2024年部编版小学三年级上学期期末语文试题与参考答案

2024年部编版语文小学三年级上学期期末复习试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、（）下列字音完全正确的一项是：A.眷恋（juànliàn）B.毒蛇（dúshé）C.翅膀（chìbǎng）D.真实（zhēnshí）2、（）下列词语中，没有错别字的一项是：A.美丽（měilì）B.患难（huànnàn）C.毒辣（dúlà）D.美丽（měilì）3、根据拼音写汉字或给加点字注音。（8分）凄líng（）（2分）4、将下列成语补充完整。（8分）画龙点睛（2分）5、下列字音错误的一组是（）。选项：A.昆虫kūnchóngBien本B.森林sēnlínC.珍珠zhēnzhūD.蜻蜓qīngtíng6、下列成语按字形结构分类，正确的一组是（）。选项：A.捐资、/socket、群岛、朦胧B.收割、乒乓、滤镜、圈套C.奔跑、角落、击鞠、侵占D.杏花、贡献、养鸡、桥梁7、【题目】下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.青蛙（wā）峰顶（fēng）蜻蜓（tíng）B.丰收（shōng）晶莹（yíng）稻田（tián）C.画册（cè）晶莹（yíng）稻田（tián）D.蜻蜓（qīng）峰顶（fēng）青蛙（wā）8、【题目】下列句子中，用词不当的一项是：A.她的画技越来越精湛，赢得了很多小朋友的喜爱。B.今天的天气真冷，我穿上了厚厚的棉衣。C.我们班的同学们都非常团结，一起度过了许多难忘的时光。D.妈妈的厨艺高超，做的菜色香味俱全。9、给下列词语中的加点字选择正确的解释，将序号填入括号里。屹立(A.站立；B.器物的底座)挑战(A.找、寻；B.用杆子或棍子等提、逗引；C.用手或器具把东西取出来；D.试一试，不成功就算了)凶猛(A.痛苦；B.悲伤；C.怀恨；D.凶恶的；残忍的；强烈的；猛烈的)二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读上文小明是个热爱自然的小男孩。一天，他听说家乡附近的山上有一种奇特的野花，颜色艳丽，香气扑鼻，而且在传说中这种花还会唱歌。于是，小明决定去寻找这种神奇的野花。夏天的一个周末，小明早早地起床，背起小书包，带上了望远镜、笔记本和一些泉水。一路上，小明仔细观察着周围的环境，听鸟儿的鸣叫，感受着大自然的美好。不久，他来到了一片茂密的树林。树林里，阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在地面上。小明一边走，一边用笔记本记录下看到的每一种植物。突然，小明听到了一阵美妙的歌声，仿佛是从树丛中传来的。他停下脚步，仔细寻找声音的来源。不一会儿，他发现了一朵特别的花。这朵花颜色鲜艳，花瓣上有着奇特的纹路。小明靠近花朵，轻轻吹一口气，果然，花朵在微风中轻轻颤动，唱出了一首动听的歌。小明兴奋地将这朵花带回家，用瓶子装了一些泉水，想观察这朵花是否会继续唱歌。然而，奇怪的事情发生了，这朵花在瓶子中安静地绽放着，虽然美丽，却不再唱歌。以下是关于这篇阅读的理解题目：1、小明为什么要去寻找奇怪的野花？（）A、因为这种花很有意思B、因为这种花可以唱歌C、因为这种花是他家乡的特产2、小明在寻找野花的过程中，记录了什么？（）A、看到了每一种植物B、听到了鸟儿的鸣叫C、感受到了大自然的美好3、小明带回家的花最后怎么了？（）A、继续唱歌了B、不再唱了C、变成了另一朵花第二题阅读下列文章，回答问题。小明是一个热爱学习的小学生，他每天都会认真完成老师布置的作业，并且还会预习第二天的课程。有一天，老师给他们布置了一篇课文《小溪的歌声》，小明对这篇文章产生了浓厚的兴趣。《小溪的歌声》在一个阳光明媚的早晨，小溪从山上流了下来。它穿过树林，跳跃着，欢快地唱着歌。小溪的歌声唤醒了沉睡的鸟儿，它们在树上跳跃，欢快地唱着和声。小溪的歌声也唤醒了小花，它们纷纷抬起头来，微笑着向小溪点头致意。小溪的歌声还唤醒了山上的小动物，它们纷纷从洞里爬出来，好奇地聆听着。小溪一路欢歌，来到了一片开阔地。在这里，小溪遇到了一群小鱼。小鱼们在水中嬉戏，它们也加入了小溪的歌声，与小溪一起欢快地唱着。小溪的歌声越来越大，仿佛在告诉全世界：生活是多么美好！1、请简要概括《小溪的歌声》这篇课文的主要内容。2、根据课文内容，请写出小溪遇到的动植物有哪些。3、请用自己的话描述一下你对“生活是多么美好”这句话的理解。