10基本实验技能（原卷版）

浙江省20162020年科学中考（化学）试题分类（10）——基本实验技能一．测量容器量筒（共2小题）1．（2018•宁波）在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是（）A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发2．（2016•杭州）下列选项正确的是（）A．检验甲烷燃烧有CO2生成 B．读液体体积 C．将带有残液的滴管倒持 D．吹灭酒精灯二．称量器托盘天平（共3小题）3．（2020•湖州）下列实验操作中，规范的是（）A．滴加液体 B．点燃酒精灯 C．显微镜调焦 D．称量液体的质量4．（2020•衢州）基本仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是（）A．倾倒试剂 B．称量氢氧化钠固体 C．加热液体 D．点燃酒精灯5．（2016•湖州）下列实验操作中，正确的是（）A．测量质量 B．滴加液体 C．过滤泥浆水 D．点燃酒精灯三．加热器皿酒精灯（共2小题）6．（2019•常州）下列实验操作正确的是（）A．放入铁钉 B．倾倒稀酸 C．滴加溶液 D．熄灭酒精灯7．（2017•义乌市）下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味 B．点燃酒精灯 C．滴加液体 D．读取液体体积四．液体药品的取用（共2小题）8．（2018•绍兴）从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液，需要用到的器材是（）A．甲﹣①，乙﹣① B．甲﹣①，乙﹣② C．甲﹣②，乙﹣② D．甲﹣②，乙﹣①9．（2018•衢州）规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是（）A．倾倒液体 B．稀释浓硫酸 C．测液体pH D．检查气密性五．给试管里的液体加热（共1小题）10．（2016•台州）下列实验操作中，有明显错误的是（）A．加热液体 B．检查气密性 C．滴加液体 D．过滤浊液六．浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释（共3小题）11．（2020•台州）正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（）A．闻气味 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．稀释浓硫酸12．（2017•衢州）实验时要严格遵守实验室安全守则，重视规范操作．下列操作正确的是（）A．手持试管加热 B．闻气味 C．稀释浓硫酸 D．用嘴吹灭酒精灯13．（2017•宁波）浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水。（1）用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是。（2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，氢、氧原子个数比是，如果蔗糖完全脱水，则生成C和H2O的质量比是。七．混合物的分离方法（共2小题）14．（2017•台州）科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（）A．该过程属于物理变化 B．该过程可应用于海水淡化 C．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作 D．“筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大15．（2020•台州）台州甘蔗制糖有着悠久的历史。甘蔗制糖的部分环节为：清洗甘蔗→压榨甘蔗→分离渣汁→蒸发浓缩→……（1）甘蔗在压榨过程中发生的变化属于。（2）渣汁的分离与图中的（选填“A”、“B”或“C”）实验原理相同。（3）糖汁在蒸发浓缩过程中，溶液的溶质质量分数将怎么变化？。八．过滤的原理、方法及其应用（共2小题）16．（2019•宁波）某废旧干电池内含有不溶于水的二氧化锰、炭黑和能溶于水的氯化锌、氯化铵等物质。某兴趣小组回收并利用其中的二氧化锰作催化剂制氧气，下列实验操作和装置中，错误的是（）A．溶解 B．过滤 C．装药品 D．制氧气17．（2019•衢州）规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（）A．取用固体粉末 B．加热液体 C．过滤除杂 D．倾倒液体九．蒸发与蒸馏操作（共2小题）18．（2017•宁波）下列实验操作符合安全要求的是（）A．点燃酒精灯 B．转移蒸发皿 C．加热液体 D．稀释浓硫酸19．（2017•温州）某校举行科学实验操作考查，由学生抽签确定考察的实验内容，要求根据提供的实验器材完成相关实验。（1）A组实验有：①过滤含泥沙的食盐水；②蒸发氯化钠溶液获得晶体；③用实验室方法制取一瓶二氧化碳，甲同学抽到的是A组中的一个实验，需要如下器材：则他抽到的实验是（选填序号）。（2）乙同学抽到的是B组中的一个实验：配制50克10%的氯化钠溶液，为完成该实验，他应称取固体氯化钠克。（3）丙同学抽到的是B组中另一个实验：验证硫酸和氢氧化钠溶液的酸碱性，用到的试剂有：稀硫酸、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。实验结束后，他将实验后的溶液全部倒入废液缸，混合溶液呈蓝色，则混合溶液中除石蕊外还含有的溶质为（写化学式）一十．仪器的装配或连接（共1小题）20．（2016•金华）科学是一门以实验为基础的学科。（1）如图2是常见的气体制取装置（夹持装置未画出），图2中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。为达到控制反应速率的目的，从图3中选取（填字母）与图1中a组装成新的气体发生装置。（2）在连接图1的b和d时，使d较易插入b中的措施是。一十一．检查装置的气密性（共4小题）21．（2020•宁波）下列实验操作需要纠正的是（）A．检查气密性 B．向试管中加固体 C．倾倒液体 D．收集氧气22．（2017•舟山）正确规范的操作是试验成功的关键．下列实验操作符合规范的是（）A．高倍镜下调焦 B．检查气密性 C．辨别火线 D．滴加液体23．（2017•嘉兴）正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作符合规范的是（）A．