幼儿园教师教学量化考核方案

第第页幼儿园老师教学量化考核方案幼儿园老师教学量化考核方案推行幼儿园老师量化考核是深化老师人事管理制度改革的一项紧要举措，有利于促进幼儿园管理的民主化、科学化，有利于激发幼儿老师的工作乐观性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位老师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特订立本《考核方案》。本规定以五十分制计算。一、各种计划、总结的订立：（权数10分）1.期初订立教学计划，期末写好总结,并依据教学实际经验文章,并定时上交学校；2.每周认真布置、编写周计划并定时上墙。缺一项扣2分，计划、总结马虎扣1分，未定时上交扣1分；周计划未定时上墙扣1分。二、教育教学工作：（权数15分）学校行政每月对老师采取不定时教学常规检查，视教育教学效果按优、良、合格三个等级分别记15分、13分、11分。1.教案编写不认真，不符合幼儿实际，活动布置不合理，重难点不突出扣2分；2.未按周计划表上课，课前准备未做好，活动过程组织不好扣1分；3.教室无活动区角（生物角、图书角等），老师没有创造性地开展活动扣2分；4.参加基本功训练和教研活动不定时,不做笔记者扣2分；5.如发现无教案上课者，每次加扣1分。三、班级综合管理:（权数15分）1.搞好班级、活动场合及幼儿个人卫生,认真完成班级布置任务；未定时布置好教室扣1分,班级、活动场合及幼儿个人卫生未搞好扣1分；2.一日生活常规未搞好扣1分；2.未组织好晨检、午检工作，幼儿进餐、盥洗、入厕的常规训练未落到实处扣1分；3.保健工作未做好，未定期召开卫生防疫、安全、营养等健康知识宣传教育工作扣1分；4.未严格执行托幼机构防备性常规消毒工作扣2分，没有做记录扣1分；5事故及传染病的防备和处理工作未做好扣2分。四、家长工作（权数5分）1.老师不关怀珍惜幼儿，不认真履行职责，受回回到家中中长向校投诉的一次扣2分；2.家园联系工作未做好，未召开家长会、家长开放日的扣2分。五、活动开展、表册记载（权数5分）1.每期组织幼儿文娱表演，培养幼儿特长。没有组织文娱表演的扣2分；2.做好各种表册的记载，整理好档案资料。档案资料、表册记录不认真扣1分,该项工作未做扣2分；3.完成上级部门和学校布置的临时性任务。完成不好的扣1分,未完成的扣2分。篇2:中学老师量化考核方案为了调动老师乐观性，发挥老师自身潜能，嘉奖先进，鞭策后进，促进教学教学质量不绝提高，经讨论决议从以教学实绩为主，并结合师德、本领、教学过程、出勤、工作量等方面对老师进行量化考核，特订立本考核方案。二、师德10分1违反县局《师德十项禁令》中任一项得零分；在随机和定期检查中受到批判的，一次扣2分，扣完为止。2.未显现第一条的，由学生代表、家长代表、考核小组测评按优（20%）、良（70%）、一般（10%）依次记10、8、6分。（二）本领。1、上课：优课得4分，良2分，一般0分，差课扣2分。2、论文评比：县、市、省、国家级评比获奖按2、2.5、3、4分计。3、论文发表：正式发表且有稿费通知单的，按市、省、国家级计3、4、5分，无稿费通知单的按论文评比计算。4、县内命题竞赛、教案设计竞赛：一、二、三等奖分别按3、2、1分计。5、县内赛课一、二、三等奖按3、2、1分计。6、市新课程综合本领考核A、B、C、D等级分别按8、6、4、1分计。7、学生获奖（县、市、省、国家级）引导老师按1、2、3、4分计。（三）教学过程20分。教学教程按备课、上课、作业、听课、教研、监考阅卷六项进行随机和定期考核，认真见教学过程考核细则。（四）出勤10分（1）例会、教研活动、周前会缺一次扣0.5分，月事假一天扣1分，一个月内事假超出2天，超出部分每天扣2分。（2）一周内迟到、早退超出2次有一次扣0.2分，旷职一天扣3分。