开放日活动方案

开放日活动方案

开放日活动方案

为有力保证事情或工作开展的水平质量，经常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。方案要怎么制定呢？以下是我为大家收集的开放日活动方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

开放日活动方案1

一、指导思想：

加强家校联系，增进家长对学校管理、学校办学理念、学校三维课程开展状况以及同学在校的学习生活和力量表现的了解，以达到让家长走进校内，感受孩子活动时的欢乐，共享孩子成长的幸福；走进学校，了解三维课程的实施，参加教育、教学的管理，实现学校、家庭、社会共同参加的`大开放环境下的课程改革新局面。

二、活动时间

20xx年11月24日

三、活动主题：

课程助我成长

四、活动内容

1、召开家长委员会，共同探讨如何更好地促进同学进展。

2、观看三、五班级室外操、四班级葫芦丝、学校军乐队表演，了解学校学科拓展课程和班级社团课程开展状况。

3、自由观看班级社团课程和校级社团课程，了解实践课程开设状况。

五、详细内容支配：

六、活动要求：

1、各班参与家长开放日人数不少于30人；

2、家长开放日当天除学校支配的葫芦丝表演和军乐队表演，各班和各校级社团均按课表上好社团活动课；

3、24日下午全校同学穿好校服。

4、每班班主任老师需将三维课程调查问卷发给家长填写，并回收，每班回收份数不少于20份。

开放日活动方案2

为了增加孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经受子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；为了增加学校、老师与家长的`沟通，从而更好地协作学校，共同关注孩子的健康成长、因此，学校特举办此次家长开放日。

第六周周X下午1：00—3：20

1、教室预备：

（1）教室布置（各班主任）各教室留出后、北两面家长听课位置，中间留一条小通道、

（2）家长听课凳子（XXX）周X中午家长听课凳子在每班教室门口放置妥当（班主任帮助）

（3）教室黑板主题：欢迎家长伴侣！电脑主题：走进课堂，走进老师，走进孩子

（4）拍照（XXX）

（5）亲子活动场地主持：XXX

2、教学预备

（1）上课支配：请各位老师根据支配仔细预备班会课或任课、班主任老师统一做好通知工作（级部统一下发邀请信）

（2）新老师试讲：新老师在家长公开课前必需试教或者说课，修改教案，以取得最佳展现效果、

（3）设备调试（各班主任）：各上课老师上课前一天进行系统的设备检查，遇到问题准时反映，保障上课正常运行。

3、家长会流程

班主任发言（各班提前把家长会发言稿整理好，级部检查）

成长导师（任课老师）发言

家长代表发言（各班家委会一名）

4、同学支配

家长会时，家长在教室里开会，成长导师分别带同学到操场做嬉戏、（XXX）

开放日活动方案3

一、活动目的：

为了增加孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经受子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；为了增加学校、老师与家长的沟通，从而更好地协作学校，共同关注孩子的健康成长。因此，学校特举办杨屯中学家长开放日。

二、组织领导：

组长：xxx

副组长：xxx，xxx

成员：xxx，xxx，xxx

三、活动时间：

20xx年5月3日下午2：20-5：35

四、活动内容、支配：

1、家长2:20到校，签字报到、参观校内

2、家长2:50进入同学所在教室听课

3、3:45在后楼会议室召开全体家长会

4、4:25观看同学跑操

5、4:55在教室班主任召开期中考试家长会

五、活动分工

1、校内布置（周振）：

（1）拉条幅、插彩旗

（2）制作学校教育教学展板（李海主任供应资料图片）

（3）班级文化布置

（4）校内卫生

（5）班主任工作支配（发家长会通知、家长会材料）

（6）打印家长会通知

2、课务支配（韩朝民）

（1）支配周五下午其次节课

（2）审查上课内容

（3）听课相关事务的支配、突发事情的处理

3、制作学校宣扬彩页（李强、李海）

内容调整、图片选取、版面设计

4、活动期间听课老师的支配、家长签名簿制作（李海）

无课老师分到各班听课

5、活动期间的家长疏导

小真、小蕾、小园、小蕾：学校门口的`签到、其次节课后到后三楼支配家长

小涛：学校门口的疏导

小春：教学楼前的家长疏导

小君：教学楼二楼东侧家长疏导

小苏：教学楼二楼西侧家长疏导

小艳：教学楼三楼东侧家长疏导

小丽：教学楼三楼东侧家长疏导

开放日活动方案4

一、活动主旨

通过教学开放周活动，搭建家校沟通平台，更新课堂教学理念，创建有效课堂，增加老师教学沟通与学习，进一步营造“人人重视课堂教学，共同推动教学改革”的良好氛围，努力办人民满足的教育。

