2024年山西省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）

PAGEPAGE12024年山西省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）一、单选题1.学生有下列情形之一，不应予退学：()A、学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的B、休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的C、经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的D、未请假离校超过一周未参加学校规定的教学活动的：答案：D解析：根据题目所给信息，对各选项进行分析：-A选项：学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的学生，通常会被学校退学处理，该选项不符合题意。-B选项：休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的学生，也可能会被学校退学，该选项不符合题意。-C选项：经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的学生，按照规定应该退学，该选项不符合题意。-D选项：未请假离校超过一周未参加学校规定的教学活动的学生，可能会受到学校的批评教育或其他处分，但不一定会被退学，该选项符合题意。综上所述，答案是D。2.《党章》规定,党员对党组织作出的处分决定不服,可以提出(_____),有关党组织必须负责处理或者迅速转递,不得扣压。A、申辩B、复议C、申诉D、诉讼答案：C解析：本题考查的是《党章》中关于党员对党组织作出的处分决定不服时可以提出的途径。根据《党章》第九十三条规定，党员对党组织作出的处分决定不服，可以提出申诉，有关党组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。因此，本题的正确答案为C。其他选项的解释如下：A.申辩是指对某一事实或者某一行为提出异议，要求进行澄清或者改正。B.复议是指对已经作出的决定提出异议，要求重新审查、审理。D.诉讼是指通过法律程序解决争议或者纠纷。3.党的各级领导机关，对与下级组织有关的重要问题作出决定时，在()，要征求下级组织的意见。A、特殊情况下B、通常情况下C、任何情况下答案：B解析：党的民主集中制原则要求上级在作出与下级有关的重要决定时，应尽可能广泛征求下级意见，以体现民主和科学决策，但并不是在所有情况下都必须，在通常情况下征求意见，这有利于决策的合理性和可执行性，同时也维护了党内的民主风气。特殊情况下可能因时间紧迫等原因不一定能做到，但强调通常情况下要征求意见。所以选B。4.中国共产党人的初心和使命是什么?A、为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴B、全面建成小康社会,实现中华民族复兴答案：A解析：答案解析：中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这是由中国共产党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益。党的宗旨是全心全意为人民服务。在实现中华民族伟大复兴的征程中，中国共产党人始终把人民利益放在首位，致力于解决人民群众的实际问题，不断满足人民对美好生活的向往。因此，选项A是正确的答案。5.解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是()A、能力B、意志C、爱D、希望答案：D解析：解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是希望；解决自主感对羞怯和疑虑的危机所需的品质是意志；解决勤奋感对自卑感的危机所需的品质是能力；解决亲密感对孤独感的危机所需的品质是爱。6.马斯洛认为在不同时期内各种需要对行为的支配力量是不一样的，支配力量最大的那种需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、优势需要D、归属与爱的需要答案：C解析：答案解析：马斯洛的需求层次理论指出，人的需求分为多个层次。在特定时期，各种需求对行为的影响力不同。其中，支配力量最大的那种需求被称为优势需要。当一种需求得到相对满足后，其对行为的支配力量就会减弱，另一种未被满足的需求就可能成为优势需要，对行为产生更大的影响。所以，选项C是正确的答案。7.十九届三中全会指出,深化党和国家机构改革,要抓言语实现第二个百年奋斗目标,注重解决事关长远的体制机制问题,打基础、立支柱、定架构,为()创造有利条件。A、实现国家治理体系和治理能力现代化B、形成更加完善的中国特色社会主义制度C、决胜全面建成小康社会D、全面建设社会主义现代化国家答案：B解析：本题考查对于十九届三中全会的理解。根据题干中的关键词“第二个百年奋斗目标”、“体制机制问题”、“打基础、立支柱、定架构”，可以确定本题的答案为B，即深化党和国家机构改革要注重解决体制机制问题，形成更加完善的中国特色社会主义制度，为实现第二个百年奋斗目标创造有利条件。因此，本题的答案为B。8.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A、冒险精神B、创新精神C、求知精神D、独立精神答案：B解析：答案解析：在高等教育中，创新精神是培养高级专门人才的关键特质。创新是推动科学技术文化发展和社会主义现代化建设的核心动力。具有创新精神的人才能够提出新颖的想法、解决复杂的问题并为社会的进步做出独特贡献。相较而言，冒险、求知和独立精神虽然也很重要，但不如创新精神对于高等教育人才培养目标的契合度高。因此，选项B是正确的答案。9.2014年是思想政治教育学科设立()周年,是中央16号文件下发周年()A、20、10B、30、10C、20、8D、30、8答案：B解析：思想政治教育学科设立于1984年，至2014年正好30周年；中央16号文件即《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》于2004年下发，至2014年是10周年。所以答案选B。10.艾滋病是一种危害性极大的传染病，它使人体丧失免疫功能，病死率较高。据调查，艾滋病病毒可能是中非热带雨林地区的当地人在杀猴之时，因接触猴血而受到传染，或者是在饲养和捕捉猴子时遭到咬、抓造成皮肤损伤，使这种病原体乘机钻进了人体。经医学研究，艾滋病病毒主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。这给我们的警示是()。A、人能认识和改造规律B、人最终能战胜自己C、人要分析事物存在和发展的各种条件D、人在联系的客观性面前是无能为力的答案：C解析：A项表述错误，规律不能被改造；B项题目没有提及；D项表述错误，人可以根据事物固有的联系，改变事物状态建立新的联系11.具有一定倾向性的特征总和称为()A、能力B、气质C、性格D、个性答案：C解析：本题考查的是人的个性、气质、性格等概念的区别。个性是指个体在生理、心理、社会等方面表现出来的独特的、稳定的、长期存在的个别差异，是个体的独特性和个性化的表现；气质是指个体在生理上表现出来的相对稳定的、遗传的、先天的、基本的心理特征，如活跃、沉静、敏感、迟钝等；性格是指个体在心理上表现出来的相对稳定的、后天形成的、具有一定倾向性的特征总和，包括情感、意志、行为等方面的特征。12.要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的()A、启发性原则B、教育性原则C、科学性原则D、因材施教原则答案：B解析：答案选B，原因如下：高校教师的教育目标不仅是传授知识，更是培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。在指导学生毕业设计或论文时，教师应该鼓励学生积极参与，独立完成任务，帮助学生树立正确的学术态度和价值观，体现了教育性原则。A选项启发性原则强调的是引导学生思考，C选项科学性原则强调的是研究方法和结论的科学性，D选项因材施教原则强调的是根据学生的差异进行个性化教学，与题目要求不符。13.习近平总书记反复强调,“要发扬()的精神”,不折腾、不反复、切实把工作落实实处,做出经得起实践、人民、历史检验的实绩A、钉钉子B、好学习C、树榜样D、思进取答案：A解析：本题考查的是习近平总书记的一句话中所强调的精神，答案为A，即“钉钉子”的精神。这一精神强调的是要做事情要有耐心、有恒心，不折腾、不反复，切实把工作落实实处，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。其他选项中，B的“好学习”、“树榜样”和D的“思进取”都是好的品质和精神，但并不是本题所考查的重点。因此，本题的正确答案为A。14.