三、写作题（34分）题目经过了一个学期的学习，你一定收获了很多。请以“这学期，我学会了……”为题，写一篇作文。要求：1.选择一篇你这个学期里非常喜欢的一篇课文，或者你在学习过程中认识的一位老师，或者你在学校、家里学会了的一项新技能，也可以看看身边有哪些值得记下来的故事，围绕这个专题，可以是具体某方面的小故事，也可以写是几天发生的小事。2.要写清楚经过、感受和收获。3.语句通顺，书写工整。不少于250字。2024年部编版语文小学三年级上学期期末复习试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、（）下列字音完全正确的一项是：A.眷恋（juànliàn）B.毒蛇（dúshé）C.翅膀（chìbǎng）D.真实（zhēnshí）答案：C解析：A项“眷恋”的“眷”应读juàn，B项“毒蛇”的“蛇”应读shé，D项“真实”的“真”应读zhēn，所以只有C项的字音完全正确。2、（）下列词语中，没有错别字的一项是：A.美丽（měilì）B.患难（huànnàn）C.毒辣（dúlà）D.美丽（měilì）答案：B解析：A项和D项中的“美丽”都是正确的，C项中的“毒辣”也是正确的。而B项中的“患难”是正确的，没有错别字。所以正确答案是B。3、根据拼音写汉字或给加点字注音。（8分）凄líng（）（2分）答案：厉解析：这里的“凄厉”形容声音非常凄惨、尖锐。正确书写是“厉”而不是“怜”或“聆”之类的字形。五湖四海（去掉句子中的一个汉字填空）（2分）答案：五海解析：去掉“湖”字后句子意思不变，意指遍布全国各地，泛指全国各地或全世界。去除湖后句子更具概括性，表示更加广泛的地域范围。着装（）（2分）答案：zhuó解析：“着装”中的“着”在读作“zhuó”时，表示穿衣，如着装等。巍巍（）（2分）答案：wēi解析：“巍巍”形容山或建筑物高大雄伟的样子，读作“wēi”强调的是高大耸立的状态。4、将下列成语补充完整。（8分）画龙点睛（2分）答案：睛解析：成语“画龙点睛”意思是绘画、写文章在关键处加上几笔使全文活起来，比喻说话或写文章在关键地方加上一笔，使内容更精彩，强调作用突出的点睛之笔。滥竽充数（2分）答案：竽解析：“滥竽充数”比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。出自《韩非子·内储说上篇》，意思是南郭先生吹竽因水平不高只能混日子，后人用来讽刺那些没有真才实学而混充别人的场面的家伙。迫不jí待（2分）答案：及解析：“迫不及待”形容心情非常急切，不可以等待。通过强调急迫心情，增加句子的动态感和紧迫感。一丝不gǒu（2分）答案：苟解析：“一丝不苟”形容办事认真，连最微小的事情也不马虎。强调工作的严谨和细致，不容许任何差错和疏漏。5、下列字音错误的一组是（）。选项：A.昆虫kūnchóngBien本B.森林sēnlínC.珍珠zhēnzhūD.蜻蜓qīngtíng答案：A解析：选项A中“昆”应读kūn，“虫”应读chóng，而这里依次读作kūn和zhēn，为错误的字音组合。其他三个选项的字音均正确。6、下列成语按字形结构分类，正确的一组是（）。选项：A.捐资、/socket、群岛、朦胧B.收割、乒乓、滤镜、圈套C.奔跑、角落、击鞠、侵占D.杏花、贡献、养鸡、桥梁答案：C解析：选项C中的成语“奔跑”、“角落”、“击鞠”、“侵占”均为形声字结构。而选项A、B、D中至少有一项不符合形声字结构的要求。例如选项A中的“群岛”属于全形旁结构，选项B中的“乒乓”属于全意旁结构，选项D中的“桥梁”属于会意结构。7、【题目】下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.青蛙（wā）峰顶（fēng）蜻蜓（tíng）B.丰收（shōng）晶莹（yíng）稻田（tián）C.画册（cè）晶莹（yíng）稻田（tián）D.蜻蜓（qīng）峰顶（fēng）青蛙（wā）【答案】B【解析】本题考查学生对字音的掌握。选项A中“蜻蜓”应读作qīngtíng，选项C中“画册”应读作huàcè，选项D中“蜻蜓”应读作qīngtíng。只有选项B中的三个词语注音完全正确。8、【题目】下列句子中，用词不当的一项是：A.她的画技越来越精湛，赢得了很多小朋友的喜爱。B.今天的天气真冷，我穿上了厚厚的棉衣。C.我们班的同学们都非常团结，一起度过了许多难忘的时光。D.妈妈的厨艺高超，做的菜色香味俱全。