2024年学校教务工作计划样本（四篇）

第9页共9页2024年学校教务工作计划样本教学管理与质量提升计划已经启动，旨在全面转变教育观念，确保新课程的顺利实施。各学科需深入探讨高三复习课的教学模式，增加有效教学时间，提高复习效率。同时，需深入研究《考试说明》及近年高考题，提升信息处理能力，制定高质量的检测试题和补充练习。教学行为的优化是关键。课堂作为主要教学场所，应切实提升教学效率，教师需围绕教学五认真原则，实现教学目标、节奏、活动、过程、时间、环境和设计的优化。对外交流活动将加强，本学期将举行公开教学活动，结合重点推荐和全面公开，提升全体教师的教学水平，同时发挥我校在区域内的示范和辐射作用。学科竞赛辅导将继续进行，通过组织研究和积累资料，实现辅导工作的科学化、系统化和常态化。针对高一新课程，各教研组需加强研究，以提升新课程实施水平。新学期，期望全体教师全心投入，敬业乐群，以德立身，关爱学生，廉洁从教，高效完成教学目标。人员分工如下：周雪龙：负责教务处全面工作，包括教学计划制定、教师职务安排与考核、新课改研究与实施、高一教学管理和图书馆工作。同时联系化学和生物教研组。李凤凤：协助教务处，负责体育、卫生、艺术工作，管理医务室和文印室，联系英语和音体美教研组。陆国良：负责教学五认真、教师业务档案、计划总结汇总、辅导补课安排和高二教学管理工作。同时联系数学和政治教研组。张永辉：负责教育技术、代课安排、竞赛组织、高三教学管理和实验室工作。同时联系技术教研组。许自强：协助教技处，负责考试考务和对外交流工作，联系语文和物理教研组。主要工作安排如下，具体时间可能有所调整，高一新课程研讨和高三复习研讨将根据上级安排进行：____月份：开学准备工作，教研组长会议，制定工作计划，高一、二年级任课教师会议，摸底考试准备，高一、二年级报到注册。____月份：物理竞赛，高三摸底考试，教育状况调研，选科分班摸底考试，教师教学状况考核，月考工作布置。____月份：数学联赛，月考及质量分析，信息学竞赛，校内调研，高二英语潜力竞赛初赛，年级学生座谈会，教师教学状况测评。____月份：高一、二、三年级期中考试及质量分析，教研组长会议，对外公开教学活动，第二次月考工作布置，高二英语潜力竞赛决赛。____月份：高三综合考试，校内调研，艺术节，月考质量分析，高二英语潜力竞赛决赛。____月份：教研组长会议，期末考试工作布置，考查科目考查，期中考试及阅卷，学年成绩评定，高一学分评定，学期结束工作。以上为初步安排，具体活动将根据实际情况进行适当调整。2024年学校教务工作计划样本（二）活力教学。教师需致力于创造有效的学习环境，激发学生多元感官的参与，引导学生体验和感悟，以实现积极、愉快和和谐的学习。各科教师应强化课堂常规管理，具体措施包括：提前两分钟进入课堂，确保上课前所有准备工作就绪；上课时关注学生的听课习惯，培养他们的倾听和表达能力，要求学生全神贯注地听课。加强作业管理。严格遵循“减负增效”的原则，精心设计并批改作业。对于学生的作文，要做到及时批阅和反馈。教导处将定期进行期初、期中、期末的常规工作检查，重点关注教师批改作业的情况。（四）提升教师素养的校本教研实施1、强化教师的业务学习本学期的校本培训将采取以下方式：①结合自学与集体学习。②结合学习与观看教学录像。③结合学习与分享心得。④结合自我学习与专家指导。同时，鼓励教师自我提升，以创建学习型教师和学习型学校为目标。2、推行“走出去，请进来”活动。鼓励教师参加国家、省、市、县级的各类培训，回校后需上汇报课，并分享学习心得，实现一人学习，全体受益。3、实施“青蓝工程”。