以下哪项不属于胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中向清华大学的同学们和全国青年学生提3点希望？()A、希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来B、希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来C、希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来D、希望同学们把文化知识学习和身体素质锻炼紧密结合起来答案：D解析：胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中向清华大学的同学们和全国青年学生提出了3点希望：1.希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；2.希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来；3.希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。并没有提到“希望同学们把文化知识学习和身体素质锻炼紧密结合起来”。故答案选D。15.高校在校生入伍的优惠政策()A、可以直接成为党员B、毕业的时候可以成为优秀毕业生C、奖励住房D、享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策答案：D解析：国家为鼓励高校在校生入伍，明确规定其可享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策，以减轻其经济负担和支持其投身国防事业。A选项直接成为党员没有这样的必然规定；B选项成为优秀毕业生也不是入伍就一定能达成的；C选项奖励住房一般不是普遍的优惠政策。所以正确答案是D。16.催眠疗法不适用于()A、保健B、治疗神经衰弱恐怖症C、治疗癔症性遗忘D、可治疗药物依赖，戒烟等答案：A解析：催眠疗法是一种通过催眠状态下的暗示来改变患者行为和思维的治疗方法。催眠疗法可以用于治疗许多心理问题，如焦虑、恐惧、失眠等。但是，催眠疗法并不适用于所有情况。本题中，选项A表示催眠疗法不适用于保健，这是正确的。因为保健是指通过保持健康的生活方式来预防疾病，而催眠疗法并不是一种预防疾病的方法，而是一种治疗方法。选项B、C、D表示催眠疗法可以用于治疗神经衰弱恐怖症、癔症性遗忘和药物依赖等问题，这是正确的。因此，本题的正确答案是A。17.贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,必须坚持质量第一、效益优先,以_______为主线。A、转变发展方式B、优化经济结构C、供给侧结构性改革D、转换增长动力答案：C解析：本题考查的是贯彻新发展理念、建设现代化经济体系的主线是什么。根据题干中的“质量第一、效益优先”，可以推断出这是在强调经济发展的质量和效益问题。而根据选项，只有C选项“供给侧结构性改革”与此相符合。因此，本题的答案为C。18.“永恒”主义教育思想的倡导者为()A、巴格莱B、赫钦斯C、马利丹D、涂尔干答案：B解析：“永恒”主义教育思想是20世纪30年代在美国产生的一种教育思潮，代表人物有赫钦斯、阿德勒等。永恒主义教育思想强调教育的永恒性和不变性，认为人类的教育应该回到古希腊、古罗马时代的教育传统，注重学生的理性培养和道德教育。赫钦斯是“永恒”主义教育思想的主要倡导者之一，他认为教育的目的是培养人的理性和道德，而不是传授实用的知识和技能。他主张通过阅读经典著作来培养学生的理性思维和道德品质，强调教育应该是终身的、全面的和整体的。其他选项中，巴格莱是要素主义教育思想的代表人物，马利丹是新托马斯主义教育思想的代表人物，涂尔干是社会本位论的代表人物。因此，正确答案是B。19.雷锋同志的老家在()A、湖南安仁B、湖南浏阳C、湖南望城D、湖南长沙答案：C解析：雷锋是伟大的共产主义战士、最美奋斗者，他于1940年12月18日出生在湖南长沙，而望城是长沙市的一个区，所以雷锋的老家在湖南望城，C选项正确。20.高等教育目标具有主观性、客观性和()A、复杂性B、层次性C、具体性D、独立性答案：A解析：答案解析：高等教育目标的形成和确立既受到主观因素如教育理念、教育者的期望等的影响，又受到客观因素如社会需求、学生自身条件等的制约。同时，高等教育目标还具有复杂性，它涉及多个方面和层次，受到多种因素的综合作用，包括教育资源、政策环境、文化传统等。这些因素相互交织，使得高等教育目标的确定和实现具有一定的复杂性。因此，选项A是正确的答案。21.思想政治教育课教学的具体形式包括马列主义理论课教学和()。A、人生价值观课教学B、思想品德课教学C、社会实践课教学D、心理评估课教学答案：B解析：思想政治教育课教学是高校对学生进行马克思主义基本理论教育和共产主义思想教育的主要形式，它包括马列主义理论课教学和思想品德课教学。22.()是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革。A、建设现代化经济体系B、建设人民满意的服务型政府C、深化党和国家机构改革D、坚持贯彻新发展理念答案：C解析：本题考查的是推进国家治理体系和治理能力现代化的深刻变革。选项A、B、D都是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面，但是它们并不是本题的正确答案。正确答案是C，即深化党和国家机构改革。这是因为深化党和国家机构改革是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措，可以进一步优化政府机构职能，提高政府效能，推动国家治理体系和治理能力现代化。因此，本题的正确答案是C。23.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的()。A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚定性答案：D解析：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话强调了一个人在面对各种外部因素时，能够坚定不移地保持自己的信念和原则。D选项“坚定性”指的是一个人在行动中始终保持稳定的目标和方向，不被外界干扰和诱惑所动摇。A选项“自觉性”主要强调个体对自己行为的认知和主动控制。B选项“果断性”侧重于在决策时迅速而坚定地做出选择。C选项“自制性”更多地涉及到控制自己的情绪和行为。而题干中的表述更符合“坚定性”的特点。因此，正确答案是D。24._____是两岸关系的政治基础。A、“九二共识”B、反对“台独”C、一个中国原则D、和平统一答案：C解析：本题考查的是两岸关系的政治基础，正确答案为C，即一个中国原则。这是指认同中国大陆和台湾都属于一个中国的原则，是两岸关系的政治基础。选项A“九二共识”是指大陆和台湾在1992年达成的一种共识，但并非两岸关系的政治基础；选项B“反对‘台独’”是指反对台湾独立，但并非两岸关系的政治基础；选项D“和平统一”是指通过和平手段实现两岸统一，但并非两岸关系的政治基础。因此，本题的正确答案为C。25.下面表述正确的是A、坚持正确义利观,推动构建人类命运共同体B、坚持正确价值观,推动人类命运共同体答案：A解析：人类命运共同体是中国为世界提供的一个充满中国智慧的共同繁荣发展的方案，它强调在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。而正确的义利观强调的是在处理国际关系时，要坚持正义和道义，同时也要考虑到实际的利益，这与人类命运共同体的理念是相符合的。价值观是一个人或一个群体对于事物的价值判断和取向，它具有主观性和多样性，不同的人或群体可能有不同的价值观，因此无法用一种统一的价值观来推动构建人类命运共同体。所以，选项A是正确答案。26.高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()A、＜15%B、＞15%C、15%～50%D、＞50%答案：C解析：依据美国学者马丁·特罗的研究，如果以高等教育毛入学率为指标，则可以将高等教育发展历程分为“精英、大众和普及”三个阶段。他认为当高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于精英教育阶段；当该比例达到15%～50%时，属于大众教育阶段；当该比例超过50%时，进入普及化阶段。因此，正确的选项为C。27.学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为()A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、胜任内驱力答案：C解析：答案解析：附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。