江苏省镇江市八年级地理下册 7.1 自然特征与农业教案 （新版）新人教版

江苏省镇江市八年级地理下册7.1自然特征与农业教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自江苏省镇江市八年级地理下册第7.1节“自然特征与农业教案（新版）”，主要内容包括：

1.镇江市的地理位置及地形特点。

2.镇江市的气候特征，如温度、降水等。

3.镇江市的农业生产特点，包括主要农作物和农业产业结构。

4.农业发展的影响因素，如自然条件、社会经济条件等。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.学生能够运用地图和地理信息系统等工具，掌握镇江市的地理位置、地形特点、气候特征以及农业生产特点。

2.学生能够分析农业发展的影响因素，如自然条件、社会经济条件等，并理解农业在国民经济中的地位和作用。

3.学生能够运用地理知识和方法，对农业生产进行科学规划和管理，提高农业生产效益和生态环境保护意识。

4.学生能够通过团队合作，运用地理信息系统等工具，完成一次小型的地理实践活动，培养实践能力和团队协作精神。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）镇江市的地理位置及地形特点：掌握镇江市的地理位置，了解长江三角洲的地形特点，以及镇江市的所处地理位置和地形特点对农业生产的影响。

（2）镇江市的气候特征：理解镇江市的气候类型，掌握温度、降水等气候特征，并分析这些气候特征对农业生产的影响。

（3）镇江市的农业生产特点：了解镇江市的农业生产结构，掌握主要农作物和经济作物的种植特点，以及农业生产在国民经济中的地位和作用。

（4）农业发展的影响因素：掌握自然条件和社会经济条件对农业发展的影响，分析这些因素在农业生产中的具体表现。

2.教学难点：

（1）地形特点对农业生产的影响：学生难以理解地形特点如何影响农业生产，如坡度、海拔等因素对农作物种植的影响。

（2）气候特征对农业生产的影响：学生难以理解气候特征，如温度、降水等如何影响农作物的生长和产量。

（3）农业发展的影响因素：学生难以理解自然条件和社会经济条件如何共同影响农业发展，需要通过具体案例和实例进行分析。

（4）农业生产效益和生态环境保护的关系：学生难以理解如何在提高农业生产效益的同时，保护生态环境，需要通过实际案例和实践活动进行讲解。

针对以上难点，教师应采取针对性的教学方法，如使用图表、动画、案例分析等，帮助学生理解和突破难点。同时，结合实际农业生产案例，引导学生深入思考，提高学生对农业生产的理解和认识。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于讲解镇江市的地理位置、地形特点、气候特征等基础知识点，以及农业发展的影响因素等概念。

-案例研究法：通过分析具体的农业生产案例，让学生深入了解农业生产特点和农业发展的影响因素。

-项目导向学习法：组织学生进行小组项目，如设计一份农业生产规划方案，培养学生的实践能力和团队合作精神。

-讨论法：鼓励学生就农业发展、生态环境保护等问题进行讨论，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演农业专家、农民等角色，模拟农业发展的决策过程，增强学生对农业发展问题的理解。

-实验：组织学生进行简单的农业实验，如土壤质量测试、农作物种植等，让学生亲身体验农业生产过程。

-游戏：设计一款与农业生产相关的游戏，如模拟农场经营游戏，让学生在游戏中学习农业生产知识和技能。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体PPT，通过图片、图表、动画等形式展示镇江市的地理位置、地形特点、气候特征等知识点。

-视频：播放与农业生产相关的视频，如农业科技推广视频、农业机械化作业视频等，帮助学生更直观地了解农业生产过程。

-在线工具：利用在线地图、地理信息系统等工具，让学生实时查询镇江市的地理位置、地形特点、气候特征等信息。

-实物资源：准备地图、农作物标本等实物资源，帮助学生更直观地学习农业知识。五、教学实施过程1.课前自主探索：

-教师活动：设计并发布预习任务，包括查找镇江市的地理位置、地形特点、气候特征等相关信息。

-学生活动：学生自主查找相关资料，完成预习任务，并准备分享自己的发现。

-教学方法：自主学习法

-教学手段：在线资源、书籍、地图等

-作用和目的：帮助学生对镇江市的自然特征有一个初步的了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能：

a)导入新课：

-教师活动：通过提问方式引导学生回顾预习内容，引发学生对自然特征与农业关系的思考。

-学生活动：学生回答问题，分享预习成果。

-教学方法：提问法

-教学手段：PPT、地图等

-作用和目的：激发学生对课程内容的兴趣，引导学生进入学习状态。

b)讲解与讨论：

-教师活动：通过PPT展示镇江市的地理位置、地形特点、气候特征等，并进行讲解。组织学生进行小组讨论，分析农业发展的影响因素。

-学生活动：学生认真听讲，参与小组讨论，分析农业发展的影响因素。

-教学方法：讲授法、小组讨论法

-教学手段：PPT、讨论指南等

-作用和目的：帮助学生深入理解自然特征对农业生产的影响，培养学生的分析能力。

c)案例分析：

-教师活动：呈现具体的农业生产案例，引导学生分析案例中农业发展的影响因素。

-学生活动：学生分析案例，提出自己的观点和见解。

-教学方法：案例研究法

-教学手段：案例资料、讨论指南等

-作用和目的：让学生通过实际案例深入理解农业发展的影响因素，提高学生的实践能力。

d)小组项目：

-教师活动：布置小组项目任务，如设计一份农业生产规划方案。提供相关资源和指导。

-学生活动：学生分组讨论，分工合作，完成项目任务。

-教学方法：项目导向学习法

-教学手段：项目指南、资源材料等

-作用和目的：培养学生的团队合作能力和实践能力，让学生将所学知识应用于实际问题解决中。

3.课后拓展应用：

-教师活动：布置课后作业，如编写一篇关于农业生产与自然特征关系的小短文。提供相关资源和指导。

-学生活动：学生完成课后作业，进一步巩固所学知识。

-教学方法：自主学习法

-教学手段：资源材料、书籍等

-作用和目的：通过课后作业帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的写作和表达能力。六、知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.镇江市的地理位置及地形特点：