二、活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、开放时间

教学开放周：20xx年xx月xx日至xx月xx日

教学开放日：xx月xx日全天（对家长及社会开放）

四、开放范围

本学期开设的全部课程，重点是各教研组上报的开放日公开课。

五、活动内容

1、xx月xx日、xx月xx日、xx月xx日、xx月xx日四天学校内部公开课，教研组内部以及各教研组之间相互沟通学习。

2、xx月xx日全校全部课程对家长以及社会开放。

六、活动要求：

1、开放周期间，各教研组至少推举一节公开课。

2、提倡各学科之间相互观摩学习，开展多种形式的沟通与研讨。

3、各教研组（备课组）应在开放周期间，至少组织一次教学研讨会(含集体备课)。研讨会的主题自行确定，原则上组内全部老师都要参与。各教研组应做好教学研讨会的`会议记录整理工作，并在开放周后将教学研讨会会议记录交至教务处。

4、学校将以课堂教学开放周为契机，在各教研组教学研讨会的基础上，总结开放周内相关观摩、研讨活动状况，讨论目前我校课堂教学中存在的问题及下一步改进措施，进一步提高我校老师教育教学水平和课堂教学质量。

七、活动实施小组成员及分工

1、教学活动支配以及通知的发布：xxxx及各教研组长

2、公开课的听、评课组织：xxxx、xxxx及各教研组长

3、班级环境卫生及班级师生组织：各班级组长及各班主任

4、宣扬发动及家长接待支配：xxxx、xxxx、xxxx及工作人员

5、学校环境卫生及同学文明：xxxx、xxxx、xxxx及工作人员

开放日活动方案5

一、活动思想：

为了增加幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与进展趋势，了解课堂教学从而更好地协作幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8：30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今日上午的全部活动支配，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活状况。

二、活动目的：

1、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动，达到家园共育。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的欢乐。

3、培育幼儿在面前胆表现自己。

4、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出珍贵建议。

5、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成果，并提出今后需要家长协作的'几方面工作。

三、活动重点：

教学活动、晨操、亲子互动、需要家长协作的工作

四、活动流程：

入园律动早操（前操场）副餐

教育活动（各班教室）区域嬉戏（各班）亲子活动（二楼科学发觉室）幼儿回班午餐/家长留下会议、满足度调查、沟通活动结束

五、活动留意事项：

为了确保活动的顺当进行，请家长协作做好以下工作：

1、每个家庭至少有一人参与活动，最好是爸爸、妈妈都参与。

2、请在指定位置及班级参与活动、

3、活动过程中，不要随便走动、喧哗，请留意保持秩序！不要训孩子，一切听从老师的支配。

4、请您和孩子共同保持现场环境的干净。

5、时间：20xx年11月18日上午8：30——11：30。

地点：园内

6、每人自备一支水笔，填写家长满足度调查表

7、班制作贴画（材质不限家长自选稻草、树叶、碎布幼儿平安美工刀和双面胶自备）、中班亲子绘画（每生自备一双白色不穿的袜子或小衣服来亲子作画）小班自制水果娃娃（材质不限可选苹果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及双面胶自备）。

8、全部亲子作品一律放美工室，待参与竞赛。

六、（附）邀请函：

为进一步做好家园共育工作，我园将于20xx年11月18日，向全园家长举办半日开放活动，现真诚邀请您来园看一看孩子的在园状况。同进也盼望您观摩了半日活动后，对我园的保教工作提出珍贵看法，以利于不断提高我们的保教水平，从而使家园真正达成共识，形成合力，共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

