日活动方案5篇

第第页日活动方案5篇共享日活动方案篇1阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的学校文化氛围，提高学校的办学品位，提升老师的文化素养，陶冶学生的情操，树立勤奋读书、酷爱知识、崇尚科学的良好风尚。我校依据惠济区创建“书香学校”活动的`相关要求，结合学校实际，特订立此项活动方案。一、引导思想以学生发展为基础，围绕“营造读书氛围，创建魅力学校”这一目标，依照“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓舞创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的学校阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻；培养学生健全人格，全面发展。探究以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、老师队伍充分活力、学生素养和谐发展的现代化学校。二、活动主题培养读书习惯，共享阅读欢快。三、活动目标1．在学校内营造一种“书声琅琅，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自发行动和生活需要。2．乐观提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢快，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写本领，夯实文化底蕴，陶冶情操。3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参加读书活动，师生同建书香学校，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。四、活动组织为了让广阔师生认得到读书活动的紧要意义，保证此项活动能够长期深入地开展下去，学校成立了读书活动领导小组。组长：xxx副组长：xxxx成员：xxx、xxx、xxx、xxx活动实施者：各班班主任、语文老师五、时间布置1.第一阶段：20xx年2月，为发动、准备阶段。紧要任务：订立公布方案，计划，向全校师生发出倡议，利用集会、家长会、校讯通等形式，做好宣传发动工作。2.第二阶段：20xx年3月—11月，为重点实施阶段。紧要任务：以师生各项读书活动的开展为载体，推动学校阅读文化建设。3.第三阶段：20xx年12月，为总结、评估阶段。紧要任务：总结本次活动的实在做法，好的经验在全校沟通推广，渐渐形成并完善学校独有的阅读评价体系与机制。六、活动落实1.精心构建多元化的读书网络。完善“个人书橱”“班级读书角”“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备图书管理员，负责老师和学生的图书借阅工作和图书介绍工作，每月拟出好书介绍目录。2.保证阅读时间。每周二、周四下午第三节为阅读课，语文老师负责引导、组织学生进行阅读活动；与此同时鼓舞学生开展“晨读”“午读”“双休日大阅读”，每天自发读书时间30分钟。3.明确阅读要求。学生每周选读一至二本书，作好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自身的读书体会。语文老师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，三是每学期有系统的读书活动计划。4.开展丰富多彩的阅读活动。六、实在活动内容二月：1、老师订立个人阅读计划2、学生订立个人阅读计划三月1、三至六班级学生寒假阅读沟通活动2、读书小明星征文活动四月1、学生作文大赛2、读书小明星征文活动五月1、老师读书沟通会六月1、读书小明星评比活动2、书香班级评比活动九月1、学生“暑假读一本好书”征文活动2、老师暑期读书心得评比活动十月1、老师读书演讲活动2、读书小明星征文活动十一月1、老师阅读呈现沟通课2、读书小明星征文活动十二月1、读书小明星评比活动2、书香班级评比活动共享日活动方案篇2活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交伙伴，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“书香润心灵雅言溢学校”读书节，通过激趣、导读、导思进而实现导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢快，体验成长的乐趣，不绝提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。活动主题：感谢书籍享受阅读畅游书海拥有智慧活动口号：益智明理――我们爱读书良师益友――我们读好书行万里路――我们多读书学海无涯――我们勤读书活动时间：10月～11月上旬活动实施：第一阶段：宣传准备阶段（9.30～10.15）1.明确本届读书活动主题，活动口号。2.班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（1）班级出好黑板报，让班级充分浓浓的书香。（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。第二阶段：活动实施阶段（9.30～10.30）1.“共享你的`欢快，献出我的爱心”红领巾跳蚤市场（实在方案另见）2.举办读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪式（实在方案另见）宣读倡议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。3.读经典知识竞赛。各班级指定篇目，同阅读经典文章，开展读书知识竞赛。4.好书介绍卡每位同学制作一张好书介绍卡，介绍经典书籍。（学校统一印制，学生填写，并丰富内容，添加插画，力求美观。学校评比）评比要求：围绕书籍介绍内容，丰富内容，添加插画，力求美观。可以用学校印制的纸张，也可以自身制作，但是大小尽量一样。每班交5张优秀作品进行评比。（10月31上交）5.经典诗词呈现活动。