2024年大班下学期班务计划（三篇）

第2页共2页2024年大班下学期班务计划经过幼儿园大班第一学期的教育与生活体验，我们共同步入了学年的最终阶段。在此背景下，我们制定了本学期的班级规划。得益于两年来的师生协作，大多数幼儿已具备良好的自我管理能力，能独立整理床铺、穿衣和用餐，展现出稳定的生活卫生习惯和进餐行为。他们在体育活动中积极参与，身体状况普遍良好，展现出广泛的兴趣、灵活的思维和对新知的热切渴望。然而，也存在一些挑战。由于大部分幼儿为独生子女，部分孩子表现出自私和任性的行为，尤其是一些男孩，虽然思维敏捷，但他们的行为规范有待加强。部分幼儿的自我控制力较弱，容易分心，对集体规则的遵守意识较弱。有些幼儿的倾听习惯不足，喜欢打断他人，尊重他人的意识需要提升。2.班级工作总体目标：针对上学期发现的问题，同时结合幼儿园的总体目标，我们提出以下工作目标：1)建立并规范幼儿的一日行为规范。2)促进幼儿形成良好的学习和生活习惯，强化他们的规则意识。我们将以此为导向，致力于提升幼儿的各项能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。2024年大班下学期班务计划（二）一、教学活动1.策划并执行“想飞”、“离园倒计时”等多元化主题教学活动，旨在拓宽幼儿的知识视野，提升其综合素养，为顺利过渡到一年级学习奠定坚实基础。2.密切关注幼儿兴趣所在，灵活采用生成课程模式，及时引导，促进幼儿掌握更多知识与技能。3.融合多样化的教学手段，特别是多媒体等直观教学工具，以激发幼儿的学习兴趣与积极性。4.诚邀家长参与教学活动，共同为幼儿创造丰富的实践与学习机会，促进家园共育。5.充分利用社会及自然环境的广阔资源，创造机会让幼儿走出校园，亲近自然，了解社会。6.精心设置活动区域，发挥其辅助教学功能，营造有利于幼儿全面发展的环境。7.尊重幼儿个体差异，实施因材施教策略，确保每位幼儿都能得到适宜的教育。二、日常活动1.通过故事讲述、观看录像等方式，培养幼儿良好的卫生习惯，如禁止随地吐痰、乱扔垃圾等。2.传授基础卫生知识，引导幼儿爱护五官，避免不良行为如揉眼、挖鼻、口含异物等。3.指导幼儿独立有序地穿脱衣物，并学会整理床铺，培养其自理能力。4.抓住日常生活中的教育契机，对幼儿进行适时、恰当的教育，帮助其形成良好的生活常规。5.推广普通话使用，营造积极向上的学习氛围，鼓励幼儿相互提醒、共同进步。三、环境创设1.根据幼儿发展需求及教学要求，丰富各活动区域的材料，特别是数学、语言、音乐等学习材料。2.师生共同设计并制作墙饰，以主题为核心，丰富学习环境，激发幼儿探索欲。3.增设自然角内容，收集并饲养不同品种的动植物，鼓励幼儿参与管理，增进对自然的了解与热爱。4.在活动区布置语言学习环境，结合实物张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣与好奇心。5.构建平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、坚韧等优良品质，提升其社会适应能力。四、劳动教育1.引导幼儿观察成人劳动场景，如环境清理、自然角照顾等，培养其劳动意识。2.鼓励幼儿动手动脑，积极参与力所能及的家务劳动，体验劳动的乐趣与价值。3.教师与家长应以身作则，以积极态度感染幼儿，激发其劳动热情。4.加强对幼儿自我服务能力的培养，如叠被子、系鞋带等，提升其生活自理能力。5.重视良好劳动习惯的培养，如爱护公物、不乱扔垃圾、乐于助人等，让幼儿在劳动中学会尊重他人劳动成果。6.培养幼儿的责任心与坚持性，鼓励其有始有终地完成任务，体验成功的喜悦。五、家长工作1.通过家长座谈会等形式，与家长在教育理念与行为上达成共识，形成教育合力。2.充分发挥家长委员会的作用，带动更多家长参与幼儿园活动，营造家园共育的良好氛围。