开放日活动方案6

一、指导思想

根据市教育局工作要求，为构建宽松和谐的教育环境，进一步深化我校教育教学改革，更新老师教育教学观念，促进我校办学水平的不断提升，提高课堂教学质量，促进同学、老师和学校的可持续进展，使我校教育教学提升到一个新的水平。引领家长参加学校管理，让家长走进校内，了解学校，支持学校，走进课堂，了解课堂教学以及课改动向，加强学校、老师、家长之间的沟通。使家进步一步了解我校的教育教学和同学的校状况，更好的协作学校教育，共同关注孩子的成长。调动家长关注和参加学校、参加班级管理的乐观性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，提高我校教育教学管理水平。达到增进沟通、和谐进展，让广阔人民群众满足之目的。

二、活动目标

1、通过教育教学开放周活动，进一步培育老师的教育开放意思，增进社会、学校、家长和校际之间的沟通，深化课程改革，创建社会满足的学校。

2、通过教育教学开放月活动，进一步提高老师的教研力量和教学水平。

3、通过教育教学开放周活动，展现校内文化，展现办学特色，创建宽松和谐、主动进展的教育教学环境。

4、通过教育教学开放月活动，进一步转变同学的学习方法，提高学习效率和合作探究的力量。

三、组织领导：

组长：

副组长：

成员：

四、开放内容：

1、学校管理开放；

2、课堂教学开放；

3、老师备课作业布置与批改、教研、班级管理等教育教学工作开放；

4、其次课堂、同学养成教育、自主管理开放。

五、活动时间：

xx月xx日——xx月xx日

六、详细支配：

见：中报附中“教育教学开放周”活动支配

七、活动要求：

1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推动课堂改革的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌乐观参加活动，精彩完成本职工作，当好东道主，热忱迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

2、全体老师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的`教育教学水平，力争展现最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的老师形象；让家长放心，让社会满足。

3、仔细组织，乐观预备。各班级任课老师要根据学校课堂改革要求，仔细组织教学，大胆创新，让更多的同学得到熬炼，充分发挥同学的主动性、乐观性、制造性和聪慧才智，调动同学学而不厌的主观能动性，使同学成为课堂教学活动的主体，以同学的进展为本，展现同学的综合素养和共性特长。

4、活动期间，班主任要教育同学关怀学校，仔细学习、礼貌待人、讲究卫生、爱惜环境，文明守纪，对来宾要主动热忱地问好，表现出较高的文明礼貌素养。给社会、给家长交上一份满足的答卷。

开放日活动方案7

活动时间：

20xx年4月29日

活动目的：

关心家长了解幼儿在园的学习、生活状况，宣扬我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。

活动流程：

一、晨操活动（7：40—7：55）

1、热忱接待幼儿，鼓舞幼儿间互致问候。

2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号洪亮。

二、盥洗、餐前预备（7：55—8：05）

1、鼓舞幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培育幼儿良好的进餐习惯。

三、进餐活动（8：05—8：35）

1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、养分。

2、引导幼儿坐姿正确，宁静就餐，保持桌面清洁。

四、晨读活动（8：35—8：55）

形式：有组织的阅读活动

1、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。

2、鼓舞幼儿能一页一页的翻书，根据肯定的'挨次观看画面。

五、分组第一节教学活动（8：40—9：00）

音乐活动（本班）____全体女生

数学活动（奥音教室）――全体男生

六、分组其次节教学活动（9：40—10：00）

音乐活动（本班）――全体男生

数学活动（奥音教室）――全体女生

七、喝水（10：00—10：20）

1、鼓舞幼儿能自觉排队接适量的水。

2、喝水时保持宁静，不洒水。

八、习惯展现、唱诵展现活动（10：30—10：50）

1、生活习惯展现

目标：能按要求进行擦嘴漱口。

2、唱诵展现

【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》

目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》

目标：能大胆朗诵儿歌，并用肢体动作表现儿歌内容。

九、餐前盥洗（10：50—11：00）

鼓舞幼儿排队进行盥洗活动，不拥挤。

十、午餐活动（11：00—11：30）

1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、养分，要求幼儿按需进餐，有需要准时找老师添加饭菜。

2、鼓舞幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

十一：家长沟通：（11：00—12：00）

活动目的：关心家长树立正确的育儿观念，明确培育幼儿生活自理力量的重要意义，共享和推广优秀家长育儿阅历，增加家庭，学校，社会共同参加素养教育的意识，形成教育合力。

开放日活动方案8

为开创供水事业新局面，不断提升公司对外服务形象，增进企业与用户之间的`感情沟通，增加企业的节水意识，让用户更好地了解、理解并支持城市供水，经公司董事长办公会议讨论打算，每年将举办两次“供水开放日”活动。本次活动方案详细支配如下：

