七年级信息技术上册 购置计算机之安装计算机应用软件教案

七年级信息技术上册购置计算机之安装计算机应用软件教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来源于七年级信息技术上册中“购置计算机之安装计算机应用软件”章节。内容包括计算机应用软件的定义、分类及作用，重点探讨如何合法安装、使用及卸载软件。具体将涉及办公软件、图像处理软件、杀毒软件等日常生活中常用的应用软件。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已掌握了计算机基本操作，如开关机、使用鼠标键盘等。在此基础上，本节课将帮助学生理解软件对计算机功能拓展的重要性，使他们能够结合已有技能，学会安装与卸载软件，进一步提升信息素养和处理实际问题的能力。教学目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.信息意识：学生能够认识到计算机应用软件在日常学习和生活中的重要性，理解软件的合法使用对个人及社会的影响，培养他们在信息社会中具有良好的信息意识。

2.计算思维：通过学习安装、使用及卸载计算机应用软件的过程，培养学生解决问题的计算思维，使他们能够运用计算机技术解决实际问题。

3.数字化学习与创新：学生能够掌握计算机应用软件的基本安装与使用方法，学会在数字化环境中进行自主学习和创新实践。

4.信息社会责任：培养学生遵循法律法规，尊重知识产权，合法使用计算机应用软件，树立正确的信息社会责任感。

5.协作与沟通：学生在学习过程中，能够与同学相互协作、交流，共同解决安装与使用软件过程中遇到的问题，提高团队协作能力和沟通技巧。学习者分析1.学生已经掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘、简单的文件管理等，对计算机有初步的认识和了解。此外，他们在之前的课程中学习了计算机硬件的基本知识，为理解软件与硬件之间的关系奠定了基础。

2.学生对信息技术课程普遍具有较高的学习兴趣，尤其对计算机软件的实际操作充满好奇心。他们在动手能力方面表现出一定的潜力，喜欢通过实践探索新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的则倾向于小组合作。

3.在学习安装计算机应用软件的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对软件安装过程中涉及的术语和概念理解不深，如“许可协议”、“自定义安装”等；在实际操作中，可能对软件安装路径的选择、安装后的设置等步骤感到困惑；此外，对于软件的卸载和潜在的系统安全问题，学生可能缺乏足够的认识和防范意识。这些都需要在教学中给予关注和指导。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对计算机应用软件的基础知识，如软件的定义、分类和作用，采用讲授法进行讲解，使学生快速建立知识框架。

2.讨论法：针对软件安装、使用和卸载过程中的注意事项，组织学生进行小组讨论，分享各自的经验和看法，激发学生的思考。

3.实验法：安排学生上机实践，亲自动手安装、使用和卸载计算机应用软件，培养他们解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示软件安装、使用和卸载的过程，使学生更直观地了解教学内容。

2.教学软件：运用教学辅助软件，如PPT、教学视频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找与计算机应用软件相关的资料，拓展他们的知识视野。

具体实施如下：

1.导入新课：通过展示生活中常见的计算机应用软件，引发学生对本节课的兴趣。

2.讲解基础概念：采用讲授法，讲解计算机应用软件的定义、分类和作用，为学生建立知识框架。

3.案例分析：结合课本案例，引导学生了解软件安装、使用和卸载的基本步骤，为实践操作打下基础。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨软件安装过程中可能遇到的问题和解决方法，培养学生的团队协作能力。

5.实践操作：安排学生上机实践，亲自动手安装、使用和卸载计算机应用软件，提高他们的实际操作能力。

6.总结与反馈：让学生分享实践过程中的心得体会，总结安装、使用和卸载软件的注意事项。

7.课后拓展：布置相关作业，要求学生利用网络资源，了解更多的计算机应用软件，拓宽知识面。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：教师提前发布预习任务，提供相关教学资源，如预习指南、视频教程等。

