人美版五年级书法下册 第16课 田字头 教案

PAGEPAGE1课题 第16课 田字头 课型 新授 课时 一课时掌握田字头的写法。培养学生书写兴趣，提高审美能力。教学目标重点 掌握田字头的写法。难点 掌握田字头五个笔画的组合特点教具 笔、墨、纸、砚，多媒体课件。教学过程设计教学环节 教师活动 学生活动 教学意图课程导入 上一课，我们学了白字头的写法，大家还记得白字头的书写要领吗？请同学们回忆一下《九成宫醴泉铭》中的“泉”字怎么写？我们还学习了哪些带有白字头的例字？探究新知 1.介绍字头本节课我们学田字头的写法。田字头由五个 笔画组 成（板书：第 16课 字头）2. 观察字头形

学生聆听思考。

复习上节课内容，引入新课。态。我们以《九成宫醴泉铭》中的“男”字为例，来学习田字头的写法。请同学们注意，碑帖中的“男”字的写法与规范字不同，它在田字头“力”部之间多写了一撇（打开 ppt，展示原碑中的“男”字和米字格中的“男”字）

培养学生读帖的兴趣和能力。培养学生自主分析思考问题的能力。先请同学们说一说，田字头由几个笔画组成？它和白字头同？请同学们跟老师字头都有哪些特点？田字头的外轮廓呈倒（）请同学们观察看通过米字格，我们可以看到“男”字的田字头的五个笔画从哪以及它在米字格中的（以米字格图片为主进行讲解。）

学生指出田横、竖、横五个笔画组成。白字头外形轮廓呈五边形，而田字头的外形轮廓呈倒梯形。学生思考，并跟随老师读帖。

培养学生读原碑帖的能力。培养学生使用米字格观察例字的能力和习惯，培养学生深入、细致观察字形的能力。讲解示范 1. 分析字头的法。接下来请同学们分析，我们应该怎样书写田字头？教师点名请几位同学回答下列问题（在 PPT上展示课本析

学生思考回答。

培养学生自主学习的能力和语言表达能力。）田字头的横画）田字头的五个

田字头中横细、折笔粗，横画左低右高，底横左边出头。第一笔竖起笔稍尖，横折的转折向内收，棱角分明。（3）需要注意什么问题？2.教师示范示范“男”字的写法，提醒学生注意田字头在米字格中的位置，以及它和字的其他部分的大小比例。书写实践 指导学生打开课本第58页，先观察课本中“男“思“卑三个例字中田字头的形态，特别是注意“卑”字与简化字写法的区别，然后再分析它们的写法，做到心中有数，最后再拿起毛笔，尝试描红。提醒学生在描红的过程中 发现“ 男“思卑”中田字头形态的不同之处，并找同学谈看法。强调学生在书写的过程中要有恒心。

田字头在字的上部，宽扁，居中。学生观察教师示范，聆听教师讲解。学生观察、分析和描红。学生思考回答。学生检查自己的书写习惯。

教会学生正确的学习方法。培养学生细致、深入地观察和分析碑帖的能力。培养良好的学习习惯。指导学生在课本学生练习第59页，双钩填墨，提高学生的书临写例字。学有余力的同学在 73页继续临写能力。摹练习。展示评价 引导学生进行评、互评，最后教师点评。学生自我评价，是否学会了田字头的写法，是否掌握了田字头的书写要领，是否能写出田字头的形态看谁书写有恒心。教师点评时，以鼓励性

学生自评、互评，纠错，交流。

培养学生自我总结能力，学会欣赏的眼光看他人。知识拓展知识拓展的语言指出学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心，对不好的地方指导