在学生的学习动机中，认知内驱力是为了理解知识、获得能力而产生的内驱力；自我提高内驱力是为了提升地位、自尊而产生的内驱力。而题干中学生努力学习是为了获得教师和家长的赞许和表扬，这符合附属内驱力的特点。因此，答案是C选项。28.提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、柯尔伯格答案：D解析：美国著名道德教育家柯尔伯格提出了“儿童道德认知发展阶段论”，该理论将儿童的道德发展分为了三个水平六个阶段。柯尔伯格认为，儿童的道德判断是通过道德推理过程发展起来的，而道德推理的能力则随着年龄和经验的增长而逐渐提高。夸美纽斯、卢梭和裴斯塔洛齐都是著名的教育家，但他们并没有提出“儿童道德认知发展阶段论”，因此答案选D。29.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？()A、热爱祖国，服务人民B、遵纪守法，弘扬正气C、明礼修身，团结友爱D、强健体魄，热爱生活答案：D解析：强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。30.高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是()A、研究型教育B、发展个性教育C、全面发展教育D、职业性专业教育答案：D解析：高等教育具有多样性和专业性。其中，学术性专业教育侧重于理论研究和学术探索。而职业性专业教育则更注重培养学生在特定职业领域的实践技能和应用能力，使学生能够直接适应特定职业的需求。在高等教育中，这两种类型的专业教育均存在。因此，选项D是正确的答案。31.____是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。A、改革B、创新C、开放D、科技答案：B解析：本题考查的是引领发展的第一动力是什么，是建设现代化经济体系的战略支撑。选项A改革、选项C开放、选项D科技都是推动经济发展的重要因素，但是在当前的经济形势下，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。因此，本题的正确答案是B创新。32.过去五年,经济保持中高速增长,在世界主要国家中名列前茅,国内生产总值从五十四万亿元增长到____万亿元,稳居世界第二,对世界经济增长贡献率超过百分之三十。A、六十B、七十C、八十D、九十答案：C解析：本题考查对于中国经济发展的了解和计算能力。根据题干中提到的信息，我们可以知道国内生产总值在过去五年中从五十四万亿元增长到某个数值，且对世界经济增长贡献率超过百分之三十。因此，我们可以通过计算得出这个数值。首先，将五十四万亿元转化为万亿元，即54000亿元。然后，我们可以通过计算得出对世界经济增长贡献率超过百分之三十所对应的世界经济总量。假设世界经济总量为X，那么有：0.3X=54000解得X=180000因此，国内生产总值增长到的数值为180000万亿元，即18000亿元。根据选项，我们可以得出正确答案为C。33.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是()A、兴趣B、性格C、知识水准D、价值观念答案：D解析：本题考查的是影响人际关系相似性的因素。选项中，兴趣、性格、知识水准都是影响人际关系相似性的因素，但是相对来说，价值观念对人际关系的影响最大。因为价值观念是一个人的核心信仰和行为准则，它决定了一个人的行为方式、态度和价值取向，而这些因素都会直接影响到人际关系的建立和维护。因此，选项D是本题的正确答案。34.“性善”“性恶”是我国古代哲学中的一对对立的概念，讨论的是人的本性天生是善良的还是恶的。下列话语属于性恶论的是()。A、人之性善也，犹水之就下也，人无有不善，水无有不下B、若夫目好色，耳好声，口好味，心好利，骨体肤理好愉佚，是皆生于人之情性者也C、恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之D、仁义忠信，乐此不倦，此天爵也答案：B解析：孟子主张性善论。A、C、D三项都出自《孟子·告子上》，均是性善论的言论。与孟子相对立的是荀子，他提出“性恶论”，“若夫目好色，耳好声，口好味，心好利，骨体肤理好愉佚，是皆生于人之情性者也”就出自于《荀子·性恶》。他认为人生而具有好色、好声、好味、好利等特性，只有经过教化，才能去恶从善。35.主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为()A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、认知主义答案：C解析：建构主义学习理论认为学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构自己知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得知识。在该题目中，主张学生的学习是在原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这与建构主义学习理论的观点相符。因此，正确答案是选项\(C\)。36.十九届三中全会指出,加强党的集中统一领导、实现机构职能优化协同高效的必然要求是()A、统筹党政军群机构改革B、转变政府职能C、优化政府机构设置和职能配置D、建设服务型政府答案：A解析：本题考查的是对于十九届三中全会的理解。根据题干中的关键词“加强党的集中统一领导、实现机构职能优化协同高效的必然要求”，可以推断出这是一道考查政治理论的题目。根据选项，A选项“统筹党政军群机构改革”最符合题干中的要求，因此A选项为正确答案。B选项“转变政府职能”和D选项“建设服务型政府”虽然也涉及到政府机构的改革，但是并没有涉及到党的集中统一领导的问题，因此不是本题的正确答案。C选项“优化政府机构设置和职能配置”虽然与题干中的要求相符，但是并没有涉及到党政军群机构改革的问题，因此也不是本题的正确答案。37.教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()A、个人本位论B、形式教育论C、实质教育论D、社会本位论答案：C解析：实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。38.易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫()A、焦虑B、恐惧C、情感脆弱D、情绪低落答案：C解析：本题目分析：该题目主要考察对情绪表现的理解和判断。主要思路：需要分析每个选项的含义，并结合题目描述来确定正确答案。选项分析：-选项A：焦虑通常表现为过度担心、不安和紧张，与题目中的情绪波动不太相关。-选项B：恐惧是对特定事物或情境的强烈害怕，与题目中的情绪表现也不一致。-选项C：情感脆弱意味着情绪容易受到外界影响而产生波动，包括极度高兴或伤心流泪等，与题目描述相符。-选项D：情绪低落主要指情绪处于消沉、沮丧的状态，与题目中的情绪波动不同。最终答案：C39.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信是()的基石。A、科学研究B、科技创新C、培养科研人才D、实施高等教育答案：B解析：答案解析：科技创新需要建立在真实、可靠和可信的研究基础之上。科研诚信保障了研究数据的准确性、研究方法的合理性以及研究成果的可靠性。如果缺乏科研诚信，虚假或不可靠的研究成果充斥，将严重阻碍科技创新的进展和应用。因此，科研诚信是科技创新的基石，选项B正确。40.研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是()A、发展心理学B、普通心理学C、社会心理学D、教育心理学答案：B解析：答案解析：普通心理学是心理学的基础学科，它主要研究心理现象的本质和最一般的规律，包括心理过程和个性心理等诸多方面。发展心理学侧重于研究个体从出生到衰老的心理发展过程；社会心理学关注个体和群体在社会互动中的心理现象；教育心理学则着重研究教育情境中的心理规律。相较于其他选项，普通心理学的研究范围更广泛、更具一般性。所以，正确答案是B选项。41.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于()上的问题A、角色期待B、角色冲突C、角色认知D、角色矛盾答案：B解析：本题考查的是角色扮演中的心理问题。角色扮演是指一个人在特定的情境下，扮演起一个特定的角色，以达到某种目的。如果一个人扮演的角色与他的人格不一致，就会出现心理上的冲突，这属于角色冲突。因此，本题的答案为B。其他选项的含义如下：A.角色期待：指角色扮演者对自己在特定情境下应该扮演的角色的期待。C.角色认知：指角色扮演者对自己在特定情境下扮演的角色的认知和理解。D.角色矛盾：指角色扮演者在扮演角色时，出现了与角色设定或其他角色之间的矛盾。42.