-学生活动：学生根据预习指南，自主学习计算机应用软件的基础知识，尝试了解软件安装的基本步骤。

-教学方法：自主学习法。

-教学手段：预习指南、网络资源。

-作用和目的：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础，明确本节课的学习重点。

举例：学生通过观看网络视频教程，了解软件安装的基本流程。

2.课中强化技能

-教师活动：讲解计算机应用软件的安装、使用和卸载方法，组织学生进行实践操作。

-学生活动：跟随教师讲解，进行实际操作练习，小组内交流安装过程中遇到的问题和解决方法。

-教学方法：讲授法、实验法、讨论法。

-教学手段：PPT演示、教学视频、计算机设备。

-作用和目的：通过实践操作，强化学生对软件安装、使用和卸载的技能，解决学习难点。

举例：

a.教师通过PPT演示软件安装步骤，学生跟随操作。

b.学生在小组内讨论安装过程中遇到的问题，共同寻找解决方法。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置拓展性作业，要求学生尝试安装不同类型的计算机应用软件，并撰写安装心得。

-学生活动：根据作业要求，自行选择软件进行安装，记录安装过程中的问题和解决方法。

-教学方法：任务驱动法。

-教学手段：网络资源、个人计算机。

-作用和目的：巩固课堂所学知识，培养学生的实际应用能力，拓宽知识面。

举例：学生安装一款图像处理软件，并撰写安装心得，分享安装过程中遇到的挑战和解决方案。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：《计算机应用软件教程》、《计算机软件安装与维护》等，这些书籍详细介绍了各类计算机应用软件的安装、使用和维护方法，有助于学生深入理解课堂所学内容。

-教学视频：收集与计算机应用软件安装、使用和卸载相关的教学视频，涵盖不同类型的软件，以便学生根据自身需求进行学习。

-知识文章：选取一些关于计算机应用软件的原理、发展趋势等方面的文章，帮助学生了解软件背后的技术和行业动态。

2.拓展建议：

-学生可以利用课外时间，阅读相关书籍，加深对计算机应用软件的理解，提高自己的信息素养。

-观看教学视频，学习不同类型软件的安装、使用和卸载方法，巩固课堂所学知识，并学以致用。

-阅读知识文章，了解计算机应用软件的发展趋势和行业动态，拓宽视野，提高自己的综合素质。

-结合生活实际，尝试解决在使用计算机过程中遇到的问题，如软件兼容性问题、系统优化等，提高自己的解决问题的能力。

-参与学校或社区组织的信息技术相关活动，如计算机技能竞赛、讲座等，与他人交流学习经验，提升自己的技能水平。

（1）办公软件应用：深入学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的高级功能，掌握制作精美文档、数据分析、演示文稿制作的技巧。

（2）图像处理软件：学习使用Photoshop、CorelDRAW等图像处理软件，进行图片编辑、设计等操作，提高自己的审美和设计能力。

（3）杀毒软件与系统安全：了解杀毒软件的工作原理，学习如何使用杀毒软件保护计算机安全，防止病毒、恶意软件的侵害。

（4）编程与开发：对编程感兴趣的学生，可以尝试学习一些编程语言，如Python、C++等，培养自己的逻辑思维和编程能力。

（5）多媒体制作：学习使用AdobePremiere、Audition等软件，进行视频剪辑、音频处理等操作，提高自己在多媒体领域的技能。典型例题讲解例题1：安装Office办公软件