-镇江市的地理位置：了解镇江市区位于江苏省中部，长江三角洲南翼，长江和京杭大运河交汇处。

-地形特点：掌握镇江市的地理特征，如平原、丘陵、山地等，以及这些地形特点对农业生产的影响。

2.镇江市的气候特征：

-气候类型：了解镇江市的亚热带季风气候特点，包括温度、降水等气候要素。

-温度特征：掌握镇江市的气温变化规律，如冬季温和、夏季炎热等。

-降水特征：了解镇江市的降水分布规律，如雨季集中、年降水量适中等。

3.镇江市的农业生产特点：

-农作物种植：掌握镇江市的农作物种植结构，如水稻、小麦、棉花等主要农作物的种植特点和产量。

-农业产业结构：了解镇江市的农业产业结构，包括种植业、畜牧业、渔业等的发展情况。

4.农业发展的影响因素：

-自然条件：掌握自然条件对农业发展的影响，如地形、气候等。

-社会经济条件：了解社会经济条件对农业发展的影响，如政策支持、市场需求、农业生产技术等。

5.农业生产效益和生态环境保护的关系：

-农业生产效益：了解农业生产效益与农业发展的关系，如提高产量、降低成本等。

-生态环境保护：掌握生态环境保护在农业生产中的重要性，如土壤侵蚀、水污染等问题。七、教学反思本节课结束后，我进行了深刻的教学反思，以下是我的几点思考：

首先，我觉得在课前自主探索环节，学生的参与度较高，他们通过查找资料、完成预习任务，对镇江市的自然特征有了初步了解。这为课堂学习打下了良好基础。但我也发现部分学生在自主学习过程中存在依赖性，未来我需要进一步引导他们独立思考、自主学习。

其次，在课中强化技能环节，我采用了讲授法、小组讨论法等多种教学方法，让学生在讨论和分析中深入理解自然特征对农业生产的影响。然而，我发现部分学生在讨论中发言不积极，未来我需要通过设计更具启发性的问题，引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的表达能力。

此外，在小组项目环节，学生分组讨论、分工合作，完成了农业生产规划方案。总体来说，学生们能够将所学知识应用于实际问题解决中。但在项目评价环节，我发现部分学生对评价标准理解不透彻，未来我需要明确评价标准，让学生在评价中更好地认识到自己的优势和不足。

最后，在课后拓展应用环节，我布置了课后作业，让学生进一步巩固课堂所学知识。但部分学生对作业的完成质量不高，未来我需要关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，帮助他们提高作业质量。八、作业布置与反馈1.作业布置：

-针对本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业：

-完成一份关于镇江市的地理位置、地形特点、气候特征的调查报告。

-分析一个农业生产案例，探讨自然特征对农业生产的影响。

-设计一份农业生产规划方案，考虑如何合理利用自然特征提高农业生产效益。

-这些作业旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高他们的实践能力和分析问题的能力。

2.作业反馈：

-在学生提交作业后，我及时进行了批改和反馈。在批改过程中，我发现以下几个问题：

-部分学生在调查报告中对镇江市的地理位置、地形特点、气候特征的描述不够准确，缺乏具体的数据和细节。

-一些学生在分析农业生产案例时，未能充分理解自然特征对农业生产的影响，分析不够深入。

-在设计农业生产规划方案时，部分学生未能充分考虑自然特征对农业生产的影响，方案设计不够科学合理。

-针对以上问题，我给出了以下改进建议：

-鼓励学生在调查报告中使用地图、图表等资源，以提供准确的数据和细节。

-引导学生深入分析农业生产案例，运用地理知识和方法，探讨自然特征对农业生产的具体影响。

-指导学生在设计农业生产规划方案时，充分考虑自然特征对农业生产的影响，提出科学合理的规划方案。

-通过及时的作业反馈，我希望能够帮助学生认识到自己的不足，并指导他们改进学习方法，提高学习效果。重点题型整理1.题型一：关于镇江市的地理位置和地形特点的描述。

答案：

-地理位置：位于江苏省中部，长江三角洲南翼，长江和京杭大运河交汇处。

-地形特点：包括平原、丘陵、山地等，地形对农业生产有重要影响。

2.题型二：关于镇江市的气候特征的描述。

答案：

-气候类型：亚热带季风气候。

-温度特征：冬季温和，夏季炎热。

-降水特征：雨季集中，年降水量适中。

3.题型三：关于镇江市的农业生产特点的描述。

答案：

-农作物种植：以水稻、小麦、棉花等为主。

-农业产业结构：包括种植业、畜牧业、渔业等。

4.题型四：分析农业发展的影响因素。

答案：

-自然条件：地形、气候等。

-社会经济条件：政策支持、市场需求、农业生产技术等。

5.题型五：讨论农业生产效益和生态环境保护的关系。

答案：

-农业生产效益：提高产量、降低成本等。

-生态环境保护：土壤侵蚀、水污染等。板书设计-重点知识点：镇江市的地理位置、地形特点、气候特征、农业生产特点、农业发展的影响因素、农业生产效益和生态环境保护的关系。

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