（3）学校布置的外出集体活动无正当理由未参加的，扣2分每次。（4）学校领导值班，不到岗或工作不到位，扣0.5分每次。（五）工作量（1）每节课均按1分计算（早、中、晚同等计算）。（2）领导班子按县局规定课时数计算。班主任每周按4分计算。教研组长、备课组长每周按2分计算。（六）教学实绩50分。七、八班级七、八班级按学校教学实绩考核综合分记分，第一名取得50分，第二名取得45分，第三名取得40分，第四名取得35分，第五名取得30分，第六名取得25分。说明：（1）双班或多班名次取平均值（若第1、2名，则按第一名计算。）（2）平常抽考按40%计入，期中、期末按60%计入，然后除以考试次数求平均值。（3）校内倒数，但在片内前1/2的，最低按40分计算，依次递增2分；校内第一，但在片内后1/3的，第一名按35分计算，然后依次递减4分。（4）音、体、美学科教学实绩取全校平均数。若在验收、竞赛、公教等活动中，获奖一次最高+10分，然后依名次递减3分。被通报批判或未取得名次的扣3分/次（若干次累计计算）。九班级九班级按中考成绩计算，在完成学校质量目标时，班级课任老师的实绩不低于40分，并按校内名次依次递增2分；完不成质量目标的班级第一名40分，然后依次递减3分。篇3:农垦试验中学老师量化考核评价方案农垦试验中学老师量化考核评价方案为推动我校各项工作顺利开展，依据上级有关文件精神，结合我校实际，订立本考核评价方案。一、引导思想以***理论和“****”紧要思想为引导，深入贯彻落实****，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进教育教学的科学发展为目标，以提高老师队伍素养为核心，以促进老师效果为导向，着力构建符合教育教学和老师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的老师量化考核评价制度，促进广阔老师为全面实施素养教育，全面提高教育教学质量。二、基本原则敬重规律，以人为本：以德为先，重视实绩：激励先进，促进发展；客观公正，简便易行；统筹兼顾，适当倾斜。三、考核评价对象我校在岗在编老师四、方案订立方法1、此方案要在总结上两年我校老师量化考核经验的基础上，由学校组织教职工代表会议进行讨论，反复酝酿，充分听取教职工对本方案的看法，并对考核方案进行修改。2、各班级建立老师量化考核细则，并按规定每个学期要将考核结果在学校公开栏进行公示。五、考核方法每学期结束，学校依据本方法对考核对象进行学期量化考核，取两个学期考核得分的平均分作为本学年度绩效考核得分。各班级成立老师绩效考核工作小组，负责组织实施考核工作。六、考核评价内容及权重老师绩效考核的内容包含职业道德、教育教学教研本领、考勤、教学效果四个方面，总分100分，其中安全责任占5分，职业道德占5分，教育教学教研本领35分，考勤10分，教学效果45分。（一）安全责任（5分）一学期内所负责的教育教学工作无安全事故得5分，显现安全问题或安全事故，视情形轻重分别扣1至5分（安全事故，造成严重后果的不能评为优秀）。（二）职业道德（5分）（1）酷爱教育事业，为人师表，无学生家长到学校或上级有关部门*反映师德问题。（2）全面贯彻教育方针，面向全体学生、关怀学困生，不体罚或变相体罚学生。（3）酷爱学生，关怀集体，顾全大局，听从调配，努力完本钱职工作，乐观完成学校交给的临时任务。（4）在教学过程中坚持德育渗透，自动做好培优转差工作。（5）按学校要求参加学生家长会（以记录为准）。（6）上班时间不聚众打牌、不上网玩游戏，课堂上不使用移动电话,不坐着讲课，不在学校公共场合吸烟。（7）周考、月考、期中、期末监考、评卷工作认真负责，无违纪违规作弊行为。（8）为人师表，仪表端庄，着装乾净、得体，不穿奇装异服。（9）不搞有偿家教或校外兼课，不私自向学生推销教辅书或各种物品。