中共中央党校在职研究生现代管理学试题

第7页共8页2003级《现代管理学》试题参考《现代管理学》试题(一)一、简答题(每题4分，共20分)1、管理职能在管理中具有什么地位?2、管理客体为什么具有可控性?3、管理系统观念包括哪些内容?4、评价在管理中具有什么作用？5、在管理中掌握和运用数量分析方法应注意哪些问题?二、辨析题(先回答对或错，l分；然后简述理由，5分。每题6分，共30分)1、管理的自然属性受一定的社会制度和阶级关系制约。2、管理目标与一般所说的目标在涵义上是相同的。3、现代管理学就是管理学界通常所说的领域管理学。4、实施过程中的协调等同于指挥。5、管理中所实行的控制多是闭环控制，所采用的控制原理主要是反馈原理。三、论述题(30分)现代管理要经历怎样的一个过程?联系实际论述在这个过程中决策的地位和作用。四、案例题(20分)用所学的现代管理学知识阐述山东水泥厂所抓的几项管理工作给予的启示。山东水泥厂始建于1972年，年设计能力55万吨，是全国67家重点水泥企业之一。自1978年投产后，由于诸种原因，一直处于落后亏损状态，是全国建材系统有名的老大难。1989年累计亏损达4000万元。1990年春，调整了该厂的领导班子，张才奎同志任党委书记兼厂长。为了扭转亏损局面，以张才奎同志为首的厂领导班子狠抓了以下几项管理工作：1、抓好领导班子建设，提高领导班子整体素质，增强班子的号召力。该厂领导认为，只有失败的决策，没有失败的企业；只有落后的领导，没有落后的群众。有半点“软、散、懒、贪”的领导班子，即使企业基础再好，条件再优越，最终也会误入歧途，坐吃山空陷入困境。2、建立目标责任制，增强干部队伍的战斗力。该厂围绕提高干部队伍素质做了大量探索和实践，实行了全方位目标管理责任制。每个干部岗位都有量化的职责，干部升降看政绩，政绩大小有考核，考核依据是指标。除考核指标外，每年让职工代表对包括厂长在内的所有厂级、中层干部进行民主评议，听取职工对干部的思想作风，廉政建设方面的评价意见。这种指标量化考核与民主评议的方法，一方面为使用和培训干部提供了可靠的依据；另一方面大大提高了干部队伍的政治素质、业务素质和文化素质。3、坚持依靠职工办企业，开展求实有效的思想政治工作，不断增强职工的向心力。总的原则是：重实效、讲实话、办实事、不搞形式主义、不摆花架子。做思想政治工作时，做到以情感人，以情动人，用人心换人心。该厂领导认为，不关心职工的领导是一个不称职的领导，只有领导关心职工，职工才能关心企业，关键是领导对职工既能严格要求又要体贴入微。通过狠抓上述管理工作，加之推行成本控制，该厂扭转了亏损局面，目前企业生产能力已达80万吨，超过设计能力25万吨，增长45％，由中型企业晋升为国有大型企业：跨入了全国建材500强。企业主要技术经济指标均达到或超过全国同行业、同类企业先进水平。《现代管理学》试题(二)一、简答题(每题4分，共20分)1、管理主体在管理活动的各要素中为什么处于主导地位?2、作为管理客体的人在管理中具有什么作用?3、管理的层次观念包括哪些内容?4、在完成决策方案选优的过程中决策者要注意哪些问题?5、在管理中应用数量分析方法的必要性是什么?二、辨析题(先回答对或错，1分；然后简述理由，5分。每题6分，共30分)1、管理规律是管理主体自身运行的规律。2、担当一定职务的人员都是管理者。3、管理目标与一般所说的目标在涵义上是相同的。4、管理的整体优化是局部优化的简单相加。5、实施是决策、计划的执行，在实施中往往渗透着决策和计划。三、论述题(30分)现代管理要经历怎样的一个过程?联系实际论述在这个过程中计划所具有的作用。四、案例题(20分)用所学的现代管理学知识阐述山东水泥厂所抓的几项管理工作给予的启示。山东水泥厂始建于1972年，年设计能力55万吨，是全国67家重点水泥企业之一。自1978年投产后，由于诸种原因，一直处于落后亏损状态，是全国建材系统有名的老大难。1989年累计亏损达4000万元。1990年春，调整了该厂的领导班子，张才奎同志任党委书记兼厂长。为了扭转亏损局面，以张才奎同志为首的厂领导班子狠抓了以下几项管理工作：1、抓好领导班子建设，提高领导班子整体素质，增强班子的号召力。该厂领导认为，只有失败的决策，没有失败的企业；只有落后的领导，没有落后的群众。