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文档简介
小学实验室仪器保养维修制度第一章总则为加强小学实验室仪器的保养与维修,确保实验教学的顺利进行,根据《中华人民共和国教育法》《学校实验室管理条例》及相关规定,结合我校实际情况,特制定本制度。本制度旨在规范实验室仪器的日常管理,延长仪器使用寿命,提高实验教学质量。第二章制度目标1.保障安全:确保实验室仪器的安全使用,防止因仪器故障引发的安全事故。2.延长寿命:通过定期保养与及时维修,延长仪器的使用寿命,降低更换成本。3.提高效率:规范仪器的使用流程,提高实验教学的效率与质量。4.促进学习:通过对仪器的合理管理,提升学生的实验操作能力和科学素养。第三章适用范围本制度适用于本校所有实验室内的仪器设备,包括但不限于化学实验室、生物实验室、物理实验室及其他相关教学实验室的仪器。第四章管理规范4.1仪器分类与登记1.分类:根据仪器的使用性质和功能,将仪器分为高价值仪器、常规仪器和易耗品。2.登记:所有仪器应建立详细的登记册,记录仪器名称、型号、数量、购置日期、使用部门、责任人及维保记录等信息。4.2使用管理1.责任人制度:每台仪器应指定专人负责,确保仪器的使用、保养和维修工作落到实处。2.使用规范:使用仪器前,责任人需对操作人员进行培训,确保其掌握正确的操作方法和安全注意事项。3.使用记录:每次使用仪器后,应填写使用记录,包括使用时间、操作人员、使用目的、使用情况等信息。4.3保养制度1.日常保养:实验室仪器应定期进行清洁、校准和检查,确保其正常运转。高价值仪器应由专业人员进行详细检查和维护,每学期至少进行一次。2.定期维护:每年进行一次全面的维护和检修,检查仪器的各项性能指标,确保其处于良好状态。针对发现的问题,及时制定维修方案,并进行整改。4.4维修管理1.故障报告:发现仪器故障时,责任人应第一时间填写故障报告,并上报实验室管理部门。2.维修流程:维修申请由责任人填写,详述故障情况,提交给实验室管理部门。管理部门审核后,安排专业技术人员进行维修,并记录维修过程及结果。3.维修记录:维修完毕后,需填写维修记录,包括维修内容、使用的配件、维修日期、责任人等信息,并存档备查。第五章监督机制5.1监督检查1.定期检查:实验室管理部门应定期对仪器的使用、保养和维修情况进行检查,确保本制度的落实。2.反馈机制:建立教师和学生的反馈机制,鼓励其对仪器的使用情况提出意见和建议。5.2责任追究1.责任划分:如因责任人的疏忽导致仪器损坏或事故,责任人应承担相应的责任。2.考核机制:将仪器管理纳入教师考核内容,定期对责任人进行考核,评估其管理和维护工作。第六章附则1.解释权限:本制度的解释权归实验室管理部门。2.实施日期:本制度自发布之日起实施。3.修订流程:如需对本制度进行修订,应经学校主管部门审核通过后方可实施。结语本制度的制定与实施旨在为我校实验室的正常运转提供保障,提高实验教学质
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