一、组织机构

成立活动领导工作组，下设办公室主任，主要负责活动的组织、协调、支配、指挥等工作。

组长：焦鹏

副组长：闫建国刘连生陈雪峰

办公室主任：韩登峰

成员：文健黄国珍郭德胜尚红妍刘杏文

卫国红梁义轩董继兵严志杰马鹏飞

二、活动时间

20xx年6月18日上午（星期五）

三、活动内容

参观制水分公司、水质监测中心、总调度室、客户服务中心，四楼会议室座谈。

1、制水分公司

参观泵房、中央掌握室、过滤池、沉淀池，并听取制水工艺流程等状况汇报；

2、水质监测中心

参观水质监测设施设备，并听取水质监测、水质保障等状况汇报；

3、总调度室

听取水量调度、水压掌握等状况汇报；

4、客户服务中心

听取供水服务、用水程序等状况汇报；

5、四楼会议室

就城市供水工作，结合参观内容，进行沟通沟通。

四、工作要求

（一）做好预备工作。

1、经理办公室

（1）牵头组织好本次活动，并协同媒体搞好宣扬报道工作。

（2）照相摄像，留存影像资料。

2、各相关单位

各相关单位负责人预备好汇报材料，并就本单位需参观内容进行支配。

（二）责任落实到位

各相关单位高度重视此项活动，部门负责人要结合工作实际，将任务层层分解，层层落实，责任到人，落实到位。

（三）赠送纪念品

活动结束后，由经理办公室做好纪念品发放工作。

（四）工作总结

全部职责单位在活动结束后，就本次活动中受到的好评与差评，赞扬与批判进行总结。

开放日活动方案9

一、活动目的

1、向家长宣扬学校办学理念，治校特色，管理要求，育人氛围，提升学校的社会效应。

2、利用“开放日”这一载体，展现校内风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与老师的沟通平台，并促进亲子读书活动的开展，让家长亲身经受孩子在校的学习与生活，走进学校，参加管理，走进课堂，关注教育，走近孩子，倾听心声。

二、活动组织机构：

组长：

副组长：

组员：

三、活动时间：

20xx年5月24（早8：0011：30）

四、邀请对象：

每班五名家长

五、活动地点：

各班教室操场三楼会议室

六、前期预备：

礼仪：高星红、孙瑛老师负责校门口，组织合唱团同学引领家进步到各班教室，服装统一，穿竞赛服，举班牌。（7：30到校；支配同学穿好服装；提前拿好班牌，每个同学负责带领一个班的家进步入教室）

沟通会场布置：美术组老师负责。（摆桌椅100套，凳子不够从五楼美术教室取；白板主题装饰等）

影像资料：蔡瑾灏老师（制作一个短片，以本学期活动图片为主，沟通会前滚动播放；将三楼会议室的设备提前调试好；下载颁奖音乐；制作签到表，每班级一张；当日的`影像资料，归类存档）

七、详细活动支配：

1、8：008：40进教室听课（科目有语文、数学）教育处负责。（教育处提前支配好讲课老师，听完课后班主任负责将本班家长送到三楼会议室，座位支配负责老师：孙瑛，安少敏，高星红）

2、8：509：30三楼会议室进行读书沟通每班在三四月的亲子读书活动中选出一个家庭，每班级在此基础上选出一个家庭代表参与开放日沟通。每位代表5分钟沟通时间队部负责（稿件的整理，定稿；喜报，书籍的颁发）

3、9：3510：00课间操展现展现内容为阳光体育课间活动及行为习惯养成教育活动展现（路队、静静静活动校内内无纸屑活动绅士淑女活动）体育组负责（关于阳光体育课间活动写一份介绍稿、提前训练，音乐预备好）

