青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

青海省果洛藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

yīshang

mǎ

tí

wēi

xiào

diǎn

zhuì

huǎngrán

xǐ

què

pǐn

dé

chóu

yuàn

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.结合语境，根据读音补充词语，并规范、端正、整洁地书写。

嫦娥揽月、祝融探火、羲和逐月……这些充满làngmàn_______诗意的名字，jìtuō_______了中国人几千年的飞天梦想。数代航天人甘于jìmò_______，wújù_______生死，将一个个bùkěsīyì_________变成了现实。每个目标的实现都令中华儿女rèxuèfèiténg_________。2）.根据语境填写有关词句。

（1）辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中描写人们在稻花的香气里谈论着丰收的年景，听着不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是：“_____________，_____________。”

（2）宋代名臣李纲非常爱国，当外敌侵略国土时，他这样说：“祖宗疆土，___________，不可以__________________。”

（3）《七律·长征》中概括红军战士不怕牺牲大无畏的革命乐观主义的诗句是“________________，_____________。”

（4）我们常说的“五行”指的是________、________、________、________、土。3）.填写成语，并解释所填字的意思。

奄奄待(

)_______

(

)知非福_______

(

)头丧气__________

见微知(

)_______4）.古诗文运用。

（1）《书湖阴先生壁》中“____________，____________。”写出了庭院主人的勤劳、庭院的整洁。

（2）《过故人庄》中体现主客临窗对饮，畅谈农事的诗句是“__________，__________。”

（3）《书戴嵩画牛》一文中，表明作者观点的句子是：“____________________。”从中我明白了：____________________。

（4）宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，_________，不可以_________。”5）.诗文积累与运用。根据语境在横线上填上合适的内容。

（1）情动辞发。“终日不成章，_________”，这是织女无心织布，涕泪涟涟的真实写照；“__________，_________”，这是曹植精忠报国的伟大志向。

（2）妈妈说话喜欢引用谚语和歇后语。秋天，她常用谚语“___________，_________”不断提醒我们要随着天气的变化及时增添衣服，以免受寒；每逢考试前，她又用歇后语提醒我：“咱们‘_________’，如果你这次考试没考好，假期就像往年一样老老实实待在家里学习。”

（3）我知道过年的时候吃鱼寓意________；建筑上雕刻蝙蝠寓意_________。

（4）对联形式短小，文辞精炼。请你结合《七律•长征》，依据上联，用“等闲、泸定、夺、金沙、万水、巧渡”这些待选词语组成下联。

上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破；

下联：___________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面一段话中给加点词语找近义词，最适合的一项是（

）

中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。A．难过

虚伪

无边无际B．狼狈

虚假

没完没了C．难堪

虚构

不计其数D．难堪

编造

堆积如山2）.下面这段话表达了怎样的观点？其中最准确的选项是（

）

白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。A．白开水具有较强的生物活性。B．白开水能促进新陈代谢、能量转换。C．白开水能提高机体抗病能力。D．白开水是人体最需要的天然“饮料”。3）.平型关大捷纪念馆内，一段段英雄故事、一个个经典战例，革命先烈英勇不屈的战斗只为保卫祖国家园的精神，令乐乐的内心久久不能平静。下面的名言适合乐乐表达感受的有：（

）A．位卑未敢忘忧国。B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。D．敏而好学，不耻下问。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.春城处处皆飞花。（改为双重否定句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.传统文化积累，连一连对应的语句。

敕勒川，阴山下

飞鸟相与还

山气日夕佳

星汉灿烂,若出其里

人生得一知己足矣

天似穹庐，笼盖四野

日月之行,若出其中

地不语而百物生

天不言而四时行

斯世当以同怀视之2）.连线题。

《登金陵风凰台》

A．敲门都不应

a．千载谁堪伯仲间

《书愤》

B．三山半落青天外

b．暮禽相与还

《前出塞》

C．墙头语鹊衣犹湿

c．倚杖听江声

《雨晴》

D．出师一表真名世

d．二水中分白鹭洲

《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

E．射人先射马

e．楼外残雷气未平

《归嵩山作》

F．流水如有意

f．擒贼先擒王评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容，给下面的句子排序。

(

)升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。

(

)傍晚的时候，群众游行开始。晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。

(

)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

(

)毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。

(

)接着，升国旗。

(

)接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

(

)毛主席宣告中华人民共和国中央人民政府成立。

(

)中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)河上还有一座小桥。

(

)月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

(

)河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

(

)我的家乡在月亮湾。

(

)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

(

)前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《童年》是英国作家高尔基的小说，从中我们可以看到主人公阿廖沙在黑暗的社会里寻找光明的奋斗历程。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面这首古诗，完成下面两小题。夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。①这首五绝作于元和十一年(816)，白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。1．诗人写夜雪，写法独特。请赏析这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？

___________________________________________________

2．从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？试作简要评析。

___________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

请根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。

环境：秋日周末景色宜人的公园

人物：晨练的张奶奶，文静内向的少年赵亮

要求：（1）故事要围绕主要人物展开，想象要合理；

（2）将故事写完整，情节尽可能吸引人；

（3）试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

（4）题目自拟，分段表述，语句通顺，标点正确，文中不出真实的人名和校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风

了，如薄雾，被初阳

了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？(1)根据原文，在横线上填上合适的词语。

(2)这段话节选自课文《_______》，作者是________。

(3)这段话作者用了个问句。一连串的问句表达了作者内心怎样的情感？这样表达有什么好处？评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语填空。

时光荏苒

感激涕零

百感交集

一心一意

见贤思齐

鉴往知来

__________，新中国迎来了70华诞。回顾70年走过的道路，我们____________。70年来，在党的领导下，全国人民____________谋求国家富强，____________，我们更感肩上的责任重大。2）.给下列句子中的省略号选择正确的作用。

A．表示列举的省略

B．表示重复词语的省略

C．表示话未说完

D．表示说话断断续续

（1）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。(