布置部分班级学生观摩学校诗词进学校呈现活动。6.书香班级我来评：依据以上各项活动开展情况进行总结评比出书香班级。备注：1.读书节全部活动由班教小组共同协作完成。由组长统一布置任务。2.没有定时开展活动或上交料子的班级将在月考核中扣除相应分数。3.未尽事宜，由德育处解释。共享日活动方案篇3一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热诚。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够乐观与社区环境“对话”，自动参加植树节的`相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。二、活动目标：1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到曲折要相互体谅，相互帮忙，能像一家人一样相亲相爱。2、本领目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自负与自律，从小磨练身体，向大家呈现我们西二幼的风采。3、知识目标：了解“植树节的来历”“植树与环保”“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。三、活动准备：1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。2、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。3、幼儿组建“小骑士护绿队”4、各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”“植树与环保”“有关植树节的活动”等资料）5、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6、树苗若干。四、活动过程：（一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。2、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3、社区居委会工作人员向小伙伴介绍种树的意义，讲解护绿爱树的紧要性。4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”（二）分级部开展不同主题的植树节活动1、小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给学校内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园莳植园地，和家长一起莳植小树——挂牌合影（写上莳植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小脚踏车到金色新城公园给树木挂牌——认得各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭莳植活动。共享日活动方案篇4一、活动宗旨幼儿园是孩子们欢快的天地，孩子将会在幼儿园度过欢快的童年，做欢快孩子，做欢快家长，做欢快老师!二、组织机构组长：_老师副组长：_老师成员：全体老师三、工作要求各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，订立切实可行的工作方案，精心组织，分步落实，把六一儿童节活动举办的具有思想性、艺术性、欣赏性，有特色、有亮点。四、活动资料（一）参观幼儿画展（8：00——8：20）大班3块、中班3块、小班2块（二）观看幼儿早操（8：30——9：00）十二生肖、小手拍拍、欢快宝贝、器械操、欢快的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操（三）庆“六一”汇演（9：20——10：30）1、园长致贺词2、家长代表发3、主持：两名幼儿4、节目名单（1）小一班：舞蹈《我最棒》（2）大一班：三句半《幼儿园像我家》（3）中一班：舞蹈《青春最伟大》（4）全体老师：舞蹈《青春舞步》（5）大班：时装呈现（6）说明：幼儿背诵的同时，老师现场呈现。（师幼同时进行）全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》串烧（7）大二班：情景剧《幼儿园的一天》（8）小二班：舞蹈《谁不乖》（9）中二班：舞蹈《彩虹的微笑》（10）老师独唱歌曲《牧羊曲》娄现敏（四）亲子游戏活动（10：40——11：10）以班级为单位组织亲子游戏。五、发奖共享日活动方案篇5一．活动背景大家在学习之余，乐观响应团工委号召，乐观参加班级活动，放松心情，增长同学之间的相互了解，加深同学之间的情意。二．活动目的第一，让同学们通过沟通呈现自我，呈现自身的风采，共同成长，在高校生活里留下美好的回忆。第二，增长同学之间的友情，使同学们更加团结友爱。三．活动主题“共享成长，收获喜悦“四．活动时间20xx年5月22日晚上19:00—21:30五．活动策划组织策划者：陈金琴王海丽组织者：刘嘉飞，陈金琴，刘思思，王海丽六．活动流程1．第一环节共享环节（19:00—20:00）2．布置场合（摆放桌椅，活动简介，活动流程表，布置会场）主持人做开场白，简单介绍活动流程，活动规定，及活动主题等3．第一个环节共享环节，由同学们共享自身的故事，自身看到的，见到的……让同学们了解一个不一样的自身与他人，在共享中收获关于成长的故事（共享可以借助ppt，可以叙述形式不限）第二环节活动环节，猜猜他（她）是谁（20：0021:00）1.分组（随机把全班同学分为五组，每组六人）2.每个组自由抽签，随机抽取，每组只能抽一次，抽到纸条的人到讲台上，将纸条上的内容念出来，每张纸条上有三条提示，被猜到的人（即纸条上的人），到讲台上做自我介绍，并回答下面的同学任意提出的三个问题，以增长同学间的相互了解3.假如谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁，则她所在组加分4.乐观提问的组也有相应加分5.最终统计累计加分，评出冠，亚，季军，并予以鼓舞奖第三环节团队游戏——我的`海报我做主主旨：从侧面关怀了解同