有半点“软、散、懒、贪”的领导班子，即使企业基础再好，条件再优越，最终也会误入歧途，坐吃山空陷入困境。2、建立目标责任制，增强干部队伍的战斗力。该厂围绕提高干部队伍素质做了大量探索和实践，实行了全方位目标管理责任制。每个干部岗位都有量化的职责，干部升降看政绩，政绩大小有考核，考核依据是指标。除考核指标外，每年让职工代表对包括厂长在内的所有厂级、中层干部进行民主评议，听取职工对干部的思想作风，廉政建设方面的评价意见。这种指标量化考核与民主评议的方法，一方面为使用和培训干部提供了可靠的依据；另一方面大大提高了干部队伍的政治素质、业务素质和文化素质。3、坚持依靠职工办企业，开展求实有效的思想政治工作，不断增强职工的向心力。总的原则是：重实效、讲实话、办实事、不搞形式主义、不摆花架子。做思想政治工作时，做到以情感人，以情动人，用人心换人心。该厂领导认为，不关心职工的领导是一个不称职的领导，只有领导关心职工，职工才能关心企业，关键是领导对职工既能严格要求又要体贴入微。通过狠抓上述管理工作，加之推行成本控制，该厂扭转了亏损局面，目前企业生产能力已达80万吨，超过设计能力25万吨，增长45％，由中型企业晋升为国有大型企业：跨入了全国建材500强。企业主要技术经济指标均达到或超过全国同行业、同类企业先进水平。2004级《现代管理学》入学试题一、名词解释：（5题，每题4分，共20分）1、管理规律2、共有经济规律3、管理的系统观念4、管理的幅度5、人的假设理论二、简答题：（6题，每题5分，共30分）1、管理机构的设置应遵循哪些原则？2、管理目标具有什么特点？3、管理的动态观念主要表现在哪些方面？4、进行跟踪决策应注意哪些问题？5、正确确定战略步骤的依据是什么？6、确定经济社会发展战略目标必须处理好哪些关系？三、论述题：（2题，每题25分，共50分；简述要点并联系实际分析）1、联系实际谈谈你对管理中树立人本观念必要性的认识。2、现代管理要经历怎样的一个过程？联系实际论述在这个过程中监督所具有的功能。2005级《现代管理学》入学试题一、简释题：（6题，每题5分，共30分）1、建立经济管理组织应遵循哪些原则？2、简述管理的系统观念。3、简述管理的人本性。4、简述管理客体的特征。5、现代管理包括哪几个过程？6、科学决策的核心是方案选优。简述方案选优的标准。二、辨析题：（5题，每题6分，共30分；辨别正误并简要回答理由）1、权变理论的思想结构可用函数式表示为：Y（管理环境）=F（管理理论、管理方式）。2、在实际中，管理的科学性与艺术性是统一的。3、管理主体仅指的是领导者，不包括管理机构。4、过分强调和依赖行政方法容易使管理系统的动力和活力不足。5、在管理学中，所谓管理幅度是指组织机构按垂直隶属关系划分的等级。三、论述题：（2题，每题20分，共40分）1、为提高驾驭市场经济的能力，管理者应具备什么样的素质？2、案例分析：某县委书记到任后，根据他在另一个县当县长的经验，认为该县情况跟他以前所在县情况大致相同，所以他决定在该县实施“万亩果园计划”。县委一班人根据县委书记的指示狠抓落实，使“万亩果园计划”很快得以实施。问：这是不是科学决策，为什么？2006级《现代管理学》入学试题一、简释题：（6题，每题5分，共30分）1、现代管理包括哪几个过程？2、企业决策思想科学化包括哪些内容？3、简述管理的系统观念。4、简述管理的人本性。5、简述管理信息的特征。6、简述监督的功能。二、辨析题：（5题，每题6分，共30分；辨别正误并简要回答理由）1、在管理学中，所谓管理层次，是指一个领导者直接领导其下属的人数。2、过分强调和依赖行政方法不利于市场经济和社会化大生产的发展。3、下面组织机构是职能制。高层领导高层领导职能部门职能部门职能部门中层领导中层领导中层领导4、从管理业务的角度看，管理客体主要表现为人、财、物、信息、时间等各种不同资源。5、从在管理客体中发挥作用的角度看，作为管理客体的人始终处于被动地位。三、论述题：（2题，每题20分，共40分）1、谈一谈权变观念在组织方面的应用。2、联系实际谈一谈领导用人的艺术。2007级《现代管理学》入学试题一、简释题：（6题，每题5分，共30分）1、简述管理的权变观念。2、简述协调的作用。3、简述监督的基本原则。4、在现代管理方法中，经济方法有哪些特点?5、科学决策的核心是方案选优，简述方案选优的标准。