发挥资深教师的指导作用，所有教龄未满三年的新教师需参与师徒结对，以加速青年教师的成长。同时，推行“名师培养工程”，每年重点培养1-____名骨干教师。4、鼓励非正式的教研方式，提倡同事间的互助氛围。教师们应利用课余时间，就教学问题或教育现象进行讨论，分享有价值的教育教学经验。对于个别教师遇到的难题，鼓励同事间互相协助，共同解决。5、举办学科学生知识能力竞赛。（五）深化课题研究，推动科研兴校1、课题研究注重过程管理。教导处将加强科研指导，有序安排课题研究工作。定期举办科研讲座，提升教师的科研理论水平。各课题组应按既定计划进行研究，注重资料的积累和整理，不断总结经验，撰写高质量的科研论文，并鼓励教师向专业期刊投稿。学校计划在____月份举办省级课题教学观摩研讨会，____月份举办泉州市名校长办学思想交流研讨会，邀请专家指导教学改革。2、课题研究强调实践效果。依据学校《课题管理制度》，教导处将加强对各课题组的管理，与教师共同研究案例、教学方式和学习方式。教科组负责人应积极推动教师参与课题研究，通过教学研讨、反思活动，提升教师的教学实践能力。同时，做好已立项的____县教育科学“____”规划（____年度）小课题的阶段性总结，推广研究成果，促进教师解决教育教学实践中的问题，培养研究型教师。（六）塑造特色品牌，建设特色名校1、拓展陶艺特色品牌。一是将“陶瓷”纳入校本课程，使用《陶瓷》教材，规范教学，扎实做好市级“闽南文化传承基地学校”建设。二是组织学生参加县第____届陶艺比赛，提升学生对陶瓷艺术的兴趣和动手创新能力。三是举办第____届校园陶艺节，以“一带一路”为主题创作陶瓷作品。四是筹备省级学校办学特色交流会，加强对外交流，提升学校陶艺特色。2、强化击剑特色项目。在已取得的市、省、国家级成绩基础上，学校将加大投入，加强训练，做好县级“少体校击剑队训练基地”建设，争取更佳成绩。四、月份工作重点____月份：1、进行期初教学常规检查，准备迎接县期初检查。2、召开备课组长会议，部署新学期教研工作。3、启动兴趣小组活动。____月份：1、进行随堂听课，接受县期初检查。2、举办片段教学现场比赛。3、新教师教学基本功大赛。____月份：1、承办省级课题教学观摩研讨会。2、组织期中复习、期中测试及质量分析。____月份：1、举行教学设计现场比赛。2、开展教学常规抽查。3、承办全市名校长培养对象“办学主张”研讨现场会。____月份：1、召开毕业班家长会教案。2、期末复习考试。____月份：1、学期工作总结。2、教师教学档案整理。3、制定下学期教学工作计划。2024年学校教务工作计划样本（三）一、教学质量管理目标致力于提升教学品质，创造一个学生喜爱的学习环境，确保他们在课堂中获得最大的收益。二、具体工作与措施1.教学常规监管教学质量的优劣直接关系到学校的存续，它是学校工作的核心。课堂教学是提升教学质量的核心环节，教师需发挥监督和推动作用。坚持以教师为主导，学生为主体的教学模式，激发学生学习的积极性，培养他们的能力，学生的进步是学校最有力的口碑。2.提升教师团队素质（1）教师应尊重、信任、理解、研究、帮助、关心并公正评价每一位学生。（2）对新教师提供支持和指导，安排听评课活动，帮助他们改正教学中的不足，提供成长机会，使他们能快速适应并为学校发展贡献力量。3.规范日常运作（1）按时提交工作周计划和学期个人工作总结。（2）严谨检查晚托日志，做好统计，提升学生留存率。（3）优化教师工作分配和评价机制。（4）争取时间与其他校区交流，以提升新安和勺湖两校区的教育质量。4.持续学习，增强教学能力（1）研读教育理论，提升个人道德修养。通过阅读相关资料和了解最新教育理念，保持教学的活力。