3.加强家长、教师与幼儿之间的互动交流，让家长亲身体验新教育观念与方法的价值，拉近彼此距离。4.围绕幼儿入小学准备工作，教师应做好以下亲职工作：在家长会上介绍幼小衔接相关知识；以幼儿闪光点为共同关注点，促进家园沟通与了解；指导家长在日常生活中培养幼儿的社会适应能力；鼓励家长积极参与主题活动资源准备与共享。六、保育工作做好班级卫生保健与生活常规工作是保障幼儿身心健康发展的前提。结合班级特点，我们将重点做好以下几方面工作：1.科学安排幼儿户外活动时间与内容，确保每天达到规定的户外活动时长。2.充分利用社区与家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，促进幼儿身心健康发展。2024年大班下学期班务计划（三）本学期的班级工作计划将秉持严谨、稳重、理性、官方的原则进行规划，以确保幼儿全面、均衡地发展，并为他们顺利进入小学打下坚实的基础。一、幼儿发展现状与本学期工作重点从幼儿的整体发展来看，其表现较为均衡。经过上学期的共同努力，幼儿们在各自不同的基础上均有所提升，初步形成了集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，并乐于在集体面前发言。在语言、数学、识字等方面均取得了显著进步。然而，仍存在个别幼儿接受能力较弱的问题。因此，本学期我们将重点加强幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，同时开展丰富多彩的教育活动和区域活动，继续强化识字教学，以促进幼儿身心和谐发展。二、本学期具体要求1.健康活动：引导幼儿学会用适当的方式表达情绪，保持情绪安定、愉快活泼。培养幼儿形成有规律的生活习惯，包括良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗及整理物品的习惯，提高基本的生活自理能力，并注重公共卫生。加深幼儿对身体主要器官及其功能和保护方法的认识，学会自我保护。继续学习安全知识，认识安全标志，掌握交通规则及用水、用火、用电的安全常识，增强安全意识和自我保护能力。鼓励幼儿参与体育运动，培养运动习惯，掌握基本动作技能，增强合作与竞争意识，培养勇敢精神和坚持性。2.学习活动：培养幼儿用普通话清楚、大胆表达的能力，注重礼貌交谈。激发幼儿对文学作品的欣赏兴趣，理解作品内容，感受其美，并学会独立朗读儿歌、复述故事及创编和表演文学作品。引导幼儿学会看图书，并乐于将从多种途径获取的信息与同伴分享和讨论。引导幼儿了解不同职业及其社会意义，培养尊敬劳动、爱惜劳动成果的品质。初步了解小学生活，激发入学愿望。培养幼儿对周围事物的兴趣和好奇心，运用多种感官观察事物，探索环境，乐于动手动脑。在日常生活和游戏中加深对数量、形体、时空等概念的理解，学习简单运用，并进行简单的比较、测量、排序、分类推理等认知活动。培养幼儿热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境，具有初步的环保意识。注重环境创设的创新，丰富主题墙面，展示幼儿作品。加强棋类活动教学，提升幼儿下棋技能。三、家长工作1.定期更换“家园联系栏”，及时通报教育活动方法，保持家校沟通畅通。2.继续做好“家园互动”网工作，确保家园教育的一致性。3.恳请家长配合教师工作，在家中对幼儿严格要求，培养良好学习习惯和生活习惯，为入小学做好准备。4.鼓励家长积极参与各类活动，如“三八妇女节”亲子活动、“大班毕业典礼”等。四、措施与途径针对不同月份，我们将采取以下措施和途径：2月至__月：开展多种有趣活动，帮助幼儿适应新环境；通过“爱妈妈”教育等活动激发幼儿爱父母的情感；利用植树节进行环保教育；根据主题活动开展区角活动。__月：继续探索区角活动开展方法；加强安全教育；筹备春游