在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是()A、定位性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价答案：D解析：在课程评价领域，终结性评价是指一段时间、一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。43.人在做梦的时候，大脑处于()状态A、快速眼动睡眠B、非快速眼幼睡眠C、快速眼动睡眠状态与非快速眼幼睡眠状态同时存在、D、两者均不是答案：A解析：答案解析：在睡眠过程中，存在两种主要的睡眠阶段：快速眼动睡眠（REM）和非快速眼动睡眠（NREM）。研究表明，人在做梦时，其生理特征表现为眼球快速转动等，此时大脑处于快速眼动睡眠状态。而非快速眼动睡眠阶段通常较少出现梦境。故答案选A。44.教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有()A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性答案：B解析：个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在教育工作中，正是因为学生在不同年龄阶段有着不同的特点和任务，所以要从学生的实际出发，针对不同年龄阶段提出不同的具体任务。不能对不同年龄阶段的学生一概而论，要用符合其阶段特征的方式进行教育。所以这道题答案选B。45.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，育人为本、德育为先，()是教育的根本任务。A、培养人才B、立德树人C、道德教育D、素质教育答案：B解析：本题考查的是教育部关于研究生思想政治教育的若干意见中的内容。根据题干中的关键词“育人为本、德育为先”，可以定位到答案选项B“立德树人”，因为“立德树人”是指在教育中注重培养学生的道德品质和人格修养，是教育的根本任务。因此，本题答案为B。选项A“培养人才”是教育的目标之一，但不是教育的根本任务；选项C“道德教育”是立德树人的具体内容之一；选项D“素质教育”是指全面提高学生的综合素质，也是教育的目标之一，但不是教育的根本任务。46.()是人们在长期的社会生活实践中约定俗成的行为规范。A、道德B、礼仪C、法律D、社交答案：A解析：本题考查的是人们在社会生活中遵循的行为规范。选项中，礼仪、法律、社交都是人们在社会生活中遵循的行为规范，但是它们都是通过外在的规定或者约束来实现的。而道德是人们在长期的社会生活实践中约定俗成的行为规范，是一种内在的约束力量，是人们自觉遵循的行为准则。因此，本题的正确答案是A.道德。47.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于()A、胆汁质B、粘液质C、抑郁质D、多血质答案：D解析：多血质的人表现为活泼好动、反应迅速、敏感、情绪发生快而多变、注意兴趣易转移、善交际，具有外倾性。48.我党提出“立党为公”中的“公”的意思是()。A、全体党员B、最广大人民的根本利益C、大公无私的奉献精神D、工人阶级、农民阶级、知识分子答案：B解析：以人为本中的“人”与立党为公中的“公”、执政为民中的“民”，实际上都是指人民群众。以人为本中的“人”是指人民群众，坚持以人为本说到底就是坚持以人民群众的根本利益为本；立党为公中的“公”是指“公众的利益”，公众利益的栽体是人民群众，这反映了我们党何以成立、何以立足的根本原因：执政为民中的“民”也是指人民群众，这反映了我们党为谁执政、靠谁执政、如何执政的根本目的与根本要求。49.中国第一个网络BBS是()A、神州学人B、水木清华C、天涯论坛D、三角地答案：B解析：答案解析：在早期的中国网络发展中，“水木清华”BBS作为国内知名高校清华大学的校园BBS，开创较早且具有较大影响力，是中国第一个具有一定规模和影响力的网络BBS。而“神州学人”主要面向留学人员，“天涯论坛”和“三角地”出现时间相对较晚。故正确答案是选项B。50.中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是()A、较高B、中等偏弱C、中等D、中等偏强答案：B解析：耶克斯-多得森定律表明，对于中等难度的任务，中等强度的动机最有利于任务的完成。而对于中等偏难的任务，最佳动机强度应稍低，即中等偏弱，这样能更有效地激发学习者的积极性和专注度，避免因动机过强而产生焦虑等不良情绪影响任务完成。所以答案选B。51.西部计划志愿者服务期满()年考核合格的，可以应届高校毕业生身份报考公务员。A、1年B、2年C、3年D、4年答案：A解析：根据《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》（人社部发〔2009〕42号）和《关于做好艰苦边远地区公务员考试录用工作的意见》（人社部发〔2014〕61号）等文件规定，西部计划志愿者服务期满1年考核合格的，可以应届高校毕业生身份报考公务员。52.“君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有()A、逻辑性B、感染性C、科学性D、关联性答案：B解析：教师教育学生，要注意运用比喻的方法，这要求教师的语言要有感染性。53.____是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。A、中国特色社会主义道路B、中国特色社会主义理论体系C、中国特色社会主义制度D、中国特色社会主义文化答案：B解析：本题考查的是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导思想，以中国特色社会主义为主题，以经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设为五位一体的总体布局，是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。因此，本题的正确答案为B。54.高校实践育人工作主要包括哪些形式()A、课外活动、军政训练、社会实践活动B、实践教学、军政训练、社会实践活动C、课外活动、志愿服务、创新创业D、实践教学、志愿服务、创新创业答案：B解析：本题考查高校实践育人工作的形式。选项A中的课外活动和社会实践活动是正确的，但军政训练不是实践育人的主要形式；选项C中的志愿服务和创新创业也是实践育人的形式，但课外活动不是主要形式；选项D中的实践教学、志愿服务和创新创业都是实践育人的形式，但缺少军政训练和社会实践活动。因此，选项B中的实践教学、军政训练和社会实践活动是高校实践育人工作的主要形式，是正确答案。55.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是()特征。A、能力B、气质C、性格D、情感答案：C解析：本题考查的是人的基本性格特征。勤奋、懒惰、谦虚、骄傲是人的性格特征，与人的能力、气质、情感等不同。因此，本题的正确答案为C。56.师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。A、单向型B、外倾性C、内倾往D、温和型答案：D解析：师生交往系统存在不同的类型。集中型是一种较为紧密的模式，松散型则相对较为宽松。而温和型是介于两者之间的一种方式，它既不像集中型那样高度集中和紧密，也不像松散型那么松散，有一定的适度和平衡性。A选项单向型强调的是方向单一，不符合；B选项外倾性和C选项内倾性更多涉及性格特点，与师生交往系统方式关联不大。所以正确答案是D。57.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是()的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。A、中国人民B、中国人民和中华民族C、中华民族答案：B解析：本题考查的是中国共产党的性质和作用。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。选项A只涉及到中国人民，不全面；选项C只涉及到中华民族，也不全面。因此，正确答案为B。58.下列不是高校思想政治教育工作应遵循的规律是()。A、思想发展规律B、高等教育规律C、思想政治工作的规律D、循序渐进的规律答案：D解析：高校思想政治教育的规律是大学生思想活动、思想发展规律、思想政治教育一般规律和高等教育规律的；用和体现.循序渐进的规律不属于其中，59.期望理论的提出者是()A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗洛姆D、亚当斯答案：C解析：期望理论是由美国心理学家弗洛姆在20世纪50年代提出的。该理论认为，人们在做出决策时，会考虑到不同选择的可能结果以及这些结果发生的概率，从而形成对于不同选择的期望值，最终选择期望值最高的选项。因此，选项C“弗洛姆”是正确答案。选项A“马斯洛”和选项B“赫茨伯格”是人本主义心理学的代表人物，与期望理论无关。