作为教师，我们不仅传授知识，更应成为学生道德修养的典范，以身作则，严格要求自己。（2）提升教学技能，带动新教师成长。热爱学生，以诚相待，增强责任感。深入研究教材，以学生为本进行教学，课后反思，不断改进。同时，采用多元化教学方法，激发学生学习兴趣。5.团队活动与时间规划（1）____年____月：启动秋季学期招生，明确教师工作内容和时间，确保课程顺利进行。（2）10-____月：专注于本职工作，强化团队协作，初步规划寒假招生计划，妥善处理期末事务。（3）____-____月：保持现有生源稳定，发布寒假招生计划并接受报名，准备学期结束相关事宜。（4）____-____月：维持生源稳定，优化教师工作，确保教学顺利，做好教材准备和家长接待，加强与教师沟通，为____月初的搬迁工作做准备，____年级全面迁入新安校区。（5）____月：开始规划幼小衔接和小升初招生，安排课程和教师，选择合适教材，启动市场调研和招生。（6）____月：公布暑假招生计划。（7）____月：完成春季学期结业典礼，大力推广暑假课程，全面启动招生。（8）7-____月：确保暑假课程的教师安排和教学质量，制定秋季招生计划，进行续班工作，努力使学亿教育的学生人数达到新的高度。2024年学校教务工作计划样本（四）一、角色定位与使命我校致力于构建决策的智囊核心，中考策略的指导枢纽，学科教学的管理中枢，教学质量的监控平台，以及教师专业化发展的领航灯塔，全方位提升教学质量，推动学校教育事业稳步前行。二、工作目标概览1.深化质量意识：牢固树立“质量为本”的办学理念，致力于提升办学品质与社会影响力，将我校打造成为县域内首屈一指的初级中学。2.完善教学管理体系：依据学校教学发展规划，修订并优化新课程背景下的教学管理制度与考核体系，构建符合我校特色的教学管理体系，尤其关注优秀学生的选拔与整体学生水平的提升。3.强化课程执行与监督：严格执行课程计划，优化课程设置结构，加强教学流程的监督与管理，聚焦课堂教学质量，提升教学效率，全面促进教学质量提升。4.加强教研组与备课组建设：规范教研组与备课组活动，加大对教师日常工作的监督与检查力度，提升集体教学研究水平，改善课堂教学效果。三、工作要点与主要举措（一）强化过程管理，提升教学效率加强并优化教学管理，是深化教学改革、提高教学质量的关键所在。我们将对教学过程的各个环节进行精细化分析与管理，确保教学质量稳步提升。1.科学制定计划：各教研组需根据学校及上级教育部门要求，精心制定工作计划；备课组则需依据学科课程标准，制定详细教学计划，并严格按照教研室统一进度执行。教研组长与备课组长需定期检查计划实施情况，教务处亦将进行定期或不定期抽查。2.严明教学秩序：教师需严格遵守课表安排，确保不迟到、不早退、不旷课。调课需经教务处批准。相关教师应准时到岗到位，完成早自习与辅导课任务。参加培训与进修的教师需提前一周将时间报至教务处，以便协调课程安排。3.落实教学五认真：备课：教师应充分备课，结合集体备课成果形成个性化教案，注重课程标准、教材内容与学生实际的结合，确保教案质量。教务处将组织教案评比活动。上课：课堂教学应精细设计，方法灵活多样，避免无准备、无目标、满堂灌现象。注重学生主体作用发挥，促进师生互动与信息反馈。作业布置与批改：作业设计应精当分层，批改到位，并督促学生整理错题集。教务处将定期检查作业落实情况。辅导：辅导应及时且具有针对性，关注个体差异，为不同层次学生提供适宜的发展空间。考试分析：各备课组需定期组织考试并认真进行质量分析，细化到每一题、每一名学生，教务处将定期检查落实情况。4.掌握学情，减轻负担：通过定期召开学生与教师座谈会，及时了解教