【答案】B【解析】本题考查学生对词语用法的掌握。选项A中“精湛”表示技艺高超，符合语境；选项C中“团结”表示集体凝聚力强，符合语境；选项D中“高超”表示技艺高超，符合语境。而选项B中“冷”与“厚厚的棉衣”搭配不当，应该是“很冷”或“寒冷”，因此选项B用词不当。9、给下列词语中的加点字选择正确的解释，将序号填入括号里。屹立(A.站立；B.器物的底座)挑战(A.找、寻；B.用杆子或棍子等提、逗引；C.用手或器具把东西取出来；D.试一试，不成功就算了)凶猛(A.痛苦；B.悲伤；C.怀恨；D.凶恶的；残忍的；强烈的；猛烈的)答案：9、（A）（D）（D）解析：“屹立”中的”屹”指的是像山峰一样高耸而稳固地挺立着，所以选择”站直；矗立”的意思，选A。“挑战”中的”挑”在这里意思是寻找或提出，即找一个对手或突如其来地提出困难，挑战对方的能力，选A。“凶猛”中的”猛”指的是猛烈、强烈，因此”凶猛”指的是凶恶、强悍、猛烈，选D。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读上文小明是个热爱自然的小男孩。一天，他听说家乡附近的山上有一种奇特的野花，颜色艳丽，香气扑鼻，而且在传说中这种花还会唱歌。于是，小明决定去寻找这种神奇的野花。夏天的一个周末，小明早早地起床，背起小书包，带上了望远镜、笔记本和一些泉水。一路上，小明仔细观察着周围的环境，听鸟儿的鸣叫，感受着大自然的美好。不久，他来到了一片茂密的树林。树林里，阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在地面上。小明一边走，一边用笔记本记录下看到的每一种植物。突然，小明听到了一阵美妙的歌声，仿佛是从树丛中传来的。他停下脚步，仔细寻找声音的来源。不一会儿，他发现了一朵特别的花。这朵花颜色鲜艳，花瓣上有着奇特的纹路。小明靠近花朵，轻轻吹一口气，果然，花朵在微风中轻轻颤动，唱出了一首动听的歌。小明兴奋地将这朵花带回家，用瓶子装了一些泉水，想观察这朵花是否会继续唱歌。然而，奇怪的事情发生了，这朵花在瓶子中安静地绽放着，虽然美丽，却不再唱歌。以下是关于这篇阅读的理解题目：1、小明为什么要去寻找奇怪的野花？（）A、因为这种花很有意思B、因为这种花可以唱歌C、因为这种花是他家乡的特产答案：B2、小明在寻找野花的过程中，记录了什么？（）A、看到了每一种植物B、听到了鸟儿的鸣叫C、感受到了大自然的美好答案：A3、小明带回家的花最后怎么了？（）A、继续唱歌了B、不再唱了C、变成了另一朵花答案：B第二题阅读下列文章，回答问题。小明是一个热爱学习的小学生，他每天都会认真完成老师布置的作业，并且还会预习第二天的课程。有一天，老师给他们布置了一篇课文《小溪的歌声》，小明对这篇文章产生了浓厚的兴趣。《小溪的歌声》在一个阳光明媚的早晨，小溪从山上流了下来。它穿过树林，跳跃着，欢快地唱着歌。小溪的歌声唤醒了沉睡的鸟儿，它们在树上跳跃，欢快地唱着和声。小溪的歌声也唤醒了小花，它们纷纷抬起头来，微笑着向小溪点头致意。小溪的歌声还唤醒了山上的小动物，它们纷纷从洞里爬出来，好奇地聆听着。小溪一路欢歌，来到了一片开阔地。在这里，小溪遇到了一群小鱼。小鱼们在水中嬉戏，它们也加入了小溪的歌声，与小溪一起欢快地唱着。小溪的歌声越来越大，仿佛在告诉全世界：生活是多么美好！1、请简要概括《小溪的歌声》这篇课文的主要内容。答案：这篇课文讲述了小溪在阳光下欢快地流淌，它的歌声唤醒了周围的动植物，与小鱼们一起欢唱，展现了生活的美好。2、根据课文内容，请写出小溪遇到的动植物有哪些。答案：小溪遇到的动植物有鸟儿、小花、小鱼和山上的小动物。3、请用自己的话描述一下你对“生活是多么美好”这句话的理解。答案：这句话表达了作者对生活的热爱和赞美。三、写作题（34分）题目经过了一个学期的学习，你一定收获了很多。请以“这学期，我学会了……”为题，写一篇作文。要求：1.选择一篇你这个学期里非常喜欢的一篇课文，或者你在学习过程中认识的一位老师，或者你在学校、家里学会了的一项新技能，也可以看看身边有哪些值得记下来的故事，围绕这个专题，可以是具体某方面的小故事，也可以写是几天发生的小事。2.要写清楚经过、感受和收获。3.语句通顺，书写工整。不少于250字。写作示例题目：这学期，我学会了写诗这学期，我认识了一位新朋友，他是一位老师的同事，他平时最喜欢做的事情就是写诗。我带着崇拜的心情问：“您最喜欢什么？”他微笑着回答：“我最喜欢的是诗歌，因为它能表达我内心的