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文档简介
教学重点:歌剧剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达查、去学习。这样让学生在查找中更深入的多看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长国的思想感情。在教学中学生们通过收集材料、儿的家乡，其实蕴含着丰富的自然资源，为人类以自己的喜欢的方式来抒发心中感慨。课程最后：（？（乱捕杀动物还会带来更大灾难，我想“非典”给的作用，还可以美容呢！有的植物呢非常有趣，4、师：现在请同学们和我一起走进绿色旅过程中教师能利用电脑课件、录像、图片等课件、动物图片、课题、录像、动物书籍、与动物之间的故事。片中自己与动物之间的更多的动物，你有什相关资源，自主选择自动物，你找知道动物表说出小组讨论的结习等学习方式。使学生从听觉到视觉，从认识动动物、爱护动物。从而树立爱护动物、保护动物识，学生易于接受，体现新课程理念中回归生活类.？（？（活动中，亲自实践、亲身体验、巩固旧知、获取学生根据了解的知识模拟分类。另一种是先让学类。后者学生参与的积极性高，体验感强，掌握容动5、解决生活中遇到的问题动进行模拟。如：在班级切合实际地把课堂教学引申的社会实践中去，第三课快乐的六一童节时的欢乐心情。创设一儿童节的欢乐气氛。说情景。说自己以前是怎样过六一上自己的祝福。卡、绘画作品等，设想用怎样和同学们过一个有意或家长的指导下设计一个切想怎样过六一？也可以和父母商量，把自动些变化，过程中，4、你说的真好，今天我们来学习成长的脚不断的成长进步，那我们二（1）班集体是不？（4、看：在我们的成长过程中爸爸妈妈家长名中年级小学生了。在教学中学生们通过自介绍、特长展示、课件等活动，从不同方面体会父母、学校老师、朋友对自己的成长的
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