江苏省南京市联合体2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题含答案

2024～2025学年度第一学期期中学情调研八年级语文注意事项：1.本试卷共8页，分值100分，考试时间120分钟。2.答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。一（26分）小联为近期的语文学习活动写了一则消息，请你一起完成任务。▲红星中学10月31日电两个月来，班级开展了形式多样的语文学习活动。第27届“推普周”期间，班级举办了“说好普通话，写好规范字”专题活动，中文之美镌刻于心。中秋节时，班级制作了“祖国山河，美丽画卷”系列海报，诗词之旅就此开启。班级组织了“人无信不立”主题演讲，诚信之花（▲）。▲校长表示，学校开展语文学习活动的初zhōnɡ，就是让同学们“学语文，用语文，爱语文”。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）（1）初zhōnɡ（▲）（1分）（2）镌（▲）刻（1分）2.填入文段括号（▲）（2分）3.下列做本消息标题最合适的一项是（▲）（3分）A.班级开展语文学习活动 B.班级开展丰富多彩的语文学习活动C.在语文学习活动中学习语文 D.学生积极参与语文学习活动4.请你仿照本则消息的句式，在文中横线处再补写一个语文学习活动。（3分）▲5.用诗文原句填空，完成“祖国山河，美丽画卷”海报，其中第（4）题填作者。（7分）树树皆秋色，树树皆秋色，（1）▲。——王绩《野望》（2）▲，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔颢《黄鹤楼》▲，江入大荒流。——（4）▲《渡荆门送别》天街小雨润如酥，（5）▲。——韩愈《早春呈水部张十八员外》（6）▲，（7）▲。（为画面配上合适的古诗文名句，要连续的两句，本试卷出现的除外。）6.▲7.系列活动结束后，老师还安排了一个采访任务。你采访了谁？请向班级同学讲述你采访的过程。▲二（39分）（一）古诗文阅读（14分）吴均松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。弱干可摧残，纤茎易陵忽。何当数千尺，为君覆明月。（选自《吴均集校注》，浙江古籍出版社2005年版）吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。吴均仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者。森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，（选自《古代小品文鉴赏辞典》，上海辞书出版社2024年版）【注释】①仁智所乐：智者乐水，仁者乐山。8.下列加点字意义和用法相同的一项是（▲）（2分）A.遂为草所没为君覆明月B.天下独绝哀转久绝C.猛浪若奔虽乘奔御风D.素湍绿潭既素重幽居9.用现代汉语翻译下面句子。（4分）森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠▲10.篇目诗文原句情感《》未见笼云心，谁知负霜骨。（1）▲《与朱元思书》（2）▲抒发了人在自然景物面前获得的心灵感悟，表达作者寄情山水、淡泊名利的高洁志趣。《与顾章书》仁智所乐，岂徒语哉！（3）▲11.下列说法的一项是（▲）（3分）A.甲诗描写松树时运用了对比和夸张的手法，用松树的由弱变强暗喻自己。B.乙文以细腻笔触描绘了富春江水的特点，展现了水的静态美和动态美。C.丙文运用拟人的修辞手法，写出了山的生命力和勃勃生机，乙文则没有运用。D.乙、丙两文写景都以四字句为主，对仗工整，音韵和谐，读起来朗朗上口。（二）文学作品阅读（11分）（1）▲（2分）（2）▲（3分）▲（2）▲▲（1）▲（2分）（2）▲（3分）▲选段严格按照时间顺序记叙了母亲的生平事迹以及“我”获得的教益。选段选段（三）组合文本阅读（14分）【材料一】记者A：“别人都关心你飞得高不高，但实际上你累吗？”全红婵：“谁不累啊。”记者B：“我有个问题现在要考一考你，‘拿捏’你知道用英语怎么讲吗？”全红婵：“不会。”记者B：“我教教你好不好？”全红婵：“不用了，我不想知道。”（巴黎奥运会期间记者采访跳水运动员全红婵）记者：“整个游泳代表团总体成绩都不太好，你这块金牌可以说是乌云下起一场大雨，你有什么想法吗？”潘展乐：“谁说的？谁说游泳队状态不好？还有好几天比赛，慢慢看。”（巴黎奥运会期间记者采访游泳运动员潘展乐）【材料二】这一切是如何发生的？一群得到了极其有限的名额、能有机会来到奥运会赛场内的记者，问出的问题、做出的采访，为什么我们看到的大多是这样的结果？其实完整的、翔实的采访答案，更多出现在年以前。那时，电视是我们客观全面了解一个知名运动员的最主要渠道。运动员的翔实回答不仅出于对媒体权威的尊重，也因为这是外界了解他们个人与团队、了解这项运动的重要途径。到这届年巴黎奥运会，机构媒体早已不再是外界了解运动员的唯一途径，运这时候有两个问题可能决定采访的结果好不好：第一，取决于运动员怎样看待媒体采访、媒体对他们有多重要。