4、10：1011：20校外辅导员讲座内容为：家校携手共筑孩子美妙明天（蔡瑾灏做个片头）

5、问卷调查书记负责（家长开放日馈表）

开放日活动方案10

活动流程

一、活动预备：

1.提前与家长做好沟通。2.纸

二、活动目标：

1.通过活动让家长和孩子共同体验折纸的乐趣。

2.通过活动更好的进行家园沟通和情感的沟通。

三、活动过程：

1.老师宣布折纸规章。（家长与孩子共同合作折纸，在规定的时间内，竞赛那组折的`种类多。）

2.家长与幼儿争论折纸细则。

3.家长与幼儿合作折纸。

4.展评折纸作品。

亲子嬉戏方案

活动预备：小高跷

活动目标：

1.熬炼孩子身体的协调性和敏捷性。

2.加强家长与孩子的合作力量，体验嬉戏的欢乐。

3.激发幼儿参与体育活动的乐观性。

活动过程：

1.宣布嬉戏规章:家长与孩子分四组进行，两两进行竞赛，幼儿踩高跷走到终点，再次走回原点后拍家长的手，家长再走，依次类推，哪组先走完为获胜者。

2.进行竞赛。

3.对获胜者进行嘉奖。

嬉戏结束。

盼望通过亲子活动的开展，能更好的促进孩子情感的进展，同时增进幼儿园与家长的沟通，通过家园共同努力，孩子在获得学问阅历的同时，身心也能够健康的进展。

开放日活动方案11

一、活动目的`：为让家长更好了解学校本学期开展的工作，以庆祝“六一”为契机，通过多媒体展现，让孩子、家长、老师重温优雅华景系列活动，提高对学校的认同感和归属感，为“优雅华景”教育品牌建设共同努力。

二、活动主题：优雅华景需要您的参加!

三、活动时间：20xx年5月31日14:30——15:00

四、活动形式：孩子、家长、正副班老师在各自课室观看优雅华景系列活动宣扬片，班主任适当做简洁介绍。

五、活动预备：

1、班级、校内文化：各正副班、于芳、尤学武

2、班级、校内卫生：各正副班、黄贤爱、万黎刚

3、宣扬片内容：

A大型活动:“幸福广州我做主”华景学校羊城小市长海选活动;亚运经典大回放—圣火儿童华景学校选拔赛;《孝女彩金》演员海选启动仪式暨优雅华景母爱教育主题活动;《女性与读书》读书沙龙现场会;爱让我们相聚在一起---青海玉树老师赴穗沟通等。

B特色社团：合唱队、鼓号队(问崔要)、DI创意大赛、机器人、棒球队等。

4、宣扬片剪辑制作：道远文化公司(共刻40张，每班一张，5月30日前发到各班主任手中)

5、各班多媒体设备预备：各正副班、信息科组(吴荣荣协调)

6、拍照：凌勇滦

7、活动通知：尤学武(5月27日前发出并附上六一放假通知)

