15磁生电（练习）（原卷版）

浙教版八年级下册第一章第5节磁生电【同步练习】一、选择题1．（2021·湖州中考）图是动圈式话筒的部分结构。声波使振膜左右振动，连接在振膜上的线圈也随之一起振动，切割永磁体的磁感线产生电流，此过程中（）A．利用了电磁感应原理B．利用了通电导体在磁场中受力的原理C．利用了电流的磁效应D．产生了直流电2．（2021·丽水中考）丽水处州府城一角的磨盘特别受小孩青睐。当人推着磨盘转动时，磨盘上竖着的“丽水”两字和其周围墙壁上的灯同时亮起（如图）。下列四幅图中能反映其工作原理的是（）A．B．C．D．3．（台州中考真题）如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强调变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是（

）A．B．C．D．4．（嘉兴中考真题）如图所示的小制作中，装置A中有磁铁和可转动的线圈，当有风吹向风扇时扇叶转动，引起灯泡发光。装置A的工作原理是（

）A．通电线圈周围存在磁场 B．电磁感应C．通电线圈能在磁场中转动 D．磁极间相互作用5.（2022·丽水一模）一款透明环保小手电如下图所示。小手电的主要部件由永磁体和线圈组成。只需有节奏的挤压即可照明。它的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同的是（）A．B．C．D．6．（2022·温州一模）某小组探究“导体在磁场中产生感应电流的条件”，下列四种情况中（箭头表示导体ab的移动方向），灵敏电流计指针会偏转的是（）A．B．C．D．7．（2022·杭州二模）如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来，下列说法正确的是（）A．实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机B．实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象C．实验装置中的乙装置把机械能转化为电能D．实验装置中的甲装置把机械能转化为电能8．（2021·金华二模）利用如图所示的装置，可以进行的实验是（

）A．探究通电螺线管外部磁场的方向B．探究通电导体在磁场中受力情况C．探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关D．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件9．（温州一模）同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平用力向右移动,导体cd也随之运动起来。则在以上的实验中下列说法正确的是()A．实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B．实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C．实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D．若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变10.（杭州三模）学校实验室开放时，小科与同学们对手摇发电机很感兴趣，他们想探究感应电流大小与哪些因素有关。以下关于该实验的说法错误的是（）手摇发电机将机械能转化为电能 B．实验中根据小灯泡的亮度来判断感应电流的大小C．改变线圈转速和转向，可以改变感应电流大小 D．手摇发电机产生的感应电流为交流电11．（2021·杭州二模）如下图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（）1234A．图1可用来演示电磁感应现象B．图2可用来演示磁场对电流的作用C．图3可用来演示电流的磁效应D．图4可用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小的关系12．（湖州二模）如图为公交车自动爆玻器（如图所示），危急时刻下，司机只需按下开关，自动爆玻器即可自动完成破窗。自动爆玻器就相当于一个电控安全锤，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。下列与自动爆玻器工作原理相同的是（

）A．B．C．D．13．（台州一模）如图所示、在一个金属两环中有一个可以绕轴OO′匀速转动的条形磁体。当磁体旋转时，下列说法正确的是（

）A．因绕轴匀速转动的是条形磁体，故环中无感应电流B．因金属环不动，故环中无感应电流C．金属环中有感应电流，且是交流电D．金属环中有感应电流，且是直流电14．（杭州一模）如图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是（

）A．直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电B．直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电C．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D．图中的E、F称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向15.（丽水一模）如图所示，磁带录音机既可以录音，也可用以放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头。录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化，这样便将声音信号转化为磁信号记录在磁带上；放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声。下列各种说法中不正确的是（

