2024年学校控辍保学劝返制度（二篇）

第2页共2页2024年学校控辍保学劝返制度为了进一步巩固“双高普九”成果，确保适龄儿童全面接受义务教育，并致力于提升义务教育质量与水平，我校将辍学率视为零容忍目标。依据教育局及中心校的指导方针，我校积极组织并动员各方资源，共同投入到“控辍保学”工作中，通过协同合作与共同努力，力求高效完成省、市下达的相关目标任务，从而推动我校义务教育事业实现健康、快速的发展。现将我校“控辍保学”工作的具体情况汇报如下：一、高度重视，机构完善，责任明确我校领导层对“控辍保学”工作给予了高度重视，视其为贯彻落实国家政策、法律及义务教育均衡发展的重要环节，以及巩固“双高普九”成果的关键举措。为此，我校专门成立了“控辍保学”领导小组，并明确了各成员的职责分工。校长作为此项工作的首要责任人，全面领导并统筹协调学校的“控辍保学”工作，涵盖学习教育、人员配置、关系协调及资金保障等多个方面。教导主任则负责“控辍保学”相关档案材料的整理与完善，确保信息的准确无误。报账员则从物资保障与资金筹措等方面提供有力支持。各班主任也承担了重要职责，负责本班学生的思想教育及辍学学生的登记、家访、劝返与巩固工作，并及时上报相关统计数据。二、主要工作措施1.完善“控辍保学”工作制度根据上级部门的要求及我校实际情况，我们制定并完善了一系列“控辍保学”工作制度，包括但不限于“控辍保学”工作制度、上课点名制度、请假制度、病因追踪制度、辍学学生登记制度、辍学家访制度、辍学劝返制度、适龄儿童登记制度、入学通知书制度以及学生转出、转入制度等。这些制度的建立为“控辍保学”工作的顺利开展提供了有力保障。2.签订“控辍保学”工作目标责任书为确保“控辍保学”工作的有效落实，我校每学期均会签订多层级的目标责任书。这些责任书涵盖了校长与中心校长、校长与村委会主任、校长与班主任、班主任与学生家长以及班主任与学生之间的“控辍保学”目标责任。通过签订责任书的形式，明确了各方在“控辍保学”工作中的职责与任务，增强了工作的责任感与使命感。3.建立健全相关登记册为全面掌握学生的入学与辍学情况，我校建立了完善的登记册制度。这些登记册包括适龄儿童登记册、入学儿童登记册、请假学生登记册、辍学学生登记册、病因追踪登记册、劝返学生登记册、转入转出学生登记册以及在校学生登记册等。通过定期更新与维护这些登记册，我们能够及时掌握学生的动态信息，为制定针对性的“控辍保学”措施提供依据。2024年学校控辍保学劝返制度（二）一、每日早课期间，班主任需亲自确认学生的出勤情况，对于未到校的学生，需在1小时内将信息通报给教务处。二、教务处应立即指派教师进行当天的家访，家访结束后，教师需当天提交家访报告，详细说明情况。三、经家访确认为辍学的学生，教务处需在同一天内向校长汇报，校长需组织相关人员，包括村干部，制定并实施劝返计划。四、如经过多次劝返努力，学生仍无法返校，学校应在开学一周内将辍学学生的详细情况以书面形式分别上报至区教育督导室和乡镇政府，并协助乡镇和村持续进行劝返工作。五、对于未能及时报告、家访不及时或工作疏忽导致辍学的情况，将追究相关人