选项D“亚当斯”是公平理论的提出者，也与期望理论不相关。60.加强人民当家作主制度保障。______是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。A、人民代表大会制度B、多党合作和政治协商制度C、民族区域自治制度D、基层群众自治制度答案：A解析：本题考查的是我国政治制度中的基本制度安排。根据题干中的“加强人民当家作主制度保障”以及“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的要求，可以确定答案为A.人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国政治制度的基础和核心，是实现人民当家作主的重要途径和形式，也是党的领导下的最高国家权力机关。因此，本题的正确答案为A。61.高校教学过程具有专业性、独立性、创造性和()A、逻辑性B、理论性C、层次性D、实践性答案：D解析：高校教学过程具有其独特的特点。专业性是指教学围绕特定学科领域展开；独立性强调教学工作需要教师独立思考和设计；创造性要求在教学中不断创新方法和内容。实践性则指高校教学不能仅停留在理论层面，需要与实际应用相结合，让学生通过实践提升能力。相比之下，逻辑性更侧重于思维方式，理论性侧重于知识体系，层次性强调阶段和程度差异。所以，从高校教学的实际出发，正确答案是D选项，即实践性。62.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是()A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考答案：B解析：自主性学习是指学生在学习过程中具有自我决策、自我管理、自我评价和自我调整的能力，是一种以学生为主体的学习方式。因此，在自主性学习中，大学生的地位应该是主体，即学习的主体和决策者，而不是被动的客体。选项C和D都是与自主性学习相悖的，因此排除。因此，答案为B。63.普通高等学校军事技能训练和军事理论课教学是在校学生的()课程，学校应当统一规划、实施和管理。A、必修B、选修答案：A解析：依据《中华人民共和国兵役法》，第四十五条普通高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，再进行短期集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。普通高等学校军事技能训练和军事理论课教学大纲由国家教育行政部门会同中国人民解放军总参谋部、总政治部制定。普通高等学校应当按照规定组织学生军事训练，培养学生的军事素质和爱国精神。因此，选项A是正确的答案。64.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是()。A、爱校教育B、专业思想教育C、基本理论教育D、理想信念教育答案：C解析：本题考查的是入学教育的主要内容。入学教育是指学生进入学校后，为适应新的学习和生活环境，接受的一种教育。入学教育的主要内容包括适应性教育、爱校教育、专业思想教育、理想信念教育等。其中，适应性教育是入学教育的重点，旨在帮助学生尽快适应新的学习和生活环境。爱校教育是培养学生对学校的认同感和归属感，促进学生的全面发展。专业思想教育是培养学生的专业素养和职业意识，为未来的职业发展打下基础。理想信念教育是培养学生正确的人生观、价值观和世界观，引导学生树立正确的人生目标。因此，选项C基本理论教育不属于入学教育的主要内容，是本题的正确答案。65.及时诊断生涯规划出现的问题，对其进行调整和完善，属于职业生涯流程中的()A、评估与反馈B、确立目标C、环境评价D、职业定位答案：A解析：本题考查职业生涯规划的流程。职业生涯规划是一个动态的过程，需要不断地评估和反馈，及时发现问题并进行调整和完善。因此，答案为A，即评估与反馈。选项B的确立目标是职业生涯规划的第一步，但不是本题所问的答案。选项C的环境评价是职业生涯规划中的一个重要环节，但不是本题所问的答案。选项D的职业定位是职业生涯规划的一个重要步骤，但不是本题所问的答案。因此，本题的正确答案为A。66.对自愿到苏北地区县级人民政府驻地以下地区基层单位工作,服务期达5年以上的全日制普通高校应届本科生,其在校期间所借国家助学贷款本金及利息由区财政代为偿还(),其余()由接收地县级财政代为偿还。A、60%,40%B、70%,30%C、80%,20%D、90%,10%答案：C解析：为鼓励高校毕业生到苏北基层工作，有相应的代偿政策。对符合条件的毕业生，80%的本金及利息由省财政代为偿还，也就是区财政，其余20%由接收地县级财政代为偿还。所以答案选C。67.所谓的“将心比心”在心理学上被称为()A、移情B、投情C、注意D、需要答案：A解析：“将心比心”意味着能够理解和感受他人的情感和想法，就好像自己处于他人的位置一样。这是一种同理心的表现。在心理学中，“移情”指的是在人际交往中，人们能够感知和理解他人的情感，并产生共鸣和情感反应的能力。当我们“将心比心”时，正是在运用移情的能力。B选项“投情”并不是心理学中的专业术语。C选项“注意”主要涉及集中注意力和关注特定信息的能力。D选项“需要”指的是个人内心的需求和欲望。因此，“将心比心”在心理学上被称为A.移情。68.人们对于客观事物及其规律的正确认识是()。A、谬误B、理论C、真理D、相对真理答案：C解析：答案解析：真理是对客观事物及其规律的正确反映，谬误则是对客观事物及其规律的歪曲反映。理论是人们对事物及其发展规律的系统化认识，但并不一定是正确的认识。相对真理是指在特定条件下，对事物的认识具有一定的局限性和相对性。而人们追求的是对客观事物及其规律的正确认识，即真理。因此，正确答案是选项C。69.()决定情绪的性质。A、行为；B、认知；C、动机；D、需要答案：B解析：本题考查情绪的形成因素。情绪是指个体在特定情境下产生的主观体验和生理反应，是一种复杂的心理现象。情绪的形成因素包括认知、生理、社会文化等多个方面。其中，认知因素是决定情绪性质的重要因素。认知是指个体对外界信息的感知、理解、判断和解释过程，它直接影响个体对情境的评价和情绪的产生。因此，本题答案为B，即认知决定情绪的性质。其他选项中，行为、动机、需要等因素也会影响情绪的产生，但它们更多地是情绪的表现形式和背后的动力，而非决定情绪性质的根本因素。70.遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？()A、尽量多拿些东西B、见门窗马上打开C、乘电梯逃跑D、判断好方向再跑答案：D解析：火灾是一种非常危险的灾害，正确的应对方法可以有效地保护自己的生命安全。根据题目，下列哪种做法是正确的，选项中只有D符合正确的做法。A选项“尽量多拿些东西”是错误的，因为在火灾发生时，应该尽快逃离现场，不要浪费时间去拿东西，否则会增加自己的危险。B选项“见门窗马上打开”也是错误的，因为在火灾发生时，门窗已经被火势封锁，打开门窗会让火势更加猛烈，增加自己的危险。C选项“乘电梯逃跑”同样是错误的，因为在火灾发生时，电梯可能会失灵，或者电力被切断，导致被困在电梯里面，增加自己的危险。D选项“判断好方向再跑”是正确的，因为在火灾发生时，应该先判断自己所在的位置和火源的位置，然后选择最短的逃生路线，尽快逃离现场，减少自己的危险。因此，选D为正确答案。71.1967年，美国心理学家()发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生、A、奈塞尔B、马斯洛C、斯金纳D、考夫卡答案：A解析：1967年，他出版了被誉为认知心理学界“圣经”的《认知心理学》一书，这也成为心理学发展史上的一座里程碑，他因此而被誉为认知心理学之父。72.个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为()A、投射自我B、理想自我C、社会自我D、镜中自我答案：A解析：投射自我是个体想象中他人对自己的看法，与题目中描述相符。理想自我是个体期望达到的自我形象；社会自我是个体在社会中扮演的角色等方面的自我认知；镜中自我强调通过他人的反馈来认识自己。而题目明确说的是个体自己想象他人心目中的形象和评价来确立自我，所以是投射自我，答案选A。73.西部计划服务期为()年，志愿者首次签约服务期为()年。从2009年开始，西部计划服务期可延长至()年。A、1-2，1，3B、1-2，1，5C、1-3，1，3D、1-3，2，5答案：C解析：答案解析：西部计划是国家引导和鼓励高校毕业生到中西部地区基层就业的专项计划。根据相关规定，西部计划服务期为1-3年，志愿者首次签约服务期为1年。从2009年开始，西部计划服务期可延长至3年。因此，选项C是正确的答案。74.预备党员要积极参加组织生活和(),定期向党支部汇报自己的思想、学习和工作情况,自觉接受党组织的监督,不断提高自身的党员意识和党性修养。A、评优活动B、会议报告C、理论学习D、实践锻炼答案：D解析：本题干强调了预备党员要积极参与组织生活，同时要接受党组织的监督，并提高自身的党员意识和党性修养。