开放日活动方案12

活动时间：

xxxx年11月27日上午

活动地点：

小二班教室、寝室

活动目的：

1、了解幼儿在园的生活、学习状况，感受幼儿入园以来的变化。

2、了解幼儿健康教育的重要性，增加对幼儿生活自理力量培育的重视，树立乐观协作的教育思想。

活动预备：

1、在开放日前一天，老师以微信、博客的形式向家长宣扬家长开放日的事宜，使家长明确观摩目的，有目的的参加到沟通活动中。

A、准时参与活动。

B、请家长在家与孩子提前沟通，鼓舞孩子仔细表现。

C、请家长仔细观看孩子的表现，发觉问题活动后与老师沟通，不要急于在大家面前教育或斥责孩子。

D、发觉孩子之间有发生争吵现象肯定要保持冷静，千万不要参加到孩子之间的冲突中。

E、仔细参加沟通活动，提前将沟通内容进行熟识

2、物质预备：小凳子、提前搬床、老师提前将幼儿分成两组，

本班分组名单：（按学号进行划分）

一组：1——10；21——30

二组：11——20；31——40

活动流程：

一、晨练活动（7:40----7:55）

教育要求：情愿参与晨操熬炼，天冷也不怕。

二、餐前预备：

教育要求：能够边说儿歌边做手指操。

三、进餐活动（8：00----8:30）

教育要求：引导幼儿坐姿正确，宁静就餐，保持桌面清洁。

四、晨读活动（8:35----8:50）

活动内容：小班健康书

活动目标：能够依据老师的提问仔细观看图中的画面并能大胆表述，能够一页一页的翻书，初步培育良好的阅读习惯。关心幼儿建立良好生活习惯。

【老师进行晨读活动评价，引导幼儿培育良好的阅读习惯。】

五、教学活动（9:00----9:15）

活动形式：分组

一组：健康教学活动

活动目标：知道人体需要各种不同的'养分，不偏食利于身体健康。

二组：生活展现活动

活动目标：让家长了解幼儿在园的自理力量进展状况。

六、课间操（9:25----9:45）

教育要求：能够随乐做操尽量保持队形整齐，不乱跑，动作有力。

七、喝水（9:45----10:05）

教育要求：能自觉排队接水，不推不挤，不拖沓，较快喝水。

八、换组教学（10:05----10:20）

【两组教学活动交换进行。】

一组：生活展现活动

活动目标：让家长了解幼儿在园的自理力量进展状况。

二组：健康教学活动

活动目标：知道人体需要各种不同的养分，不偏食利于身体健康。

九、家长沟通（10:20----11:00）

目标：了解幼儿在园的学习生活状况，知晓我园教育理念，促进家园共育。

内容：健康教育与家长沟通

形式：全体幼儿家长参与

十：室内活动：

小一班、小二班、小三班幼儿到音美厅进行健康活动

十一、户外活动：

活动目标：练习钻的力量，进展动作的敏捷性力量

活动内容：小鱼游

十二、餐前预备（10:55---11:00）

1、幼儿分组进行盥洗

教育要求：能在老师的提示下用六部洗手法洗手

【要求幼儿做到边洗手边朗诵洗手歌】

2、手指操

教育要求：在老师的带领下能够一边说儿歌一边做手指操。

十三、颁发奖状

活动目的：增加幼儿的自信念，激发幼儿努力争当全勤宝宝和晨练明星。

十四、午餐（11：00—11：40）

教育要求：能够独立进餐，在餐后整理餐具和保持漱口擦嘴的好习惯。

开放日活动方案13

一、指导思想

引领同学全面自由成长，家校携手共商育人大计是公学一贯提倡的教育策略。本学期家长开放日以“关注孩子课堂表现，展现学习成果，和孩子一起徜徉欢乐课堂”为主题，培育孩子良好学习习惯，营造家庭良好的`学习氛围。

二、活动时间及内容支配

1、活动时间：20xx年11月26日上午8：10-11：30

2、活动内容支配：

（1）8：10-10：30

班级课堂教学展现活动（地点：各班教室）。

（2）8：10-10：30

同学学习成果展览（地点：各班教室、艺术中心长廊）。

（3）10：40-11：30

一至六班级家长会（同学学习成果汇报展现活动及同学学习习惯培育阅历共享）。地点：各班教室。

3、家长会详细内容支配：

（1）以“关注孩子课堂表现，展现学习成果，和孩子一起徜徉欢乐课堂”为主题，由班主任与同学及家长一起进行沟通、沟通和探讨、可以支配个别家长的阅历共享。

（2）同学学习成果展现汇报。

（3）班主任、科任老师、生活老师与家长沟通沟通同学学习及生活表现，征求家长对学校及班级工作的看法和建议。

三、活动组织支配

总负责：xxx

详细责任分工：xx（一栋）、xx（五、六栋）、xx（二、三栋）、xx（生活区）

四、相关工作要求

1、老师进展处做好课堂教学展现活动的支配表及家长看法反馈表。（段长落实、老师进展处负责统筹）

2、班主任仔细做好家长会沟通内容的预备，设计好教案，制作好课件。（各班主任落实、同学进展处检查）

3、班主任制定具体方案，落实好班级同学学习成果展现活动。（各班主任落实、老师进展处检查）

4、各科任老师、生活老师做好与家长沟通沟通的充分预备。（班主任、相关老师负责）

5、段长、生活区栋长仔细落实各楼栋环境卫生清洁工作。（xx负责）

6、各班主任落实好班级同学家长准时出席开放日各项活动，并收集好照片资料。（各班主任落实）

7、做好本次开放日宣扬、摄影、摄像工作。（xx落实）

8、下发各班家长签到表，落实签到工作、落实家长通知。（xx、全体班主任负责）

9、生活老师及班级科任老师（含体、音、美老师）做好班会期间同学看护。

（林宝珍、各段长负责，生活老师落实）

xx市xx公学学校部

20xx年11月

开放日活动方案14

活动一：

生活活动

活动目标：

1、知道在酷热的天气中要在自己的水杯中凉一点开水。

2、能够主动做好上课前的各项预备工作。

活动二：

集体教学（一）

1、活动名称：

诗歌---没有家的大风

2、活动目标：

（1）在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。

（2）学习用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

（3）感受诗歌中幸福与悲伤情感的鲜亮对比。

3、活动预备：

诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。

4、活动过程：

（1）老师提问导入活动：“你们爱自己的家吗？家给我们的感觉是什么样的？”