6、简述评价的原则。二、辨析题：（5题，每题6分，共30分；辨别正误并简要回答理由）1、权变理论的思想结构可表示为函数式：Y（管理环境）=F（管理理论、管理方式）。2、在管理活动中应以定性分析为依据，定量分析为工具。3、管理的整体优化是局部优化简单相加。4、反馈是监督的一项重要职能。5、管理只具有自然属性而不具有社会属性。三、论述题：（2题，每题20分，共40分）1、谈一谈制订管理目标应遵循的原则。2、如何认识战略观念在现代管理中的作用？2008级《现代管理学》入学试题一、简释题：（5题，每题6分，共30分）1、法约尔提出管理五个职能的主要内容是什么？2、管理活动由哪些基本要素构成？3、行为科学理论对人的看法具有哪些新观点？4、什么是管理观念？5、权变观念在管理中的作用是什么？二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要回答理由）1、管理主体主要指的是具有一定管理权限的单个管理者。2、西蒙所提出的决策准则是最优、最佳。3、财产所有权所获得的支配权是比较符合现代管理原则的。三、论述题：（2题，每题20分，共40分）1、谈一谈管理幅度与管理层次的关系，在处理二者关系时要考虑哪些因素？2、现代管理要经历怎样的一个过程。联系实际论述在这个过程中决策所具有的地位和作用。中共中央党校在职研究生2009级入学考试试题试题：（100分）一、简答题：（5题，每题6分，共30分）1、在现代管理方法中，经济方法有哪些特点？2、赶超战略具有哪些特点？3、简述监督的基本原则。4、简述管理的权变观念。5、科学决策的核心是方案选优，方案选优的标准是什么？二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）1、权变理论的思想结构可用函数式表示为：Y（管理环境）＝F（管理理论、管理方式）2、在管理活动中应以定性分析为依据，定量分析为工具。3、管理只具有自然属性而不具备社会属性。三、论述题：（2题，每题20分，共40分）1、谈一谈制订管理目标应遵循的原则。2、如何认识战略观念在现代管理中的作用？中共中央党校在职研究生2010级入学考试试题试题：（100分）一、简答题：（5题，每题6分，共30分）1、简述法约尔管理五个职能的主要内容。2、管理活动由哪些基本要素构成？3、行为科学理论对人的看法具有哪些新观点？4、什么是管理观念？5、简述权变观念在管理中的作用。二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）1、管理主体主要指的是具有一定管理权限的单个管理者。2、西蒙所提出的决策准则是最优、最佳。3、财产所有权所获得的支配权是比较符合现代管理原则的。三、论述题：（2题，每题20分，共40分）1、谈一谈管理幅度与管理层次的关系，在处理二者关系时要考虑哪些因素。2、现代管理要经历怎样的一个过程？联系实际论述在这个过程中决策所具有的地位和作用。中共中央党校在职研究生2011级入学考试试题试题：（100分）一、简答题：（5题，每题6分，共30分）1、简述管理活动的基本要素。2、什么叫不确定型决策？3、简述异体监督。4、简述指挥与协调的区别与联系。5、简述评价的作用。二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）1、管理人本观念中的“人”指的是管理客体中的人。2、在管理活动中应以定性分析为依据，定量分析为工具。3、过分强调和依赖行政方法不利于市场经济和社会化大生产的发展。三、论述题：（2题，每题20分，共40分）1、试论科学决策应遵循的原则。2、谈谈权变观念在组织方面的作用。2011级经济学（经济管理）练习题一、1、法约尔提出管理五个职能的主要内容2、管理客体的特征3、不确定型决策4、权变观念在管理中的作用5、行为科学理论对人的看法6、指挥与协调的区别与联系7、评价的原则8、管理活动的基本要素9、管理的特征10、异体监督11、评价的作用12、职能制组织机构的优、缺点13、管理幅度14、共有经济规律15、管理观念二、（辨别正误并简要说明理由）1、管理客体的可控性不是一成不变的。2、在管理活动中应以定性分析为依据，定量分析为工具。3、从在管理客体中发挥作