选项A“评优活动”并非定期进行，也不是主要的培养方式；选项B“会议报告”主要是信息传达，对党性修养的提升作用相对较小；选项C“理论学习”是必要的，但仅理论学习不够全面。而实践锻炼是预备党员提升自身能力和素质的重要途径。通过参与实践活动，预备党员能够更好地将理论知识应用于实际，增强自身的实践能力和解决问题的能力，同时也能在实践中更好地接受党组织的监督，提高自身的党员意识和党性修养。因此，选项D是正确的答案。75.按动机分类，自杀可以分为利他型自杀、()、自负型自杀。A、模仿自杀B、企图自杀C、被动自杀D、失意自杀答案：D解析：法国社会学家涂尔干将自杀分为利他型自杀、利己型自杀和失范型自杀。利己型自杀中包含了失意自杀这一类型，这里的失意可以理解为自我需求得不到满足等情况。而模仿自杀并不是按动机分类的；企图自杀只是一种状态描述；被动自杀不是常见的动机分类方式。所以答案选D。76.《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是()A、1993年B、1995年C、1997年D、1998年答案：D解析：《中华人民共和国高等教育法》于1998年8月29日通过并颁布。这部法律对高等教育的基本制度、高等学校的设立、组织和活动等方面作出了明确规定，对于保障和推动我国高等教育的发展具有重要意义。所以答案选D。77.大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是()A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：答案解析：许多心理学家认为，大学三年级是大学生自我意识发展的“转折期”。这一阶段的大学生，对自己的认识和评价更加客观和深入，自我意识逐渐成熟。同时，他们也面临着更多的选择和挑战，需要更加清晰地认识自己，以便做出正确的决策。因此，正确答案是选项C。78.高校直接提供技术性人才培养服务，称为()A、教学服务B、科研服务C、社区服务D、生活服务答案：A解析：高校的主要职能之一是教学，通过教学活动来培养学生，使其具备相应的技术和知识，成为技术性人才。所以高校直接提供技术性人才培养服务就是教学服务。A选项正确。科研服务主要侧重于科学研究及成果转化等；社区服务是面向社区开展的服务；生活服务则主要涉及师生生活方面。B、C、D选项均不符合题意。79.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,育人为本、德育为先,()是教育的根本任务。A、培养人才B、立德树人C、道德教育D、素质教育答案：B解析：《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》明确强调，立德树人是教育的根本任务。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，要坚持把立德树人作为中心环节。“立德树人”准确而鲜明地概括了教育的本质使命，所以选项B正确。选项A培养人才表述不准确；选项C道德教育只是其中一部分；选项D素质教育范围较宽泛，均不能准确体现这一根本任务，故排除A、C、D。80.卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观则破解了“人是什么”之谜，指出人的本质在其现实性上是()。A、一切社会关系的总和B、所有人属性的综合C、自然属性和社会属性的内在统一D、社会角色的总和答案：A解析：马克思主义认为，人的本质在其现实性上，是一切社会关系的总和。81.我们对“市场经济体制”的认识，30年来先后经历了四个阶段：“计划经济为主，市场调节为辅”阶段、“有计划的商品经济”阶段、“计划经济与市场调节相结合”阶段、“建立社会主义市场经济体制”阶段。这一认识过程表明()。①每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有局限的②正确的认识中包含有错误，错误的认识里也有正确的成分③人们对客观事物的认识总是不断地深化④由于历史条件的限制，人们不可能获得真正正确的认识A、①②B、①③C、①②③④D、②③答案：B解析：②④选项中表述属于不可知论。82.《党章》规定,党员如果没有正当理由,连续()不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配的工作,就被认为是自行脱党。A、3个月B、6个月C、12个月D、24个月答案：B解析：根据题目中的《党章》规定，如果党员没有正当理由，连续多长时间不参加党的组织生活、不交纳党费或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。根据选项可知，连续3个月不参加党的组织生活、不交纳党费或不做党所分配的工作，时间较短，不太可能被认为是自行脱党；连续12个月或24个月不参加党的组织生活、不交纳党费或不做党所分配的工作，时间较长，可能会被认为是自行脱党。因此，选项B的6个月是比较合理的答案。83.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A、1-3年B、4-5年C、6-7年D、8-9年答案：A解析：《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》中规定，初级辅导员一般工作年限为1-3年，经过规定入职培训并取得相应证书。这个规定是基于辅导员职业发展的一般规律和实际工作需要制定的。在工作的前1-3年，辅导员需要熟悉工作环境和工作内容，掌握基本的工作方法和技能，逐渐适应和胜任辅导员工作。通过入职培训，可以帮助辅导员更好地了解工作职责和要求，提高工作能力和水平。而选项B、C、D中的工作年限较长，一般与中级或高级辅导员的工作年限相匹配，或者与其他职称评定、职业晋升等相关。在这些阶段，辅导员可能需要承担更复杂的工作任务，具备更高的职业能力和经验。因此，正确答案为A。84.公民应征入伍需要满足基本身体条件中,体重:男性:不超过标准体重的25%,不低于标准体重的()%。A、10B、15C、20D、25答案：B解析：答案解析：依据我国《应征公民体格检查标准》的相关规定，公民应征入伍需要满足基本身体条件，其中对于男性体重的要求是：不超过标准体重的25%，不低于标准体重的15%。因此，选项B是正确的答案。85.职业的出现,是因为():A、挣钱的需要;B、社会分工;C、市场经济的兴起。答案：B86.提出假设的数量和质量取决于两个条件,一个是创造力,一个是()。A、求知欲望B、个体思维的灵活性C、已有知识经验D、好奇心答案：C87.高等教育中最基本的活动要素是()。A、教师和家长B、校长和教师C、校长和学生D、教师和学生答案：D88.()是学校内部管理体制的重心,也是人事制度改革的核心。A、职称制度改革B、分配制度改革C、机构编制改革D、用人制度改革

.答案：B89.下列哪项不属于高等学校对教师管理的制度()。A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师监督制度答案：D解析：(正确答案)D90.社会主义人道主义与资本主义人道主义有()A、没有本质区别B、有本质区别C、相通之处D、无相通之处答案：B91.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象,称为()。A、平原观象B、起伏观象C、低谷观象D、高原观象答案：D92.个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于()。A、生理自我B、我念自我C、心理自我D、理想自我答案：B93.下列不属于教育法规的法源的是()。A、教育基本法B、教育行政法规C、单行条例D、教育判例答案：D解析：(正确答案)D94.根据《高等教育法》的规定,对我国高等教育的管理体制表述正确的是()。A、教育部统一领导和管理全国高等教育事业B、省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业C、省教育厅管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校D、国务院其他有关部门不具有管理高等教育工作的职责答案：B95.某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法等,这说明该人()。A、人格统一完整B、自我意识正确C、人际关系和谐D、行为反应适度答案：A96.以下问题属于无结构的问题是()。A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作者是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家答案：B97.师德属于()的范畴A、公民基本道德B、职业道德C、社会公德D、家庭道德答案：B98.首先提出“发现教学法”的学者是()。A、洛尼洛夫(俄)B、布鲁纳(美)C、凯勒(美)D、布鲁姆(美)答案：B99.