北京版五年级(下)劳动技术教案

书设计书设计设计设计书设计书设计书设计书设计板书设计板书设计书设计书设计书设计书设计学生制作学生制作源类型：教学设计资源内容：北京实验版五年级（下）册第四单元小金工第一课时资源提供者：尉文革一、教学目标：知识与技能1、认识金工工具：钢板尺、盒尺、直角尺、钢丝钳、尖嘴钳、台钳，了解其构造，初步掌握它们的过程与方法：通过调查、观察、分析、研究、讨论等方法，了解金属丝、金属板的性质，学习剪切、弯折的加工方情感态度与价值观：开阔学生视野，丰富他们有关金工的感性知识，在学习与操作中，培养他们吃苦耐劳不怕脏和累的精神，认真学习操作技能，锻炼操作能力，培养劳动意识，从实践中感受劳动的艰辛与欢乐，进而认识二、教学重点：三、教学难点：四、教学准备：金工工具：钢板尺、盒尺、直角尺、钢丝钳、尖嘴钳、划针（钉子或钢针）材料：金属丝、金属板简单的金属制成品五、教学过程：师述：同学们看，这是老师用金属丝制作的小锥子，你猜猜它是运用什么工具加工出来的吗？（生答：钳子）钳子是我们生活中经常用到的金工工具（板书：金工工具）问：你还知道哪些金工工具？（生依据经验回答）1、分组观察讨论师述：每组桌面上都放好了一些金工工具。下面我们就分组来了解认识一下它们。要求：认一认：2、汇报交流（学生如果能说出它们的名字，师可直接板书；如不能师引导出示板书）1、钢板尺、盒尺、直角尺问：这些金工工具都有它的使用方法，谁来说一说钢板尺、盒尺、直角尺的作用？（生答师板：测量）（2）练一练：在钢板上划直线、垂线。师讲解：在钢板上划线要用到一种特殊的“笔”，这种笔叫划针。如果没有，可以用钢针、钉过渡：学会了钢板尺、盒尺、直角尺的使用方法2、钢丝钳和尖嘴钳师：每人拿起一把钳子举起来一名学生前边示范）问：谁有不同意见？学生说，示范生问：你知道钳子都有哪些用处？（生答师板：剪、弯折、夹持等）追问：用到钳子的哪个部位？（教师可及时进行示范）师：钳子还有好多用途，你想不想自己试试？你们可以根据刚才的研究方法，用盒子里的材料进行体要求：用钢丝钳和尖嘴钳将金属丝弯折成三角形、圆形或其它形状，把薄金属板条弯折成直角。（重点体会两种钳子的不同作用）评价：分组填写评价表2、学生制作3、拓展：你还知道什么样子的钳子？（课件展示台钳及其他金工工具）4、总结：今天我们认识了一些简单的金工工具。其实，生活中还有许多金工工具等着你们去发现。板书设计：金工工具钢板尺、盒尺、直角尺、钢丝钳、尖嘴钳、台钳教学准备：教学过程：导入新课：2、教师总结砂纸板打磨的好处。砂纸板是小巧、轻便，实用的木工打磨工工制作中必不可少的工具，这节课我们就来共同制作纸板，好不好？（板书：砂纸板的制作）尝试探究学习：4、观察书中插图，这是砂纸板的尺寸图，仔细观察图中的各部位尺寸，作为自己设计制作5、说一说，你在制作时准备使用哪些工具呢？说说小手工锯的使用方法。（学生演示）6、了解沟槽的几种制作方法（出示课件）7、包砂纸、装木楔五、课后实践：《鸡蛋炒黄瓜》教学目标：教学准备：教学过程：刚才，同学们一进教室，发现桌子上摆放的厨具后2、小组研讨：3、汇报：4、炒菜（3）师生共同演示：学生操作，教师提示。1、总结实践中注意的问题：（3）分工协作，节约用水、用料。2、品尝，并作出评价。（每组选择两个小组的菜来品尝。）课题第一课时金工工具认识金工工具：说出钢板尺、盒尺、直角尺、钢丝钳、尖嘴钳、台钳，了解其构造，初步掌握它们的认识金工工具：说出钢板尺、盒尺、直角尺、钢丝钳、尖嘴钳、台钳，了解其构造，初步掌握它们的通过调查、观察、分析、研究、讨论等方法，了解金属丝、金属板的性质，学习剪切、弯折的加工方开阔学生视野，丰富他们有关金工的感性知识，在学习与操作中，培养他们吃苦耐劳不怕脏和累的精神，认真学习操作技能，锻炼操作能力，培养劳动意识，从实践中感受劳动的艰辛与欢乐，进而认识能正确运用金工工具加工制作不同形状的简单的金属制成品。师：工工具：钢板尺、盒尺、直角尺、钢丝钳、尖嘴钳、划针（钉子或钢针）材料：金属丝、金属板，简单的金属制成品钢丝钳和尖嘴钳台钳：剪、弯折、夹持认识工探究使用方法1、出示两个用金属丝制作的不同形状的小2、师述：同学们看，这是老师用金属丝制作的小锥子，你猜猜它是运用什么工具加工钳子是我们生活中经常用到的金工工具（板今天我们就来学习有关金工方面的知识。每组桌面上都放好了一些金工工具。下面我们就分组来了解认识一下它们。要求：认一认：这些工具叫什么？说一说：它们各部分2、汇报交流重点放在钢丝钳和尖嘴钳的认识上。部分名称，重点引出不同部分“齿口”。巩固练习：两人一组，互相当小老师，考考对方是否记住这些名称。1、钢板尺、盒尺、直角尺这些金工工具都有它的使用方法，谁来说2、师讲解：在钢板上划线要用到一种特殊的“笔”，这种笔叫划针。如果没有，可以学会了钢板尺、盒尺、直角尺的使用方法，我们再来看看钢丝钳和尖嘴钳的用法。3、钢丝钳和尖嘴钳（1）握钳和张开钳口方法每人拿起一把钳子举起来。强调：握在尾部，用起来省力。（3）体会钳子的作用追问：用到钳子的哪个部位？（教师可及你们可以根据刚才的研究方法，用盒子里要求：用钢丝钳和尖嘴钳将金属丝弯折成三角形、圆形或其它形状，把薄金属板条弯折成直角。（重点体会两种钳子的不同钳子依据经验回答认一认：这些工具叫什么？说一说：钢板尺、盒尺、直角尺做一做：用钢板尺和盒尺分别测量金属板的长和宽。记录测量结果，小组练一练：在钢板上划直线、垂线。（一名学生前边示范）学生说，示范生按正确的方法改正。跟老师一起拿起来试试，两人一组互生答师板：剪、弯折、夹持等学生如果能说如不能师引导出示板书提示：正确使用钳子，