（10）讲社会公德，言行检点，树立良好的老师形象。如有违反上述规定或有其它违反师品性为的，学校依据本校实际情况酌情扣分，扣分应按记录计，扣完该项分5分为止。凡学期内受到学校警告、记过、记大过，分别扣除考核得分的10%、20%、30%。（三）教育教学教研本领（35分）1、教学工作量（5分）完成学校规定的教学工作量绩效考核得5分，周工作量每超1节绩效量化加0.25分，周工作量每少1节绩效量化减0.25分。（由于学校有其他布置或因身体健康问题，经学校、教代会通过同意减工作量的除外。）按新课程标准规定的老师课时周工作量为：1、专职老师系列周课时：语文、数学、英语10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理及专业班美术、音乐12节，非专业特色班的图音体14节，计算机、心理、劳技每周16节。2、行政兼课系列周课时：正校级2节，副校级3节，正科级5节，副科级6节，其它属老师系列的行政人员7节。（语、数、英相应减1节）2、班主任工作（3分）A等：优秀（3分）；B等：良好（2分）；C等：中（1.5分）；D等：及格（1分）；E不及格：0分班主任工作评分班级长给出分数。3、教研组长备课组长工作（2分）A等：优秀（2分）；B等：良好（1.5分）；C等：中（1分）；D等：及格（0.5分）；E不及格：0分.教研组长兼备课组长只给一项分。4、教案（3分）期中、期末检查各占1.5分:A等（1.5分）:①有教学计划教学时数；②有教学目标（含过程与方法、情感态度、价值观），有教学重点难点；③有教学内容、步骤、方法；④有教学反思；⑤书写工整。B等（1分）：实现A等其中3项。C等（0.5分）：实现A等其中2项。5、作业（4分）A等（4分）:①批改及时；②批改实在；③作业量适当,作业次数实现学校要求；④针对性强。B等（3分）：具备A等其中3项。C等（2分）：具备A等其中2项。D等（1分）:具备A等其中1项。E等（0分）:未能实现D等要求。6、测试（3分）A等（3分）:①批改及时；②批改实在；③测试次数实现学校要求,全批全改；B等（2.5分）:实现A等的①项和③中的要求。C等（2分）:测试次数实现学校要求，批改不及时或批改量只达。D等（1分）:测试次数没实现学校要求，批改马虎，或批改量只达一半。E等（0分）:不测试或测试没批改或批改未实现半数。7、听课（一学期完成听课节数）（2分）（1）学校领导：校长、分管教学副校长20节，其他校级领导16节。（2）学校中层领导：A等（2分）：15节以上；B等（1分）：12节；C等（0分）：11节以下。（3）科组长：A等（2分）：12节；B等（1分）：10节；C等（0分）：9节以下。（4）老师：A等（2分）：10节；B等（1分）：59节；C等（0分）：4节以下。8、公开课（或专题讲座）（2分）A：优秀（2分）；B：良好（1.5分）；C：中（1分）；D：合格（0.5分）；E、不合格（0分）。任课老师一学年至少上一节公开课，由级长、蹲点领导和备课组长或科组长、组员依照课堂教学评价表打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分确定老师公开课的等级。90分以上为优秀，8089分为良好，7079分为中等，6069分为合格，59分以下为不合格。9、工作计划（2分）A等（2分）：按学校规定的时间内填好学期工作计划并上缴教导处备案。B等（0分）：没能按规定的时间内将计划上缴教导处备案。10、工作总结和论文（2分）A等（2分）：按学校规定的时间、要求写好学期或学年工作总结和论文，并交教导处备案；B等（0分）：没能按学校规定的时间写好学期或学年工作总结和论文交教导处备案。11、期中、期末试卷分析（2分）A等（2分）：能按学校的要求写好试卷分析交教导处备案。B等（0分）：没交试卷分析。