教育科学研究的重点是()(十一)A、教学内容和教学形式B、教学内容和教学方法C、教学手段和教学评价D、教学方法和教学艺术答案：B100.教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖惩的()A、标准B、标志C、依据D、条件答案：C101.硕士研究生教育的基本修业年限为（）A、1-2年B、2-3年C、3-4年D、4-6年答案：B102.社会主义人道主义是()A、是资本主义人道主义的继承与发展B、社会主义精神文明建设的体现C、“革命的人道主义”的继承和发展D、社会主义道德观念的体现答案：C103.()的目的是为了设计一种可以排除障碍的教学方案,是识别那些高出或低于零点的学生,以便把他们分置在最有益的教学序列中。A、形成性评价B、测量性评价C、总结性评价D、诊断性评价答案：D104.下来那些不属于教育法规的作用（）。A、规范教育行政权力运行B、实现教育管理科学化C、设定教育者和受教育者的法律责任D、深化教育改革，推进依法治教进程答案：C105.个体意识发展的高级阶段是()。A、他人意识B、言观意识C、主观意识D、自我意识答案：D106.课程的主体功能是()。[6]A、文化功能B、导向功能C、激励功能D、育人功能答案：D107.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利答案：D108.大学生自我意识发展的“转折期”是()。A、大学一年级B、大学二年级C、大学三年级D、大学四年级答案：C109.学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是()A、充分调动学生学习积极性B、充分调动教师工作积极性C、充分调动中层干部工作积极性D、充分调动社会办学的积极性答案：B110.我国《教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担(),培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。A、传授专业知识B、传授实际技能C、教书育人D、为人师表答案：C111.相同要素说的主要提出者是()。A、贾德B、苛勒C、奥兹伯尔D、桑代克

的答案：D112.以下所列的其中一项不属于大学教师工作的特点()。(五)A、创造性B、复杂性C、保密性D、独立性和协作性答案：C113.取得高等学校教师资格,应当具备()毕业学历。A、大学专科B、大学本科C、研究生D、研究生或者大学本科答案：D114.教师对学校或其他教育机构作出的处理不服,向教育行政部门提出申诉的,教育行政部门应当在接到申诉的()日内,作出处理。A、20B、30C、45D、60答案：B115.男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为()。A、早恋B、性恋C、轻率恋D、虚恋答案：D116.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会()。A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择答案：C117.学校及其他教育机构专有的权利是()A、财产所有权B、司法监督权C、办学自主权D、行政处罚权答案：C118.艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的遗忘的规律是()。A、均衡的,先快后慢B、均衡的,先慢后快C、不均衡的,先快后慢D、不均衡的,先慢后快答案：C119.教师道德行为选择过程的第一个环节是()的选择。A、动机B、效果C、手段D、目的答案：A120.新时期高等教育肩负三大职能是()A、培养人才、创新文化、服务社会B、培养人才、创新科技、服务社会C、培养人才、创新科技、服务国家D、培养精英、创新科技、服务社会答案：A121.教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵,犹如泥土,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有A、表率性B、律己性C、真实性D、平凡性和精神的高尚性答案：D122.从当前看教育法规理应归属于()。A、行政法B、经济法C、教育法D、民商法答案：A解析：(正确答案)A123.我们所进行的社会主义道德教育首先要遵守的原则是()A、集体主义原则B、社会主义原则C、人道主义原则D、社会主义道德原则答案：B124.“其身正,不令则行:其身不正,虽令不从。”说明教师职业道德的()功能。A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对社会文明的示范功能D、对教师修养的引导功能答案：B125.教师职业良心是师德信念和()。A、师德情感B、师德意志C、师德观念D、以上三者的统一答案：D126.教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。A、主观B、客观C、公开D、公平答案：B127.高等学校设置、调整专科专业的决定权归属于()A、教育部B、省、自治区、直辖市教育行政部门C、学校主管部门D、学校自己答案：D128.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()。A、听取校内外专家的学术报B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动答案：C129.在新的形势下,高校教师职业道德建设必须加强()。A、观念创新B、理论学习C、队伍建设D、体制创新答案：D130.人们常说“学高为师,身正为范”,这是对教师()要求。A、科研能力;B、教学水平;C、创新教育理念;D、是以师德为核心的教师综合素质。答案：D131.顿悟说的提出者是()。A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、苛勒答案：D132.大学生诸多违法犯罪的主要原因在于()。A、政治信仰迷茫B、理想信念模糊C、心理不健康D、社会责任感不强答案：C133.中国传统师德形成主要以()思想为核心。A、儒家B、道家C、法家D、墨家答案：A134.人脑机能活动失调,丧失自知力,不能应付正常的生活,不能与现实保持恰当的接触,具有这些特征的人易患()。A、强迫症B、性变态C、神经病D、精神病答案：D135.()问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。A、常规性B、发明性C、创造性D、无结构答案：A136.现代法治原则在教育法规制度领域的具体贯彻和运用就是()。A、依法保障教育主体合法权益原则B、教育公共性原则C、公民受教育权利平等原则D、依法治教原则答案：D137.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A、情境B、疑问C、思维状态D、思维起点答案：A138.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提()。A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉答案：B139.在高等学校的科学研究中,()是一个重要的领域,它以教师的亲身工作作为重要研究对象。A、基础研究B、应用研究C、技术研究D、教学研究答案：D140.教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。A、低于B、高于C、同等于D、不低于或者高于答案：D141.男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为()。A、早恋B、性恋C、轻率恋D、虚恋答案：D142.大学生中最常见的心理疾病是()。A、恐惧症B、神经衰弱C、强迫症D、焦虑症答案：B143.以下问题属于无结构的问题是()。A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作者是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家答案：B144.()的颁布,使大学走上了与社会结合、为社会经济发展服务的道路。()A、《国民财富的性质和原因的研究》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《莫里尔法案》D、《学会生存》答案：C145.班级授课制是由()提出。A、孔子B、夸美纽斯C、亚里斯多德D、弗莱克斯纳答案：B146.根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。A、感性知识和理性知识B、陈述性知识和程序性知识C、感性知识和陈述性知识D、理性知识和程序性知识答案：B147.高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为()。