第一中学2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题15．D．全词很多地方借意象表情达意，如“樱花”“荼蘼”“蝴蝶”“子规”等；同时又有直抒胸臆之句，如“肠千结”，“把古今遗恨，向他谁说？”“归难得”等句。并非全词都“直抒心事”。16．本词中，作者的情感深沉悲切，借助意象层层深入地抒发。请结合词作内容，简要分析词人情感抒发的层进性。（6分）答：第一层，作者首先运用“火红的樱桃、洁白的荼蘼花、穿破土阶的春笋”等生动鲜明的意象，展现了春天的美好，以乐景衬哀情，表达了伤春之情。（2分）第二层，以“乳燕飞翔之弱”、“流莺啼声渐怯”的意象，逐渐流露感伤忧愁的情绪。并适时发出一声怨春之语“不肯带愁归”，使自己愁肠百结，进一步表达出自己哀愁、烦乱的心绪。（2分）第三层，重重叠叠的“春山”，象征着词人的抗金恢复大业受到重重阻力；“蝴蝶梦”化用“庄周梦蝶”典故，表明“归家梦”，遥不可及；“子规”造创造哀婉凄切情境。以哀景写哀情，传达沉痛悲伤之情。情感层层深入，深沉悲切之情溢于言表。（2分）译文：樱桃红得就像点着了火，映照着荼蘼花一片白雪。正是春意最浓的时候，竹笋穿破了长满青苔的土阶。母燕牵引着小燕缓缓地飞翔，黄莺呼唤伴侣，叫声娇又怯。我问春天：你就要归去了，为何不肯把愁烦一道带走？给我留下来愁肠千结！登上层层高楼远望，只见春山万叠，家乡（此处指远在沦陷区的山东济南老家）在哪里啊？浩渺烟波阻隔了归途！一腔古今的愁怀，要向何人去尽情倾泻？就连梦中也见不到千里之外的故乡。面对三更的冷月，只听杜鹃哀啼不断，枕上听到它声声劝我“不如归”，可惜我有家归不得。15.D【解析】“聚在新亭”错误。原文是用典,不是词人和友人聚在新亭。16.①借景抒情(以乐景衬哀情);“杨花”、“乳燕”、“一番春意"写出大好春光;“似绮"写倚楼北望所见,美丽而孤寂。乐景衬托哀情,更添作者的愁绪。②直抒胸臆:“谁护山河万里”直接抒发对国家山河的忧虑和担忧;“老矣”句表达了报国无门的苦闷;“问人在，玉关归未”,暗含对边疆战士的关切和对国家安危的忧虑。③用典:“新亭泪”,借晋室南渡士大夫的典故,表达情感。如今佳期迢递.唯有空洒一掬新亭清泪,词人之泪已变成家国即将沦丧时无可奈何的感慨,蕴含对世风不振,朝廷偏安一隅的批评。④对比:“绿芜冷叶瓜州市”,下片转写瓜州市的冷清景象,与上片的热闹形成鲜明对比;多景楼重修落成时的热闹非凡,与词人"阑于独倚”的孤寂愁闷形成对比,蕴含着词人对国家命运的担忧,表达了深深的忧国忧民之情。(评分参考:每点2分,任答三点即可,共6分,结合其他词句言之成理即可酌情给分)广东省佛山市顺德区容山中学2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题【答案】（1）D（2）①杜甫的狂是一种“疏放”的洒脱。虽然自己生活艰辛，却仍然欣赏生活中的翠竹轻摇，雨润荷花，始终用一种倔强乐观的态度面对生活的磨难；②李白的狂是一种自信的豪放。一方面认为“天生我材必有用”，对自己充满自信；一方面在政治前途出现波折后，又流露出“但愿长醉不愿醒”的随心所欲的狂放不羁。【解析】【小问1详解】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D.“写出狂夫年迈体衰……行将就木，故……”错误。颈联“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉”写诗人故人朋友音书断绝，他的一家人处在长久忍饥挨饿情况中，现实生活中处境十分窘迫。由此可推，尾联中的“欲填沟壑”是为了顺接上句的思想情感，意为倒毙路旁无人收葬，意犹饿死。并非是因为自己年迈体衰，行将就木。故选D。【小问2详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。结合“欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂”，“填沟壑”，这是何等严酷的生活现实，要在凡夫俗子，早从精神上被摧垮了。然而杜甫却不如此，他是“欲填沟壑唯疏放”，饱经患难，从没有被生活的磨难压倒，始终用一种倔强的态度来对待生活打击，这就是所谓“疏放”。诗人的这种人生态度，不但没有随同岁月流逝而衰退，反而越来越增强了。在几乎快饿死的境况下，他还兴致勃勃地在那里赞美“翠篆”“红蕖”，美丽的自然风光，更极写了这种“疏放”之态。所以杜甫的狂是一种“疏放”的洒脱。李白《将进酒》中的“狂”是一种自信的豪放。诗中形象地表现了诗人桀骜不驯的性格：一方面对自己充满自信，孤高自傲，诗人用乐观好强的口吻肯定人生，肯定自我“天生我材必有用”；一方面在政治前途出现波折后，又流露出纵情享乐之情，“钟鼓馔玉”的富贵生活诗人以为“不足贵”，并放言“但愿长醉不愿醒”，诗情至此，流露出随心所欲的狂放不羁。广东省部分高中2024-2025学年高二上学期语文期中试题【答案】15．A16．（1）内容（聚焦的历史人物）不同：苏辙诗聚焦于曹操；苏轼词聚焦于周瑜。（2）情感不同：苏辙诗从曹操的失败中得出结论，认为自古以来攻伐他国需要等待时机，准备充分，想要突然成功是不可能的。苏轼借追忆周瑜的功业来抒发自己年华老去、功业未成的感慨。（3）风格不同：苏辙诗朴实无华，理性客观；苏轼词雄浑豪放。（4）表达方式不同：苏辙诗以记叙、议论为主；苏轼词以描写、抒情为主。【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A.“一二联以描写为主”错，一二联是“新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。千艘已共长江险，百胜安知赤壁焚？”，写曹操攻下荆州得到诸多水军，于是带领千艘战船到达赤壁准备与孙刘联军大战，结果没想到一把大火烧了战船。这是记叙了曹操赤壁之战的情景，因此一二联以记叙为主。故选A。16．本题考查学生鉴赏诗歌内容、表达方式、风格特点的能力。内容：苏辙此诗写的是曹操赤壁之战惨败的事，而苏轼的《赤壁怀古》则写的是少年英雄周瑜指挥孙刘联军打破曹操，可见二者聚焦的历史人物不同。情感不同：苏辙此诗后尾联是对曹操失败的评论，“古来伐国须观衅，意突成功所未闻”，意思是自古以来攻伐他国需要等待时机、准备充分，想要突然成功是不可能的。而苏轼“羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发”，借对古代战场的凭吊和对周瑜才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。表达方式不同：苏辙此诗前两句为记叙，写曹操新得水军，意气风发地带领千艘战船来攻，结果却落得火烧赤壁的下场；后两句是对曹操失败的评论，认为攻伐他国需要等待时机、准备充分，想要突然成功是不可能的。因此，苏辙是以记叙、议论为主。而苏轼上阕描写古战场的风光，雄奇险峻；下阕通过写少年英雄周瑜建功立业，抒发自己怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。因此，