高倍镜下调焦 B．检验气密性 C．辨别火线 D．滴加液体24．（2020•金华）思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。如图1是小金同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型：结合小金建构的思维模型，完成如图装置气密性检查相关操作的问题：（1）操作一：往锥形瓶中加水至如图2所示位置，从建模的角度分析，该操作归属于上述思维模型中的；（2）操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该是从（填“A”或“B”）管向瓶内吹气。一十二．实验室制取气体的思路（共1小题）25．（2020•舟山）装置的选择与检查是实验成功的前提，如图是实验室常用的气体发生装置。（1）检查装置气密性。关闭止水夹，往长颈漏斗中加入一定量水，若观察到现象，说明装置气密性良好。（2）以下是几种常见气体的制取原理，其中能用该装置制取的有。（选填字母）A．氢气：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑B．氧气：2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2C．二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑一十三．常用气体的发生装置和收集装置与选取方法（共1小题）26．（2016•舟山）网传，84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体﹣氯气，这是真的吗？兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验．（1）查阅后获知：这是真的，同时了解到氯气呈黄绿色，有毒，可溶于水，难溶于橄榄油，密度比空气大，能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质．（2）在老师的指导下，同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气，请根据下列提供的仪器，选择并组装发生和收集装置，正确的连接顺序为（用接口处字母填写）．（3）同学们将收集到的黄绿色气体通入到装有几只蚱蜢的集气瓶中，并进行观察，他们这么做的目的是为了验证．（4）为了探究处理多余氯气的方法，取两个相同的装满氯气的软塑料瓶，分别标上A和B，向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液，向B瓶中倒入等量的水，充分振荡后，若观察到现象，说明氢氧化钠溶液吸收氯气的效果更好．一十四．常用气体的收集方法（共3小题）27．（2018•湖州）如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（）A．排水法收集氧气时，由a口进气 B．排空气法收集氢气时，由b口进气 C．排水法收集氢气时，由b口进气 D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气28．（2017•湖州）实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置．下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（）A．a接c B．a接d C．b接c D．b接d29．（2016•丽水）质疑与探究是科学课堂永恒的主题，下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探究。（1）有些同学说：“CO2要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集。”小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验：用图甲和图乙两种方式收集CO2，通入的气体流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的CO2浓度交大，乙集气瓶的CO2浓度较小，请分析两者浓度相差较大的原因。（2）有些同学说：“O2可以用排水集气法收集，但CO2不能用排水集气法收集。”对此，小科同学疑惑：于是，又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速通入O2和CO2，发现收集满O2比CO2耗时少，请分析原因。一十五．常见气体的检验与除杂方法（共3小题）30．（2019•宁波）某气体可能由CO、H2、水蒸气中的一种或几种组成。小科利用如图的装置探究其成分，已知无水硫酸铜遇水会变蓝色。（1）甲装置中盛放的液体是。（2）实验过程中观察到无水硫酸铜不变色，澄清石灰水变浑浊，则原气体中一定含有（填化学式），同时乙装置中黑色固体变色。31．（2019•金华）某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分（不考虑气态有机物）按如图所示的装置进行检验。【实验研究】拉动注射器，让废气依次通过装置。【实验分析】（1）能证明废气中有水蒸气存在的现象是；（2）F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是；【反思评价】（3）小金认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是；（4）小金根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置及位置是。【实验结果】经检验，废气中存在CO2、CO、H2O。32．（2017•金华）已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成。为验证该混合气体成分，科学研究小组的同学经过讨论，设计了如图1所示的实验方案。根据方案回答下列问题：（1）装置C在实验中的作用是（2）仅根据D装置中黑色粉末变红这一现象，能否证明混合气体中一定存在CO？请判断并说明理由（3）小丁根据装置E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象，得出该混合气体中有氢气存在的结论。你认为结论是否可靠？若可靠，请说明理由；若不可靠，请对图