12、学生评教（5分）A等（5分）：学生评价满意度达90%以上。B等（4分）：学生评价满意度达80%89%以上。C等（3分）：学生评价满意度达60%79%以上。D等（2分）：学生评价满意度达50%59%以上。E等（1分）：学生评价满意度达40%49%（含40%）。F等（0分）：学生评价满意度低于40%以下。学生评教必需是一个班内95%以上学生参加方为有效，由考核小组实施。凡校科领导级长巡堂发现课堂纪律差，显现5人以上睡觉等现象3次，每次经领导找科任老师谈话后仍无变动的全部扣除学生评教分。【注】教育教学教研本领项考核由教导处会同科组长对老师进行测评。不任课的职员、老师或中层领导取任课老师的平均分作为此项绩效得分。（四）考勤（10分）（1）全学期满勤得10分。（2）老师每学期累计请事假2天以内不扣考勤分，超出2天至15天每天扣0.5分，超出15天每天扣1分；教职工每学期累计请病假3天以内不扣考勤分，超出3天至10天每天扣0.2分，超出10天至20天每天扣0.5分。被上级有关部门认定为大病号的教职工或病退教职工依照上级组织部门相关规定执行。婚、丧、嫁、娶、产等假期按有关规定执行。（3）有下列情形之一每次扣量化考核分1分。①无正当理由上课、上班、晚修、升旗、监考、劳动迟到或早退4分钟以内。②上课、上班、晚修、升旗、监考、劳动期间随便进出、敷衍了事，或做无关的事。（4）有下列情形之一每次扣量化考核分2分。①上班时间无正当理由不到位，或提前离开工作岗位的。②上课、上班、晚修、升旗、监考、劳动迟到或早退超出5分钟以上。③因事假、病假或其他原因请假但又没有事先调好课的，把责任推给教导处。（5）有下列情形之一每次扣量化考核分3分。①未经请假批准擅自不参加学校组织的期初期末会议、学校各部门组织的会议、班级会议、班主任会议、教研组备课组会议。②由学校外派参加业务培训、学习，返校后一周内不向相关科室、科组、备课组转达学习内容，不按培训文件完成规定任务，不上交学习总结，有其中之一者。（6）有下列情形之一全学期考勤为0：①凡未按规定办理请假手续或未经批准而擅自调课或离开工作岗位的。②虽有正当的请假理由，但无办理请假手续或自行请他人代为顶岗，没经领导批准的。③伪造假证，骗请病假，小病大养，无病借病，本应请事假却请病假，经发现查实的。④未办理调动手续，私自到外单位工作的。⑤请假批准期限已满，未办理续假报批手续而超假的。（6）教职工擅自离职离岗的，取消该学期嘉奖性绩效工资调配。（五）教学效果（45分）（1）平均分（20分）平均分实现平行班级的的平均水平，量化考核分得20分，平均分超出平行班级的平均水平，平均分每超出1分，量化考核分加添0.5分，平均分低于平行班级的平均水平，平均分每低于1分，量化考核分减0.5分。（2）优秀率（20分）优秀率实现平行班级的平均水平得20分，优秀率超出平行班级的平均水平，每加添1个百分点，量化考核分加添0.5分；优秀率低于平行班级的平均水平，优秀率每低1个百分点，量化考核分减0.5分。（3）巩固率（5分）一学期内所教班级无学生流失的（学生流失，指不经我校同意，学生自动不在我校读书）得5分，每流失1人，扣班主任1分，扣任课老师0.5分。【注】老师教学效果所得分=任教班级各项所得分数相加所任教的班数。（六）嘉奖分1、自动参加学校组织的课改，加1分至10分（含班主任，语数英，文科班、艺术班政史地、理科班理化生等老师，班主任与科任老师不重复计）。2、老师撰写论文：国家级奖项或国家级刊物发表5分，省级奖项或省级刊物发表4分，市级（教育处）奖项或市级刊物发表3分【省级及以上刊物要以在中华人民共和国新闻出书总署（国家版权局）备案的正规刊物为准，可登陆查询）】，区级奖项2分，校级1分。【注】同一项目的嘉奖分不能累加，只取最高奖项加分。以上两项只取其中最高一项。（七）有下列情形之一者，一票否定，扣发一学期嘉奖性绩效工资