A、私塾教育B、六艺教育C、书院教育D、学堂教育答案：C148.教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等直观手段进行教学,这种直观形式基本上属于()。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、综合直观答案：B149.衡量高等教育规模与速度的重要指标是高等教育的毛入学率。毛入学率超过50%,表明该国的高等教育进入()阶段。A、英才教育B、大众教育C、普及教育D、义务教育答案：C150.教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是()。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作答案：A151.个体对自己在各种社会关系中角色、地位、权力、人际距离等方面的意识属于()。A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我答案：B152.教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A、低于B、高于C、同等于D、不低于或者高于答案：D153.下列属于负强化的例子是()。A、杀鸡骇猴B、当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C、孩子去医院看病不再发烧了D、孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的答案：D154.高等学校的科学研究是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的()活动。A、独立性B、复制性C、创造性D、再造性答案：C155.()问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。A、常规性B、发明性C、创造性D、无结构的答案：A156.伟大的教育家()曾说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”。A、老子B、孔子C、朱熹答案：B157.()是加强高校师德建设的永恒主题。A、发展B、创新C、继承D、超越答案：B158.下来那些不属于教育法规的作用。()A、规范教育行政权力运行B、实现教育管理科学化C、设定教育者和受教育者的法律责任D、深化教育改革,推进依法治教进程答案：C159.大学生的兴趣具有()的特征。A、广泛性和选择性B、时代性和发展性C、理性和感性D、成熟性与矛盾性答案：A160.我国高等学校内部管理体制应作如下描述()。A、国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制B、社会力量举办的高等学校也应实行党委领导下的校长负责制C、各类高等学校实行党委书记领导下的校长负责制D、国家举办的高等学校可实行校董事会领导下的校长负责制答案：A161.国家实行()制度:中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。A、教师资格B、教师竞聘上岗C、教师委派D、教师聘任答案：A162.取得普通高等学校教师资格的学历条件是()A、具有研究生学历B、具有大学本科学历C、具有专科以上学历D、具备研究生或大学本科学历答案：D163.一般认为,现代大学源于中世纪大学,最早的中世纪大学有波伦亚大学、萨莱诺大学和()。(一)A、牛津大学B、巴黎大学C、雅典大学D、那不勒斯大学答案：B164.以下问题属于无结构的问题是()。A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作者是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家答案：B165.中国高等学校实行()。A、通才教育B、通才教育与专才教育融合C、通才教育与专才教育结合D、专才教育答案：C166.我国教师与教育行政机关的关系是()。A、任命关系B、派遣关系C、行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系D、平等关系答案：C167.布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是A、激发学生的主动学习兴趣B、课堂知识的实际应用C、促进对学科结构的一般了解D、掌握学习的方法答案：C解析：这道题考查对布鲁纳教育理念的理解。布鲁纳认为学习是主动形成认知结构的过程。在其理论中，教学的最终目标是促进学生对学科结构有一般的了解，从而更好地掌握知识和提升学习能力。A选项强调兴趣激发；B选项侧重知识应用；D选项关注学习方法，均非布鲁纳主张的教学最终目标。所以答案选C。168.瑞士心理学家皮亚杰认为儿童（）的发展与品德的发展具有极大的相关性A、逻辑思维B、智力水平C、心理理论D、自律自控答案：A解析：这道题考查皮亚杰的相关理论。在儿童发展领域，皮亚杰指出逻辑思维的发展对品德发展影响重大。智力水平较为宽泛，心理理论并非其强调重点，自律自控也不是直接相关因素。逻辑思维的形成和发展，为儿童品德的发展提供了重要基础和指引，所以答案选A。169.对自我防御机制进行开创性研究的心理学流派是（）A、行为主义学派B、格式塔学派C、认知主义学派D、精神分析学派答案：D解析：这道题考查对不同心理学流派研究内容的了解。精神分析学派注重对潜意识和心理防御机制的研究。行为主义学派强调行为的观察和环境对行为的影响；格式塔学派关注整体感知；认知主义学派侧重认知过程。而自我防御机制的开创性研究主要由精神分析学派进行。170.在下列的行为塑造方式中，不能增加所塑造行为的反应概率的是A、消极强化B、惩罚C、积极强化D、奖赏答案：B解析：这道题考查行为塑造的相关知识。积极强化、奖赏、消极强化都能对行为起到激励作用，从而增加反应概率。而惩罚是为了减少或消除不良行为，不能增加所塑造行为的反应概率。所以在这些方式中，不能增加行为反应概率的是惩罚。171.学习动机的基本结构包括学习需要和（）A、学习期待B、学习期望C、学习诱因D、学习目标答案：A解析：这道题考查学习动机的基本结构。学习动机由学习需要和学习期待两部分构成。学习期待在心理学中也称为学习诱因，指个体对学习活动所要达到目标的主观估计。选项A学习期待符合学习动机基本结构的组成部分，B学习期望、C学习诱因表述不够准确，D学习目标范围较窄，不能全面涵盖学习期待的内涵。所以答案选A。172.皮亚杰认为从可逆性阶段发展到公正阶段的主要原因是（）的产生A、利他观念B、道德相对主义C、自我中心D、道德绝对主义答案：A解析：这道题考查皮亚杰的道德发展理论。在其理论中，从可逆性阶段发展到公正阶段，关键在于利他观念的产生。利他观念使个体能超越自我中心，不再单纯从自身角度看待问题，从而达到更高级的公正阶段。选项B、C、D均不符合这一发展阶段的主要原因，所以答案是A。173.试误说的提出者是（）A、马斯洛B、斯金纳C、桑代克D、布鲁纳答案：C解析：这道题考查心理学中重要理论的提出者。试误说是教育心理学中的重要概念，其提出者是桑代克。在心理学发展历程中，桑代克通过大量实验研究得出了试误说。A选项马斯洛提出了需求层次理论；B选项斯金纳是操作性条件反射理论的代表人物；D选项布鲁纳强调认知结构学习理论。综上，答案选C。174.按照维纳的归因理论，属于内部的、不稳定的、可控性因素的是A、任务难度B、运气C、努力D、能力答案：C解析：这道题考查维纳归因理论的知识点。在该理论中，努力属于内部因素，其水平会随个人状态改变，是不稳定的，并且个人能对努力程度进行控制。任务难度是外部稳定不可控因素，运气是外部不稳定不可控因素，能力是内部稳定不可控因素。所以，答案选C即努力。175.联结理论的创始人是（）A、斯金纳B、桑代克C、华生D、巴甫洛夫答案：B解析：这道题考查对联结理论创始人的了解。联结理论强调学习是通过刺激与反应之间的联结形成的。在心理学领域，桑代克是联结理论的开创者，他通过动物实验提出了学习的“试误说”。A选项斯金纳是操作条件反射理论的代表；C选项华生是行为主义心理学的代表；D选项巴甫洛夫是经典条件反射理论的代表。所以这道题选B。176.在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行，在较短时间内接受前人所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程是（）A、广义的学习B、人类的学习C、知识的学习D、学生的学习答案：D解析：这道题考查对不同学习类型的理解。广义的学习范围较宽泛，不局限于特定情境。人类的学习是一个广泛的概念。知识的学习侧重某一方面。而学生的学习是在教师指导下，有目的、有计划等进行，且在较短时间内接受前人积累的科学文化知识来充实自己，符合题干描述。所以答案选D。177.皮亚杰的道德发展阶段论认为儿童把人