B组专项突破（原卷版）-09《木兰诗》

七年级下册第二单元第九课木兰诗B组专项突破·课内精读【河南省商丘市柘城县20202021学年七年级下学期期中语文试题】①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。②万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。③归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。④爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.下列句子中加点词语意思，不同的一组是（）A.旦辞爷娘去睨之久而不去 B.朔气传金柝传不习乎C.双免傍地走奔走相告 D.安能辨我是雄雌尔安敢轻吾射2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。3.木兰从军征战多年，但文中只是简略地描写了战争的过程，请结合相关内容说说作者这样安排的原因。4.简要评价花木兰这一人物形象。【山东省德州市临邑县20202021学年七年级下学期期末语文试题】木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.解释下列加点的词语。（1）问女何所忆（2）出郭相扶将2.请明确下列句子的特殊句式，并将句子翻译成现代汉语。愿为市鞍马，从此替爷征。3.对文中有关句子的理解和分析不正确的选项是（）A.“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军队的生活。C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。4.本诗中哪些部分详写，哪些部分略写？作者这样安排的意图是什么？【新昌县20202021学年七年级下学期期末语文试题】1.细细回想《木兰诗》，完成对话。“将军百战死，壮士十年归”，将军经历成千上百场战争都战死沙场了，像木兰这样的真正的壮士久经磨难，终于可以回家。你把这句话理解错误了，应该是（1）____________________。哦，我差点忘了这里用了互文啊！上下两句意思是互相交错互相渗透，互相补充的。这篇文章中还有这样的句子呢。对啊，比如说像这句：（2）_____________，______________，也是采用了互文。2.文言文阅读。【链接材料一】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。（选自《木兰从军》）【链接材料二】木兰姓魏氏，本处子也。世传可汗募兵，木兰之父耄羸①，弟妹皆稚呆。慨然代行，服甲胄箭囊。操戈跃马而往，历年一纪，阅十有八战，人莫识之。后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。及还家，释其戎服，衣其旧裳。同行者骇之，遂以事闻于朝，召复赴阙。欲纳入宫中，木兰曰：“臣无媲君之礼②。”以死誓拒之。迫之不从，遂自尽。帝惊悯，追赠将军，谥“孝烈”。今商丘营郭镇有庙存，盖其故家云。（选自《商丘县志•列女》）【注释】①耄羸（màoléi）：年老裂弱。②媲（pì）君之礼：足以担起君王厚望的修养和能力。（1）用“/“为下面句子断句。（限断三处）后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲（2）给下列句子中加点的字，选择和它意思相同的一项。①及还家，释其戎服（）A.及鲁肃过寻阳B.风马牛不相及②历年一纪，阅十有八战（）A.阅十余岁，僧募金重修B.阅人无数