题目：请按照以下步骤安装Office2019办公软件。

步骤：

1.将Office安装光盘放入计算机的光驱中，或者打开已下载的Office安装包。

2.双击运行安装程序，等待安装向导启动。

3.在安装向导中，点击“安装”按钮，同意许可协议。

4.选择软件安装路径，默认安装在C:\ProgramFiles\MicrosoftOffice。

5.等待安装过程完成，安装完成后点击“关闭”按钮。

答案：

1.插入Office安装光盘，或者找到已下载的安装包并双击打开。

2.运行安装程序，等待安装向导出现。

3.点击“安装”按钮，阅读并同意许可协议。

4.如果需要，可以更改安装路径，然后点击“立即安装”。

5.等待安装进度条完成，安装成功后点击“关闭”。

例题2：卸载计算机中的无用软件

题目：请描述如何卸载计算机中不再需要的软件。

步骤：

1.打开“控制面板”。

2.点击“程序”下的“程序和功能”。

3.在列表中找到要卸载的软件。

4.选择该软件，然后点击“卸载”按钮。

5.按照卸载向导完成卸载过程。

答案：

1.通过开始菜单找到“控制面板”并打开。

2.点击“程序”下的“程序和功能”。

3.在列表中找到不再需要的软件。

4.选中软件，点击“卸载”按钮。

5.按照提示完成卸载过程。

例题3：安装杀毒软件并更新病毒库

题目：请说明如何安装杀毒软件并更新病毒库。

步骤：

1.下载杀毒软件安装包。

2.运行安装包，按照提示完成安装。

3.打开杀毒软件，点击“更新”按钮。

4.等待病毒库更新完成。

答案：

1.从官方网站下载杀毒软件的安装包。

2.双击安装包，按照安装向导完成安装。

3.打开杀毒软件，通常会有一个“更新”或“检查更新”的按钮。

4.点击“更新”按钮，软件会自动下载并安装最新的病毒库。

例题4：安装多语言输入法

题目：请指导如何为Windows10操作系统安装第三方多语言输入法。

步骤：

1.下载所需的多语言输入法安装包。

2.双击安装包，启动安装程序。

3.在安装过程中，选择要安装的语言。

4.安装完成后，在设置中添加输入法。

5.切换到新安装的输入法，测试是否正常工作。

答案：

1.从官方网站或其他可靠来源下载多语言输入法的安装包。

2.运行安装包，按照提示开始安装。

3.在安装过程中，选择需要安装的语言，如中文、英文等。

4.安装后，进入Windows设置中的“时间和语言”选项，点击“语言”选项卡，然后添加新安装的输入法。

5.按下“Win+Space”组合键切换输入法，测试新安装的输入法是否可以正常使用。

例题5：安装图形处理软件并进行基本操作

题目：请指导如何安装AdobePhotoshop软件并进行一次简单的图片编辑操作。

步骤：

1.下载Photoshop安装包。

2.运行安装程序，按照安装向导完成安装。

3.启动Photoshop软件。

4.打开一张图片文件。

5.使用工具箱中的“裁剪工具”对图片进行裁剪。

答案：

1.从Adobe官方网站下载Photoshop安装包。

2.双击安装程序，按照屏幕上的指示完成安装。

3.安装完成后，在开始菜单中找到Photoshop并启动。

4.在菜单栏中选择“文件”>“打开”，选择一张图片文件打开。

5.在工具箱中选择“裁剪工具”，在图片上拖动以选择裁剪区域，然后按下“Enter”键确认裁剪。教学反思与总结这节课让我深刻认识到，在信息技术教学中，理论联系实际的重要性。通过让学生亲自操作，他们不仅掌握了计算机应用软件的安装、使用和卸载技巧，还培养了动手能力和解决问题的能力。但在教学过程中，我也发现了一些问题。

首先，我发现部分学生对计算机应用软件的了解还比较肤浅，他们在安装和卸载软件时显得有些犹豫不决。这说明我们在教学中还需要加强对学生基础知识的巩固。

其次，学生在实践操作中遇到的问题和困难，让我意识到在今后的教学中，我们应该更加注重培养他们的自主探究和解决问题的能力。我们可以通过设置一些实际操作任务，让学生在实践中学习，在实践中成长。

同时，我也注意到，学生在学习过程中，对计算机应用软件的兴趣和热情是高涨的，这让我感到欣慰。这说明我们的教学方法是有效的，是能够激发学生学习兴趣的。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，我们学习了计算机应用软件的安装、使用和卸载。通过理论学习和实践操作，我们了解了软件的分类、作用，以及安装、使用和卸载的基本方法。我们还学习了如何选择合适的软件，以及如何处理软件安装过程中可能遇到的问题。通过这节课的学习，我们不仅掌握了计算机应用软件的基本知识，还培养了动手能力和解决问题的能力。

当堂检测：

1.计算机应用软件有哪些分类？请列举三种常见的应用软件。

2.安装软件的基本步骤有哪些？

3.如何卸载计算机中的无用软件？

4.安装杀毒软件后，为什么要及时更新病毒库？

5.如何为Windows10操作系统安装第三方多语言输入法？

6.请简述如何使用Photoshop软件对图片进行裁剪。

答案：

1.计算机应用软件的分类有：办公软件、图像处理软件、杀毒软件等。常见的应用软件有：Word、Excel、Photoshop、360杀毒等。

2.安装软件的基本步骤包括：运行安装程序，同意许