（2）学习诗歌：老师通过引导幼儿观看诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。

（3）创编诗歌：老师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿用“~~~~是~~~~的家”的短剧进行诗歌创编。

儿歌内容：

没有家的大风

大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。

只有大风没有家，

没有家的孩子就没有妈妈，

没有妈妈的孩子就长不大！

活动三：

集体教学（二）

1、活动名称：

美术----大风的家

2、活动目标：

（1）能够结合生活阅历充分想象为“大风”设计一个家。

（2）学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。

（3）感受关心别人的欢乐，体验胜利的喜悦。

3、活动预备：

（1）物质预备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。

（2）阅历预备：基本把握将正方形、圆形变成其他图形的方法。

4、活动过程：

（1）老师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜美和家的重要性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。

（2）老师引导幼儿观赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳关心幼儿完成构图。

（3）老师分别出示各种材料激发并鼓舞幼儿用2-3种方法进行表现。

（4）幼儿进行创作老师巡回观看并赐予肯定的辅导与关心；

（5）老师请幼儿将作品一一展现到“大风笑了”的墙饰上，在相互介绍和观赏中感受关心他人的欢乐和胜利的骄傲。

活动四：

户外活动—大风和树叶

1、活动目标：

（1）在四散奔跑中能够敏捷掌握方向、敏捷躲闪与避让。

（2）体验追赶嬉戏活动的乐趣，喜爱参与户外熬炼活动。

（3）增进幼儿与父母之间的情感。

2、活动预备：

夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。

3、活动过程：

1、活动前的预备运动：律动---小树叶。

2、把握新嬉戏的玩法：老师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开头追赶扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自己的衣服上。

3、嬉戏互换角色反复玩两到三次。

4、放松运动：

歌表演—小树叶

活动五：

活动区活动

活动目标：

（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班级中在数学领域中进展较弱的幼儿，关心他们感受数学活动的'乐趣和胜利的骄傲。

（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴之间的学习、合作、协商及评价。

（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到幼儿园生活、学习的欢乐从而喜爱集体生活。

活动反思：

在美术原本课程《我绘我意》的科学教育理念的指导下，利用中班幼儿乐于助人的年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的，充分激发孩子们主动学习和主动制造性让孩子们有感而发，让孩子们在感知过程中发觉身边美的事物，让孩子们在情感使然下发表自己对美的熟悉，让孩子们在感爱好的操作中进展表现美的力量！因此活动开展得紧凑、有序、生动、好玩。而且，活动目标的设计也是特别适合我班幼儿的年龄特点，所以孩子们表现起来特别生动和丰富。同时，我在活动前的预备也是相当充分的例如：在材料的投放这一块，我不仅投放了多种日常学习中我们所用到的材料而且还将它们进行了较好的分类摆放，在利于孩子们选择的同时也便利了他们的操作。还有就是在作品现场展现这一块，我都做了细心的预备、考虑得很细致：制作了《大风笑了》的展现墙，很奇妙的在中间给孩子们的作品预留了展现的位置等等。最终，本次活动的活动效果较好得到了家长们的全都确定！

当然，课后我也发觉了自己在组织中的很多不足例如：在创编诗歌的环节里，由于自己有点急躁再加上临场应变力量不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不够大。另外就是，在引导孩子们学习、积累新阅历的环节中我的引导语有点罗嗦并且对孩子们的观看回应还要做到更精确     ，更敏捷些！

最终，通过本次活动的组织我不仅积累了许多珍贵的教育教学阅历而且还找出了自己在教学中的很多不足，那么在以后的工作中我将通过自己不懈的努力和不断地学习来提升自己的教育教学技能。

开放日活动方案15

依据国家统计局、省统计局和国家统计局东调查总队支配部署，xx市统计局和国家统计局xx调查队打算联合举办第七届“中国统计开