第二，取决于媒体记者为采访运动员做了怎样的准备。但遗憾的是，媒体从业者似乎完全没有做出这样的调整。这些进入场地的中年记者，很多又保持着优越感——因为当他们踏入新闻行业的时候，媒体在社会话语体系的构建中还有很强的权威性。奥（选自网络《奥运会采访为何如此难堪》，有删改）【材料三】年，美国记者埃德加·斯诺不顾生命危险，克服重重困难，进入陕甘宁边区采访，成为第一个成功采访红色中国的外国记者。在陕甘宁边区四个月的实地采访中，斯诺以其不卑不亢、敢说真话的职业素养，强烈的问题意识和客观真实的报道角度写成了震惊中外的《西行漫记》。首先，刨根问底，谨慎求证；讲事实，无偏见。埃德加·斯诺从不放弃任何一个求证事实的机会，其采访永远是进行时，不厌其烦、反复验证。在出发前，他已经事无巨细地准备了众多的问题。但是，随着采访的深入，很多问题需要更深层次的理解，埃德加·斯诺最大程度上发挥主观能动性，通过不带偏见的客观采访，寻找事实来获取答案和验证。第二，提问抓住要害。提问是采访活动最常见的形式，提出的问题是否恰当，直接关系到采访目的、报道效果能否实现。埃德加•斯诺在采访中提问简洁有力，能抓住要害。最后，全面深入的思考。这有助于记者对复杂新闻事实的分析、判断和推理；有利于对新闻事实的广度和深度进行拓展、深化；更是推进报道进程、使新闻报道由事实真实到本质真实的关键。（选自《青年记者》，年第9期，有删改）15.根据上述材料，关于运动员在接受媒体采访时的态度，下列解说恰当的一项是（▲）（3分）A.运动员普遍对媒体采访持开放态度，乐于分享个人感受和对比赛的看法。B.运动员倾向于通过社交媒体等渠道表达自己，对媒体采访持防备的态度。C.运动员对媒体采访都持反感的态度，认为采访会干扰他们的比赛和训练。D.运动员对媒体采访的态度完全取决于他们当时的心情，以及比赛的结果。16.网上对巴黎奥运会期间记者与运动员的采访互动充满了争议，一方认为是记者采访有失水准，另一方则认为是运动员不配合。请结合三则材料，阐述出现争议的原因。（5分）▲17.结合《红星照耀中国》的阅读，完成下面的题目。（6分）（1）【材料三】从三个方面概括了斯诺的采访技巧，请任选一个方面，结合书中内容进行解说。（3分）▲（2）如果你能穿越到当年，获得了一个采访斯诺的机会，请你在准备采访提纲时拟写两个采访问题。（3分）①▲②▲三（35分，含书写分5分）18.以“最▲的自己”为题，写一篇不少于500字的人物小传。要求：（1）用欣赏的眼光发现自己身上的闪光点，尽可能展现自己的内心世界；（2）不要面面俱到，而应根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行；（3）文中不得出现真实的人名、校名的信息，一律用“我”“我校”等指代。2024-2025学年第一学期期中学情调研八年级语文参考答案一（26分）1.（2分）（1）（1分）衷（2）（1分）juān2.（2分）A3.（3分）分层赋分。选B，3分；选A，2分；选C，1分；选D，0分。4.（3分）写出语文学习活动名称且不与前文重复2分，句式1分示例1：班级举办了“山川之美，古来共谈”诗文朗诵会，音韵之美朗读品味。示例2：班级举办了“穿越历史，走近大家”名人故事分享会，名家之范铭记心间。5.（7分）每空1分，有错、漏、添均不得分（1）山山唯落晖（2）晴川历历汉阳树（3）山随平野尽（4）李白（5）草色遥看近却无（6）-（7）关于山水或倒影的古诗文名句，连续两句即可。示例：素湍绿潭，回清倒影高峰入云，清流见底水皆缥碧，千丈见底。6.（3分）引用一句关于“诚信”的名言2分，阐释诚信的意义1分示例：“言必信，行必果”，说话一定要算数，守信用，重承诺，做事有始有终，坚持到底。7.（6分）文从字顺2分：错别字、病句、标点误用有一处扣一分，扣完2分为止；内容4分：对象和场合（采访时间、地点、对象、目的1分）；重点突出，条理清楚（讲清事情的经过和结果2分）；注意口语表达的特点1分。示例：同学们，我想知道校长对我们这次活动的看法，中午我去校长室找到了校长，告诉他我要采访他，校长很高兴，认真地回答了我提出的问题，还和我交流了开展这些活动的意义。最后校长竖起了大拇指，点赞了我们的活动。二（39分）（一）（14分）8.（2分）C9.（4分）一个分句1分，意对即可。示例：众多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪职聚着翠绿的潭水。10.（5分）根据要求理答。示例：（1）（2分）作者借对松树坚韧品质的赞美，表达自己虽处困境但仍满怀壮志与抱负。（2）（1分）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（一个分句也可以）（3）（2分）抒发作者对自然山水的热爱，表明对名利束缚的彻底挣脱。11.（3分）C（二）（11分）（三）（14分）一个问题1分；两个问题有逻辑关系1分。三（35分，包含书写5分）18.（35分，含书写5分）（1）（30分）大作文评分标准：写作要求：用欣赏的眼光发现自己身上的闪光点，尽可能展现自己的内心世界；根据要着重表现的特点，选取最有代表性的事件和言行。在此基础上，先看切题情况，再亮点加分。切题：“鲜明的个性，典型的事件，真实的自己”，满足此三点为完全切题，建议