区域学校评价结果运用困境及其破解研究_第1页
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文档简介

动路径(如图1),展现了区域支持学校有效运用评价结果的交互过程。区域通过(1)评价结果反馈报告框架的优化(1)区域研制学校评价改进模板该目标)、时间表(该行动需要通过多长的时间周期完成)、负责人(谁主要负责哪些资源)、监督(谁监督以及哪些关键时间点用来监督该行动的有效性)、成功的标准(该行动成功的样子应该是怎么样的)以及额外支持(实施该行动的过程中(2)区域提供模板使用问题支架(3)学校运用工具制定改进计划(1)建立改进反馈的机制(2)搭建资源平台

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