）A．话筒和放音磁头处利用的电磁原理相同，都是电磁感应原理B．扬声器工作原理与电动机相同，即:通电导体在磁场中受到磁场力作用而运动C．录音磁头利用的基本原理是电磁感应现象D．录音过程中是将声信号转化为电信号，再转化为磁信号，而放音过程正好相反二、填空题16．（2022·衢州中考）电吉他的发音是通过拾音器连接扬声器来实现的。拾音器的基本结构如图所示，其工作原理是：金属弦在磁体的磁场中被磁化，当其被拨动而产生振动时，在线圈中会产生感应电流，将声音信号转变为电信号。（1）要保证金属弦的磁化效果，其制作材料中可能含有的金属是________（填一种即可）。（2）当金属弦振动时，与线圈间产生了相对运动，相当于线圈切割金属弦磁场的___________，从而产生感应电流。线圈中感应电流的方向是___________（选填“变化”或“不变”）的。17．（嘉兴中考真题）图甲是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘旋转起来，电路中就会产生电流。圆盘相当于图乙中的________。如果要改变圆盘发电机产生的电流方向，可采用的方法是________。（写出一点即可）18．（杭州一模）微风吊扇通电后扇叶转动，使微风吊扇转动的工作原理是________．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是________现象，人们利用这一原理制成了________．19．如图所示，是___________（填“电动机”或“发电机”）的工作原理图，放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动，当线圈转到如图位置时，请判断此时电路是否有感应电流产生并做相应的解释___________。20．（2022·宁波二模）如图甲是一棵“风力发电树”，它的“树叶”是安装了涡轮的塑胶扇叶，其灵感来自于在微风中抖动的树叶，优点是：即使只有7.2km/h的风速也可以发电，不论什么风向都可以发电，且没有任何噪声。如图是发电树”近照和风力等级划分。（1）“风力发电树”的发电原理是___________。（2）由图可知，当风速为7.2km/h时，相应的风力等级是___________级（用整数表示）。21．（2022·绍兴中考）如图是无线充电的原理简化图，当充电器线圈接通电源之后，该线圈就会产生一个磁场，当放在充电器上的时候，中的线圈就会产生感应电流，实现无线充电。（1）线圈中产生电流是利用___________现象；（2）当充电器线圈中某一时刻的电流方向如图所示，则图中B点的磁场方向是___________（选填“向上”或“向下”）；（3）与传统方式相比，请你对这种充电方式进行评价：___________。三、探究题22．（2022·金华二模）阳阳学校开展项目化学习挑战赛——为夜跑者设计制作节能夜跑灯。[项目要求]设计制作节能夜跑灯，将日常跑步产生的机械能转化为电能使LED灯发光。[提供器材]塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED灯（额定电压为1.8V）（1）该项目学习经历时间较长，包含的重要环节有：①学习节能夜跑灯的工作原理——电磁感应现象；②小组合作设计夜跑灯结构图；③小组合作制作夜跑灯；④公布节能夜跑灯评价标准；⑤节能夜跑灯展示评比：⑥探究感应电压大小的影响因素。你认为上述环节最合理的排序是________。（2）阳阳小组用磁性相同的磁体，以相同的速度切割磁感线，探究感应电压大小和线圈匝数关系，具体数据如表所示，根据表中数据分析，在其他条件不变的情况下，阳阳小组至少要绕制____匝线圈，才能使额定电压为1.8V的LED灯正常发光。线圈匝数50匝100匝150匝200匝感应电压0.18V0.36V0.54V0.72V（3）甲图为阳阳小组制作好的节能夜跑灯的结构图，线圈缠绕在塑料水管外壳并与LED灯构成闭合电路，磁体在乙图手臂的哪个部位，并简述理由________。23．（温州一模）阅读短文，回答问题：磁卡是一种磁性记录介质卡片，它与读卡器配合使用。如图是某磁卡读卡器，它有一个检测头，检测头是一个带有缝隙、绕有线圈的小型铁环、磁卡背面有一根条形的磁性带，通常称为磁条、磁条上有3个磁道、磁道1可记录数字和字母；磁道2和3所记录的字符只能是数字。每条磁道由一个个的磁化区组成，每个磁化区代表一个二进制数“1”或“0”，如图甲所示。刷卡时，磁条通过读卡器的检测头，检测头的线圈中会产生变化的电压，如图乙所示的磁化区经过检测头的线圈时，会产生如图丙所示的电压，这样磁道上的“二进制码”就转换为电压波形，这个波形输入计算机后，就会读取相关信息。磁卡存放时，若受外界磁场的影响，可能会导致磁卡无法正常使用。（1）磁卡读卡易读取信息时是将微弱的________信息转化为电信息。（2）磁条通过读卡器的检测头，检测头的线圈中产生的电流方向________（改变/不改变）。（3）下列关于磁卡说法正确的是________。A．磁卡应放在有磁扣的包中B．读取磁卡信息时磁卡应沿规定的方向刷卡C．信用卡持卡人的身份证号码只能记录在磁道1上D．多张磁卡放在一起时，应将磁卡的磁条互相接触（4）图乙所示的磁化区二进制编码为________。24．（2021·嘉兴二模）冰冰同学用图示装置进行了磁现象知识研究。在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab(在下虚线框内)、保护电阻、开关组成一回路。下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑动变阻器和开关、电源(在上虚线框内)构成回路。（1）冰冰连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，导体ab仍静止不动，检查发现电路连接正确、各实验器材都完好，请你帮忙分析出现上述情况的原因是________(写出一点即可)。（2）找出问题并正确处理后，将变阻器的滑片P移到图示位置，闭合开关S，发现导体ab向右摆动，此实验现象可以说明________的工作原理。（3）利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象知识有__________。A．

电流的磁效应

B．

感应电流产生的条件C．

磁场对电流的作用

D．

电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系25．（2022·舟山期中）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流计指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题，（1）小芳猜想：感应电流的大小与导体切割磁感线的运动速度有关，导体切割磁感线运动的速度越大，感应电流越大。你的猜想是：感应电流的大小可能与___________有关。（2）小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验：将足够大的蹄形磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体PQ运动区域的磁场强度相同）。让导体PQ先后以___________（选填“相同”或“不同”）的速度水平向右运动；同一次实验，应使导体PQ做___________（选填“匀速”或“变速”）运动。（3）若小芳的猜想正确，则观察到的现象是___________。26．（2021·金华期中）小华在探究电磁现象的实验中，设计了如图所